<p class="ql-block"> 追光而遇，沐光而行；云程發(fā)軔，萬里可望。為緊跟新課標(biāo)改革的步伐，更好地促進(jìn)教師對(duì)新課標(biāo)的深入理解，近日，平城區(qū)二十九小學(xué)校所有數(shù)學(xué)教師開展了“新課標(biāo)下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”線上專題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 張丹教授結(jié)合新課標(biāo)以《基于核心素養(yǎng)開展整體教學(xué)》為題進(jìn)行了細(xì)致的解讀和分析。</p> <p class="ql-block">新課標(biāo)指出學(xué)生的核心素養(yǎng)是適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力，這是學(xué)生面對(duì)未來世界發(fā)展和自身發(fā)展的挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block">核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標(biāo)：以 “四基”、“四能”為有效載體，發(fā)展“三會(huì)”的核心素養(yǎng)，通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生逐步會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，來理解課程目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block">張教授采用了理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，用課堂實(shí)例讓老師們更清晰地感受到單元整體教學(xué)對(duì)學(xué)生理解與遷移能力培養(yǎng)重要性。</p> <p class="ql-block"> 新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念落實(shí)到常態(tài)課堂，進(jìn)一步強(qiáng)化單元教學(xué)意識(shí)，重視單元教學(xué)設(shè)計(jì)，力求數(shù)學(xué)課堂更加有生命力，進(jìn)一步提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、數(shù)學(xué)能力。</p><p class="ql-block"> 看完后老師們感觸頗深，課堂上知識(shí)的生成，是原有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的遷移。遷移能力的形成關(guān)鍵是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中自己的“悟”。老師們紛紛表示在今后課堂上也要讓學(xué)習(xí)的進(jìn)程再慢一些，給學(xué)生充分“悟”的時(shí)間。</p> <p class="ql-block">兩個(gè)多小時(shí)的研修學(xué)習(xí)，讓老師們受益匪淺，感受至深。全體老師表示會(huì)在課堂中積極探索，把學(xué)習(xí)所得及時(shí)落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使自己的教育教學(xué)能力能進(jìn)一步提高。</p> <p class="ql-block">教研，是一場詩意的修行……</p><p class="ql-block">春風(fēng)颯颯，春雨綿綿。 </p><p class="ql-block">時(shí)光清淺，歲月如歌。</p><p class="ql-block">擷一束光陰，撫過心間。</p><p class="ql-block">唯有研語的芳華，沉香流年。</p><p class="ql-block">學(xué)無止境，教無止境，研無止境。</p>