<p class="ql-block"> “青少年優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)課——行走在二十四節(jié)氣上的心靈體驗(yàn)”是我校自主研發(fā)的校本課程，在我校開展實(shí)施十余年，先后獲省、市級(jí)校本課程一等獎(jiǎng)。 </p><p class="ql-block"> 這是一個(gè)將傳統(tǒng)文化“二十四節(jié)氣”和青少年必備的二十四個(gè)“優(yōu)秀品質(zhì)”結(jié)合起來的特色班會(huì)課，目的是普及學(xué)生傳統(tǒng)文化的同時(shí)進(jìn)行優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，自開展以來，深受學(xué)生喜愛。我們?cè)诠?jié)氣時(shí)節(jié)開設(shè)“節(jié)氣與品質(zhì)”專題欄，將校本課程上部分內(nèi)容摘錄，與您分享，就讓我們一起在詩(shī)意自然中開啟一段行走在二十四節(jié)氣上的心靈體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 立夏——成為一個(gè)會(huì)感恩的人</p><p class="ql-block"> 每年5月5日或5月6日是農(nóng)歷的立夏。此時(shí)，“斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長(zhǎng)大，故名立夏也?！贝藭r(shí)太陽(yáng)黃經(jīng)為45度，在天文學(xué)上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。</p><p class="ql-block"> “立夏”的“夏”是“大”的意思，是指春天播種的植物已經(jīng)直立長(zhǎng)大了。我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝大眾的恩惠。</p> <p class="ql-block">【節(jié)氣知識(shí)】</p><p class="ql-block"> 立夏，在農(nóng)歷上的日期并不固定，為每年四月初一前后?！岸分笘|南，維為立夏，萬物至此皆長(zhǎng)大，故名立夏也。” 在天文學(xué)上，立夏表示即將告別春天，是夏天的開始。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣。立夏后，是早稻大面積栽插的關(guān)鍵時(shí)期，而且這時(shí)期雨水來臨的遲早和雨量的多少，與日后收成關(guān)系密切。農(nóng)諺說得好：“立夏不下，犁耙高掛?！薄傲⑾臒o雨，碓頭無米?！?lt;/p> <p class="ql-block">【品質(zhì)解讀】</p><p class="ql-block"> 感恩，對(duì)別人所給的幫助表示感激，是對(duì)他人幫助的回報(bào)。</p><p class="ql-block"> 《三國(guó)志·吳志·駱統(tǒng)傳》：“饗賜之日，可人人別進(jìn)，問其燥濕，加以密意，誘諭使言，察其志趣，令皆感恩戴義，懷欲報(bào)之心?！?lt;/p> <p class="ql-block">【品質(zhì)故事】</p><p class="ql-block"> 在美國(guó)，感恩節(jié)是個(gè)快樂的日子。可在許多年以前，有對(duì)年輕的夫婦卻在以絕望的心情迎接節(jié)日的到來。因?yàn)樗麄兲F了。他們的心情糟透了，夫婦倆沒講幾句話便吵了起來。這家的孩子只能無奈且無助地站在旁邊。正在這時(shí)，響起了重重的敲門聲，男孩前去打開門，看到面前站著的是一個(gè)高大的男人。他滿臉的笑容，手里提著一個(gè)大籃子，里頭裝滿了各式各樣過節(jié)用的東西。這家人一時(shí)都愣住了。那人開口說道：“這份東西是你們一位朋友要我送來的，我希望你們知道還是有人在關(guān)懷和愛著你們的。”看著這份陌生人送來的禮物，這家人推辭著?？赡侨税鸦@子擱在男孩的臂彎里就轉(zhuǎn)身離開了，臨走時(shí)留下了一句溫暖的話語(yǔ)：“祝感恩節(jié)快樂！”</p><p class="ql-block"> 這件事情，改變了這個(gè)孩子的心靈。一種感恩之情在他的心底油然而生，他暗暗發(fā)誓：日后也要以同樣的方式去幫助其他需要幫助的人。到了18歲那年，男孩終于可以勉強(qiáng)養(yǎng)活自己了。他的收入很少，可在這年的感恩節(jié)，男孩還是花錢買了不少的食物，假裝成一個(gè)送貨員，把這些食物送給一個(gè)很窮的家庭。當(dāng)他走進(jìn)那個(gè)破落的房子時(shí)，前來開門的婦女警惕地盯著他。她獨(dú)自拉扯著六個(gè)孩子，正面臨著斷炊之苦。他對(duì)婦女說：“我是受人之托來送貨的，請(qǐng)你收下這些東吧?！焙⒆觽兏吲d地歡呼了起來?！澳闶巧系叟蓙淼氖拐?！”那婦女語(yǔ)無倫次地說。男孩忙說：“不，不，是一個(gè)朋友托我送的，祝你們快樂！”說完他把一張紙條交給了這位婦女，紙條上是這樣寫的：“我是你們的一位朋友，愿你一家能過個(gè)快樂的節(jié)日，也希望你們知道有人在默默地愛著你們。今后如果你們有能力，就請(qǐng)同樣把這樣的禮物送給其他需要幫助的人?！边@個(gè)年輕人懷著一顆美好的心生活、奮斗著，終于成就了自己的事業(yè)，成為影響了許多美國(guó)人心靈的成功學(xué)大師，他的名字叫羅賓。我們今天也可以讀到不少他那些已譯成中文的文章。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，我們每個(gè)人在生活的流程中，也多多少少得到過別人的幫助，接受過他人的恩惠，可我們是不是都用心記住了這些，并因此多了一份感恩之情呢？