<p class="ql-block"><b> 為了增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解孩子的在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧，推進素質教育向更深方向發(fā)展，進一步提升學校辦學水平。4月19日，烏蘭毛都小學二年級二班舉行了家長開放日活動。昔日平靜的校園，有了家長們的熱情參與，平添了幾分溫馨和亮麗。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>家長與孩子共享校園營養(yǎng)早餐</u></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>數學課</u></b></p><p class="ql-block"><b>數學是科學之王；</b></p><p class="ql-block"><b>數學是符號加邏輯；</b></p><p class="ql-block"><b>數學是一種別具匠心的藝術，是人類的思考中最高的成就。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>蒙語文課</u></b></p> <p class="ql-block"><b> 家長們走進學校，走進課堂，來到了孩子所在的班級，“零距離”地感受生動的課堂，觸摸孩子們真實的學習生活，分享孩子們的精彩表現(xiàn)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>科學課</u></b></p><p class="ql-block"><b> 科學課使通過學生親身經歷、動手動腦等實踐活動，了解科學探究的具體方法和技能，嘗試用科學方法和科學知識解決生活中的問題，在問題解決中培養(yǎng)科學態(tài)度，加強與同伴的交流、交往。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>語文課</u></b></p><p class="ql-block"><b> 語文教學是一種情感豐富的教學。它不單是借助一篇篇典范的作品向學生傳授語文知識的教學，更是教師以自己對學生真摯的愛心，借助作者的情感與學生進行情感的交流的教學過程。</b></p> <p class="ql-block"><b> 隨后家長與孩子共進午餐，家長們了解了孩子平日的飲食，營養(yǎng)的搭配，還有食品衛(wèi)生和安全問題，并親自體驗和孩子一起排隊，打飯，就餐氛圍其樂融融，家長臉上洋溢著孩童般的笑容。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>體育課</u></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 體育課上學生可以放松一下，讓頭腦輕松一下， 調節(jié)心情,使我們減小學習的壓力,更加快樂地學習,提高效率.也可以鍛煉身體,增強我們的抵抗力,更好地學習.</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>音樂課</u></b></p><p class="ql-block"><b>音樂可以調節(jié)情緒，使孩子精神放松，增強記憶力，提高學習的接受能力。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>參觀學校興趣小組活動的班級</u></b></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 為了豐富學生的校園生活，注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的興趣特長，提升學生的實踐能力和綜合素質，致力于學校內涵發(fā)展，全面推進素質教育,烏蘭毛都小學設置了很多興趣小組活動。</b></p> <p class="ql-block"><b> 通過這種互動性強且內容豐富的家長開放日活動，家長們對學校的教育理念和教育實踐有了更直觀的了解，為形成家校之間良性的互動打下了更扎實的基礎。今后，烏蘭毛都小學還將開展此類活動，進一步加強家校的聯(lián)系與合作，共育學生綜合素養(yǎng)，共建“家門口的好學?！薄?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b> 有人說，涓涓細流與汩汩小溪的交流，便成就了碧波連天的湖泊和浩渺無邊的海洋;太陽和月亮的交流，便造就了陽光明媚和群星燦爛的美麗晝夜;山花和山花的溝通，便有了繁花似錦的春；而家長和老師的溝通恰似那陽光雨露的相逢，使那一株小樹有了茁長成長的根基。</b></p>