<p class="ql-block"> 2023年4月27日下午，洛陽市教師發(fā)展中心音樂教研員馬蓮花老師帶領(lǐng)著中心組成員，在洛龍區(qū)龍城雙語實驗學校，參加了洛龍片區(qū)初中音樂的第二次教研活動，活動由洛龍區(qū)音樂教研員魏叔穎主持。</p> <p class="ql-block"> 第一時段——教師授課</p> <p class="ql-block"> 首先進行授課的是來自龍城雙語初級中學的李靜娜老師。她為大家?guī)淼氖翘盏哑鳂方虒W《友誼地久天長》。</p> <p class="ql-block"> 該校陶笛進課堂已實踐多年，今天的展示也體現(xiàn)陶笛特色教學的優(yōu)秀成果。李老師這節(jié)課目標明確，重難點突出，環(huán)環(huán)相扣，層層推進。教學過程中語言簡潔，熱情大方，注重與學生的親切互動。不僅讓學生學會了演唱、吹奏歌曲，更從歌曲中認識到友誼的珍貴，從而更加珍惜現(xiàn)在與同學相處的點點滴滴。</p> <p class="ql-block"> 第二位授課的是龍城雙語初級中學的王盼飛老師，王老師展示的是《黃河船夫曲》教學片段。通過創(chuàng)設(shè)情境讓學生感受并模仿“高呼遠喊”，體會其音樂特點，理解“高呼遠喊”在歌曲學唱中的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 第二時段——專家點評 </p> <p class="ql-block"> 首先由洛陽市教師發(fā)展中心音樂教研員馬蓮花老師對這兩節(jié)課進行點評。</p> <p class="ql-block"> 馬老師提到:音樂課一定要讓學生對作品有整體的感受和體驗，通過有效的教學方法保持音樂作品的完整性。馬老師肯定了洛龍區(qū)音樂教師和教研的整體素質(zhì)，同時也對年輕教師提出了要求，在日常教學中注重提升個人的基本功。</p> <p class="ql-block"> 洛陽市初中音樂中心組的任秋莉老師指出：兩位音樂老師雖然年輕但是綜合素質(zhì)非常強，調(diào)動學生的積極主動性，主動參與到課堂教學中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，尤其是二聲部教學，可以多提問學生，多讓學生試奏、多展示。</p> <p class="ql-block"> 洛陽市初中音樂中心組的牛紅梅老師也提到:課堂教學中要以學生為主體，教師多引導但不要主導，把課堂交給學生。注重個性化創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 最后洛龍區(qū)音樂教研員魏叔穎老師進行點評，她首先認可了今天兩位執(zhí)教老師的努力和付出，并從教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、活動組織策略、教師提問的層次性等方面做出點評，還從專業(yè)的角度提出了許多行之有效的建議，讓教師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 吐故納新，方能篤行致遠；追求精進，永葆進取之心。教無涯，研不止。此次活動不僅為教師們提供了一個展示的平臺，也為大家營造了一個交流學習、討論探究、反思進步的學習氛圍，激發(fā)了教師們參與教研的熱情、促進了教師專業(yè)水平的發(fā)展，同時也達到了相互學習、取長補短的優(yōu)質(zhì)效果。</p>