感恩之心還是一顆美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時(shí)播種，那么我們就能給他人帶來愛和希望，因此挽救了他們，或是改變了他們的內(nèi)心世界。</p><p class="ql-block"> 這樣做并不難，只要我們有這份心。你終會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你有一顆感恩之心，生活便會(huì)在你的眼里變得越來越美好。</p> <p class="ql-block">【節(jié)氣美文】</p><p class="ql-block"> 夏至未至</p><p class="ql-block"> 馬文艷（11屆 8班畢業(yè)生）</p><p class="ql-block"> 當(dāng)熱浪翻滾的夏至還未到來的時(shí)候，立夏帶我們度過了夏季中最舒適的時(shí)段。如果說驚蟄是萬物蘇醒的時(shí)節(jié)，那么立夏也是萬物歡唱的高潮?！抖Y記·月令》就記載有“螻蟈鳴，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀”。這豐富多彩的夏似乎比春多了一分濃艷，比秋多了一絲俏皮，比冬多了一縷希望。</p><p class="ql-block"> 立夏之至，散發(fā)希望的光芒。歷經(jīng)了冬的沉寂，春的含蓄，立夏的到來，慵懶的大地?zé)òl(fā)出一派生機(jī)盎然的景象?！澳嘈鲁惭圄[，花盡蜜蜂稀?；绷幊趺埽煓墒钌形??！蹦嗳陲w燕，沙暖鴛鴦，蜜蜂嬉戲，柳絮紛飛，這一切的一切把大地裝點(diǎn)得恰到好處，增之一分過于濃艷，減之一分則過于清素。正如希望之光，伸手可得則太易，虛幻縹緲則過虛。這一節(jié)氣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撩撥著人的思緒，承載著無限的希望，指引著美好的未來。</p><p class="ql-block"> 立夏之至，彰顯文化的多彩。秦嶺－淮河一線作為我國(guó)南北氣候分界線亦決定了立夏這一節(jié)氣的不同習(xí)俗。由于北方多種植小麥，因此北方大部分地區(qū)則有制作夏餅，面餅和春卷的習(xí)俗以慶祝小麥豐收。相對(duì)于北方來說，南方的習(xí)俗則較為豐富多彩。有諺稱：“立夏胸掛蛋，孩子不疰食”一來是消災(zāi)祈福的象征，同時(shí)也不失童趣。在立夏這一天，還有稱人的習(xí)俗。古詩(shī)云：“立夏稱人輕重?cái)?shù)，秤懸梁上笑喧閨”。據(jù)說這一天稱了體重之后，就不怕夏季炎熱，不會(huì)消瘦。江浙地區(qū)則有吃“七家粥”“嘗三鮮”的習(xí)俗。僅就立夏這一天不同地區(qū)的風(fēng)俗，足以體現(xiàn)我們中華民族文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 立夏之至，體味成長(zhǎng)的喜悅。古書記載：“斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長(zhǎng)大，故名立夏也”。立夏，是夏季的開端，是萬物萌生的起點(diǎn)。夏，即為大。那春天播下的希望已經(jīng)不停生長(zhǎng)，進(jìn)而變大，然后收播回家。一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，是上天恩賜的禮物，滴落在草木之心，傾灑在荷塘之中，于無聲之中，滋潤(rùn)萬物。一顆顆麥苗如青衣居士在訴說成長(zhǎng)的歡欣，一朵朵荷花如凌波仙子漫步水云端，清風(fēng)拂袖，演繹成長(zhǎng)的熱烈?！熬G樹濃蔭夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘?！睒淞株庺瑁Q聲上下，水天相接，以一顆波瀾不驚的心去靜靜感受立夏的生成，聆聽自然成長(zhǎng)的心語(yǔ)。</p><p class="ql-block"> 立夏之至，弘揚(yáng)勤勞的傳統(tǒng)。立夏時(shí)分雖無夏至極長(zhǎng)的白晝亦可感受大自然運(yùn)動(dòng)的微妙，白晝漸長(zhǎng)，雨水漸多，辛勤的農(nóng)民大伯又到了“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的時(shí)節(jié)。農(nóng)民的一弓一伸，鋤頭的一進(jìn)一退，宛若一位畫家專心的進(jìn)行創(chuàng)作。以土地為畫布，以汗水為油彩，鋤頭為神筆。斗牛光景，勞作成果便展現(xiàn)于眼前。</p><p class="ql-block"> 古人云：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，夏時(shí)之際貴如金。夏時(shí)的寶貴使辛勤的農(nóng)民在鄉(xiāng)間的田壟上辛勤勞作，一刻不敢耽擱，生怕蹉跎了歲月。子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”人生竟是如此短暫，如白駒過隙。如何在這有限的時(shí)光中彰顯生命的價(jià)值值得我們思考，其實(shí)，事物的價(jià)值在其擁有者的手中，我們應(yīng)像農(nóng)民那樣使勁我用弘揚(yáng)勤勞樸實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，打造屬于我們生命中的那一幅藍(lán)圖。</p><p class="ql-block"> 于野徑深處等待綠野換新裝，于小荷貼水處等待蜂蝶采蜜忙，于燕雛落花處等待立夏之駕歸。夏至未至，體味立夏之美。</p>