關(guān)愛學(xué)生幸福成長 | 李家疃中學(xué)全體教師參加2.0培訓(xùn)——緊扣“發(fā)力點(diǎn)”打好“組合拳”奏響“四步曲”恒樂 4月28日晚，李家疃中學(xué)全體教師參加了邯鄲市能力提升工程2.0專家直播培訓(xùn)，師旭明老師從案例式解讀南蘇曹小學(xué)整校推進(jìn)方法策略。<br> 師旭明老師立足優(yōu)質(zhì)課的打造標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師準(zhǔn)確定位，落實(shí)新課標(biāo)，落地核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。用實(shí)際案例解讀了信息技術(shù)與學(xué)科融合的方法以及能力點(diǎn)在課堂中的體現(xiàn)。 當(dāng)前，信息技術(shù)快速發(fā)展，為構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化、數(shù)字化、終身化的教育體系創(chuàng)造了有利條件。習(xí)近平總書記高度重視信息化建設(shè)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字中國建設(shè)發(fā)展，多次強(qiáng)調(diào)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化在中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要意義。三陵中心校將充分利用科技賦能，加速推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，以教育信息化推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。 旭明信息化教育教師網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字化李家信息技術(shù)案例解讀