<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">教育隨感</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 德國著名哲學(xué)家雅思貝爾斯在《什么是教育》一書中指出：“教育的本質(zhì)，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在我看來，教育工作者，就是樹的搖動者、云的推動者、靈魂的喚醒者。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 因為工作關(guān)系，我在十一中校區(qū)待的時間相對減少，與孩子們的見面、相處，自然也就少了許多。不過，每次去的時候，我還是會堅持到校園和教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、走一走、看一看，近距離感受孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和風(fēng)采。時常地，也被孩子們一些不經(jīng)意的言行所感動著。而這些感動的場景，便成為我心中最美好的畫面。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 比如，去年舉行秋季運動會，我去看這些活潑可愛的孩子們的時候。孩子們看到我，有的主動地給我送礦泉水，有的主動要求為我打傘防曬，有的羞澀地表達對我的想念并讓我?；匦？纯?，甚至有的眼睛里還泛著淚光。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 比如，我平時在校園轉(zhuǎn)的時候。有的孩子看到我依然會主動地敬禮問好；有的孩子會掩飾不住內(nèi)心的開心而笑個不停；有的孩子會圍住我問工作得怎么樣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 再比如，用心的小禮物和索要簽名。今年實踐基地活動結(jié)束后，我在學(xué)校門口迎接孩子們的歸來。一個孩子從我身邊經(jīng)過時，突然將自己制作的“福”葫蘆塞到我的手里，一邊說著“專門給您做的，送給您了”，一邊徑直走進了校園。而下課后的課間，另一個班級的幾個孩子則拿著課本、作業(yè)本或卷子找我寫簽名，并表述著他們的激動和榮幸?！@又讓我回想起去年唯一一個畢業(yè)班的孩子們在中考結(jié)束后聯(lián)名送我的祝?？ㄆ敲唇帜敲催h。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每個用心的教育工作者，一定會有專屬于自己的教育故事和感悟。以上幾個例子，代表的只是我個人的經(jīng)歷、我的視角、我的感受，或許在一些人眼中是蜻蜓點水、微不足道、不值一提的。但是在我看來，卻是知微見著、一葉知秋。透過孩子們小小的舉動，我看到了他們善良知恩、文明有禮的優(yōu)秀品質(zhì)，看到了他們健康陽光、積極向上的精神面貌和正確的價值觀。世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。這不正是我們所努力實現(xiàn)的、所希望看到的教育最美好的樣子嗎？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本質(zhì)上而言，孩子們都是天真爛漫、陽光活潑、可塑性極強的。我們應(yīng)當(dāng)堅持遵循公正無私、簡單淳樸、點石成金的原則去實施教育工作。我們真心為他們好，真正為他們找到合適的發(fā)展路徑，他們終究會明白、會理解、會努力做到最好。所以，我們應(yīng)當(dāng)堅信教育的影響力、老師的引導(dǎo)力和孩子們的創(chuàng)造力，應(yīng)當(dāng)堅信只要我們付出足夠的耐心、愛心和誠心，久久為功，孩子們就一定可以為我們帶來持續(xù)不斷的驚喜。比如我們給予孩子一棵樹，他極可能會還給我們一片森林；比如我們給予孩子一滴水，他極可能會還給我們一片大海。我們需要做的，是慢下來等待，是靜下來守望。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 再講講最近的一次經(jīng)歷。本學(xué)年初二的基地實踐，十一中校區(qū)同斗虎屯的孩子們安排在了一起。他們實踐的最后一天，我趕往基地同兩個學(xué)校的全體同學(xué)進行了集體講話交流，并選擇留宿。講話是為了統(tǒng)一孩子們的團結(jié)意識和大局意識，確?；顒油昝朗展?；留宿則是為了感受孩子們的實踐、飲食和住宿情況。在講話中，我重點提到了我的經(jīng)歷，提到了與斗虎屯的不解之緣，提到了如何正確定位集體與個人、文明與團結(jié)、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、成人與成才。講話過程中，斗虎屯的孩子們，同十一中校區(qū)的孩子表現(xiàn)無異，站姿特別端正，聽講特別認真，紀律特別嚴明。為了檢驗教育的“成果”，當(dāng)晚我堅持等到十二點，第二天一早又專門去三四樓巡視斗虎屯的孩子們的寢室。欣慰的是，晚上的夜特別安靜、特別祥和。