<p class="ql-block"><b> 文化，國之魂也。文化的形成，是一個民族、一個國家集體智慧的結晶。而中華民族歷經五千年文明的興衰更迭，無論快慢，從未停下腳步，一路走到今天，積淀下來的文化瑰寶，都融入在那一卷卷古文宗卷，那一座座老舊古剎中，那些星光璀璨的詩詞歌賦，平平仄仄間到處都是我們老祖宗的智慧精華，都是留給后人的不可替代的精神財富。前有古人，后有來者，正當下的我們，必須守好先輩留下的這些無價之寶，傳承著我們優(yōu)秀的文化。</b></p> <p class="ql-block"><b> 2020年8月，撫順縣教育局下發(fā)了《關于進一步加強中華優(yōu)秀傳統文化進校園工作實施方案》，張曉東局長非常重視此項工作，親自主抓傳統文化誦讀進校園。</b></p><p class="ql-block"><b> 三年來，各校把傳統文化課設置為校本課程，真正讓傳統文化進校園，進課堂，進課本，學生們在瑯瑯的誦讀聲中語言得到錘煉，思想得到洗滌，受益匪淺。</b></p> <p class="ql-block"><b> 2023年5月5日，撫順縣教育局在救兵鎮(zhèn)九年一貫制學校召開了傳統文化觀摩課。與會人員有撫順縣教育局副局長張曉東，撫順縣教師進修學校副校長林長喜，教育局教育室陳玉新，黃成偉，及撫順縣各學校的中小學教學副校長和傳統文化課的任課教師。</b></p> <p class="ql-block"><b> 此次觀摩課的現場設在救兵鎮(zhèn)九年一貫制學校新建成的錄播室，第一節(jié)授課的是小學部的張秀峰老師，她授課內容是五年級《孟子》（下）的第二十五課。</b></p><p class="ql-block"><b> 張秀峰老師由一首《天下糧倉》的主題曲直入本課主旨——君王要施行仁政。課堂中，在張老師深入淺出的引導下，學生們把千年文章且吟且誦得聲情并茂。</b></p> <p class="ql-block"><b> 第二節(jié)授課的是中學部的趙娟老師，她講授的內容是七年級的《論語》。</b></p><p class="ql-block"><b> 趙娟老師的課環(huán)節(jié)清晰，重點突出。她循循善誘，由讀文，到成誦；由明其理，到導于行，充分激發(fā)了學生的學習主動性。</b></p> <p class="ql-block"><b> 兩節(jié)課后，教育局召開了全員評課會議。首先兩名授課教師對自己所上的課進行說課。然后林長喜副校長對這兩節(jié)課進行了點評，并對傳統文化課應該怎樣上做出了明確的指導。</b></p><p class="ql-block"><b> 他指出：兩節(jié)課都達到了學生熟讀成誦的目標，但也存在著不足之處，需要授課教師不斷提升自己的文化底蘊。</b></p><p class="ql-block"><b>他簡潔明了地提出了平時課堂教學要達到的目標：一、把課文讀好了。二、大概意思理解了。三、把段落背誦了。四、把思想教育了。</b></p> <p class="ql-block"><b> 張曉東局長對三年來撫順縣推進傳統文化誦讀進校園工作做了全面的總結。他指出：我們要以最高的姿態(tài)來對待傳統文化教育，這是立德樹人的抓手。我們要進一步把這項工作走深，走實，讓師生共同守望精神家園。</b></p><p class="ql-block"><b> 同時，他也提出了幾點工作要求： 一、提高認識，增強責任感和使命感，對傳統文化要創(chuàng)造性轉化，創(chuàng)新性發(fā)展。</b></p><p class="ql-block"><b> 二、傳統文化教育是貫徹立德樹人的需要，現在的德育教育要貫徹和落實好社會主義核心價值觀，閱讀經典意義重大。</b></p><p class="ql-block"><b>三、傳統文化教育是教育發(fā)展的需要。</b></p><p class="ql-block"><b>四、各校要強化落實、扎實推進。做好課程安排，安排好授課教師。</b></p><p class="ql-block"><b> 最后張局長指出了現在各學校在落實文件中存在的不足，希望各學校的領導能夠對傳統文化誦讀進校園工作加以重視，確保實效性。</b></p> <p class="ql-block"><b> 救兵鎮(zhèn)九年一貫制學校何素艷校長表示：感謝撫順縣教育局給我們學校這次展示的機會，雖然我們在工作中還存在著不足，但我們會努力改進，把學校辦得更有特色。</b></p> <p class="ql-block"><b> 歷史的車輪滾滾向前，如流水般從不停歇。前人作古，我們也總有一天會變成歷史。那我們又能給后人留下什么呢？作為五千年歷史的泱泱大國，創(chuàng)造出了博大精深的中華文化，這深厚的文化底蘊，必會浸潤一代又一代傳承者的血脈，勇往直前，推動人類文明不斷向前。因此，作為教師，肩負歷史重任，必須做好正確的文化傳播，以文化人，開啟民族自信的新篇章。</b></p> <p class="ql-block"><b>撰稿：張秀峰</b></p><p class="ql-block"><b>攝影：何英健 楊智博</b></p><p class="ql-block"><b>審稿：何素艷 寧瑩</b></p><p class="ql-block"><b>單位：救兵鎮(zhèn)九年一貫制學校</b></p><p class="ql-block"><br></p>