<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">觀察時(shí)間：2023.4.27</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">觀察地點(diǎn)：建構(gòu)區(qū)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">觀察對(duì)象：欣怡</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">觀察教師：孫呈芳</b></p> <p class="ql-block"><b> 自主游戲時(shí)間到了，我們班是建構(gòu)區(qū)，小朋友們選擇好自己需要的材料開(kāi)始了搭建。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 通過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)欣怡總是一個(gè)人搭建，不喜歡跟小朋友合作。今天我把她定為了我的觀察對(duì)象。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 欣怡在自主游戲開(kāi)始的時(shí)候就自己選材料，自己搭建。 我拍視頻的時(shí)候欣怡已經(jīng)搭建好了一層地基，我用視頻的形式記錄了欣怡搭建的整個(gè)過(guò)程。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 自主游戲結(jié)束后的表征環(huán)節(jié)，欣怡用繪畫(huà)的形式記錄了她在建構(gòu)區(qū)搭建的故事。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 表征環(huán)節(jié)結(jié)束后，我?guī)棱鶃?lái)到安靜的地方進(jìn)行了“一對(duì)一傾聽(tīng)”，我用視頻的形式記錄了這一過(guò)程。</b></p> <p class="ql-block"> 我把欣怡的講述，用文字的形式進(jìn)行了簡(jiǎn)單記錄，內(nèi)容如下：</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">玩積木的時(shí)候，芳芳老師一直站在旁邊看著我們搭建。我先搭建了一層地板，又在地板上搭建了桌子。桌子上面放了巧克力、西瓜、還在桌子里面放滿(mǎn)了巧克力味的奶昔。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 因?yàn)檫@里全是巧克力味的奶昔，我就又做了草莓味的奶昔放在了桌子上面。我會(huì)自己把牛奶和水果放在攪拌機(jī)里面做奶昔，我的奶奶都不會(huì)做呢。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">擺好了美味的食物后，我邀請(qǐng)了我的好朋友依睿一起來(lái)吃西瓜、巧克力，一起喝了美味的奶昔。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我們吃完了好吃的東西，找來(lái)了七色的彩泥，一起做手工，我們捏了漂亮的小花和恐龍。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了愉快的一天，很開(kāi)心。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 吃飽了，玩夠了我就睡覺(jué)了，睡醒了以后我把前一天穿的臟衣服都洗干凈了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 四幅圖上面都有的綠色的圓點(diǎn)，是我開(kāi)始選的圓柱形積木，我很喜歡它。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 通過(guò)孩子的講述我們知道了性格內(nèi)向的她，也渴望和好朋友一起吃美食，一起玩。我們也知道她也有別人不會(huì)的本領(lǐng)——制作奶昔(奶奶都不會(huì)做)，可以看出孩子的表情帶著自信。我們也了解到她講衛(wèi)生的優(yōu)良品質(zhì)，睡覺(jué)后把穿臟的衣服洗干凈。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> “一對(duì)一傾聽(tīng)”能讓我們看到平時(shí)觀察不到的幼兒。通過(guò)和教師的交流，教師的一些鼓勵(lì)也會(huì)讓幼兒變得自信，也能讓我們感受到幼兒內(nèi)心的需求，知道怎樣更好的幫助他們成長(zhǎng)。</b></p>