而這些與我“萍水相逢”、只有“一面之緣”的斗中學(xué)子們見到我時，基本上都會下意識地挺直腰板、非常有禮貌地喊一聲老師并問好，有個別學(xué)生還主動提到講話讓他受益很多。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教育盡在細微處，感動總在點滴間。講這個經(jīng)歷，其實是想告訴我們每一個教育工作者，要充分認識到教育的力量和魅力，要充分發(fā)揮教育的意義和作用。更要有大愛之心和高尚的教育觀。教育沒有區(qū)域之界、沒有城鄉(xiāng)之別，沒有個體差異，沒有高低區(qū)分，我們的教育要面向全體，面向未來。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 回到當(dāng)下。思考我們?nèi)绾胃玫嘏惆閭鋺?zhàn)中考的孩子們。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 時間如白駒過隙。彈指一揮間，初中三年的長跑已然接近終點。距離中考僅剩一個多月的時間，當(dāng)下正是備考的同學(xué)們最緊張而忙碌的時光。同學(xué)們分別呈現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，如何充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心，如何因材施教、因材施策做好分層分類育人，如何精準(zhǔn)指導(dǎo)落實總復(fù)習(xí)，如何提煉鞏固改善學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，如何幫助調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)和狀態(tài)，如何保證有限時間內(nèi)的效率和效果等等，需要我們教育工作者用心、用功、用情來做好、做細、做足、做透。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 悅納每一名學(xué)生，成就每一個人生，是十一中校區(qū)的育人目標(biāo)。它不應(yīng)當(dāng)只是一句口號，也不應(yīng)當(dāng)只是十一中校區(qū)的一句口號，更應(yīng)當(dāng)是教育工作者努力踐行的指南。我們應(yīng)當(dāng)用實實在在的行動和付出，努力做到不放棄、不拋棄每一名學(xué)生，通過尊重、喚醒、賞識、激發(fā)等多種方式，讓每一名學(xué)生都能夠成人或者成才。我們要時時刻刻將學(xué)生看在眼里，捧在手里，裝在心里。而且，面向的，應(yīng)當(dāng)是每一位學(xué)生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此外，還要注意保持與學(xué)生以及家長的友好交流和溝通，關(guān)心關(guān)注學(xué)生和家長的身心健康。我們要抓住初中時光的尾巴，加倍地珍惜、呵護師生情和家校情，并將這份情誼長久地延續(xù)下去。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文章最后，送給大家一句話，這句話也是十一中校區(qū)對所有師生發(fā)展路徑的定位。那就是：“發(fā)現(xiàn)最好的自己，悅納真實的自己，成就卓越的自己，遇見最好的自己。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 發(fā)現(xiàn)最好的自己，是指善于發(fā)現(xiàn)、充分發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處；悅納真實的自己，是指保持清醒、正確認知自己的缺點和不足；成就卓越的自己，是揚長避短、奮發(fā)有為練就卓爾不凡的自己；遇見最好的自己，是千錘百煉、百折不撓成為最好的自己。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 與每一位教育同仁共勉。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">李繼鵬 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">2023年5月1日</span> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block">圖1：2022年唯一一個畢業(yè)班的孩子們在中考結(jié)束后聯(lián)名祝福卡片。</p> <p class="ql-block">圖2：在實踐基地與斗中學(xué)子和十一中學(xué)子談心談話、凝聚力量。</p> <p class="ql-block">圖3：初二學(xué)生從基地為我?guī)淼摹靶◇@喜”——帶有“斗”（斗虎屯）“十一”（十一中）“李”（李校長）字樣的“?！焙J。</p> <p class="ql-block">圖4：拿著課本、卷子、本子讓我簽名的孩子們。他們說著榮幸，卻給了我榮光，于是寫下“好好學(xué)習(xí)，天天向上！明天的你，必將成為十一中的驕傲！”的期望。</p> <p class="ql-block">圖5：拿著課本、卷子、本子讓我簽名的孩子們。</p>