<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，教育引導學生養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，鍛煉和提升同學們的勞動基本技能，展示當代學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。毛遂中學在五一假期開展，“勞動最光榮，“五個一”勞動技能實踐活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動一：到工廠體驗、跟崗實踐，和工人一起分享工作經(jīng)驗和成功。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動二：開展手工制作和縫紉工作；活動三：到田間參加勞動，學會熟練使用勞動和制作工具。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動四：積極分擔家務(wù)，用自己勤勞的雙手，讓家人吃上自己親手制作的美食，讓家變得更加整潔和溫馨，體驗勞動帶來的成就感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動五：到毛遂公園等公共場所開展志愿服務(wù)活動</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過“五個一”活動，一是引導學生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動，尊重勞動，增強對勞動人民的感情；二是以體力勞動為主，手腦并用，強化實踐體驗；三是讓學生動手實踐，出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過類型豐富的勞動活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，還更加體會到了勞動的歡欣喜悅和勞動對人全面發(fā)展的重要意義。</span></p>