<p class="ql-block">回憶白居易的詩歌:分類九月的，江南，山寺桃花，你發(fā)現(xiàn)怎樣白居易？善于發(fā)現(xiàn)身邊景物美的人，熱愛生活！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">作者簡介，名是家人的美好祝愿，字是成年以后期望。希望安居樂業(yè)，活得容易，生活富足</p> <p class="ql-block">產(chǎn)生哪些疑:誰買？時間？地點？送給誰？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">聽朗讀，回答提出的問題？深入提問</p> <p class="ql-block">深入思考:題目是買花，后面寫田舍翁的內(nèi)容是不是跑題了。生思考，回答！對比中體現(xiàn)貧富差距，作者對窮人的同情，不跑題，是點題了！</p><p class="ql-block">齊讀最后詩:數(shù)字對比，花人對比，代表老農(nóng)很復(fù)雜心情！啥心情？嘆息:農(nóng)人吃不飽飯，富人</p> <p class="ql-block">講結(jié)尾點題:引出卒章顯志，本文用對比手法，點明主題</p> <p class="ql-block">讀，指導(dǎo)讀出感情，最后2句</p> <p class="ql-block">前后如何聯(lián)系一起，從結(jié)構(gòu)，情感，語言分析:內(nèi)容上前后對比，結(jié)構(gòu)上如何對？語言上前面描寫花形態(tài)，后半部描寫老翁神態(tài)！</p> <p class="ql-block">分析對比訴情懷</p> <p class="ql-block">作者更想告訴富貴之人，喚醒富貴之人</p> <p class="ql-block">再讀，體會作者情懷！齊讀對花的描寫，個人該老翁</p> <p class="ql-block">小組合作，比較探究</p> <p class="ql-block">學(xué)生探收獲，總結(jié)，濟(jì)世情懷是風(fēng)骨</p> <p class="ql-block">作業(yè)布置，再次臭到靈魂的芳香，汲取前進(jìn)的力量</p> <p class="ql-block">評課:找抓手，議題，多文本經(jīng)典讀本，勾聯(lián)唐詩三首，選材上啟示！單元組元教學(xué)任務(wù)人文素養(yǎng)，語文素養(yǎng)，閱讀側(cè)略的訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">白居易偉大擔(dān)當(dāng)，人文情懷！1十X！遷移運(yùn)用。</p><p class="ql-block">教學(xué)方式多樣化:師讀，生接讀，最后齊讀，</p><p class="ql-block">我們的教學(xué)以學(xué)生為主題！自己閱讀后三篇，</p><p class="ql-block">作業(yè)設(shè)置:必做和選擇！</p><p class="ql-block">導(dǎo)入語:學(xué)生沒互動愿望，找七八年級卒章顯志，看題目明內(nèi)容。</p>