<p class="ql-block"> 身臨其境傳承農(nóng)耕文化 </p><p class="ql-block"> 實地勘測詳解風云突變</p> <p class="ql-block"> 五月， 微風不燥，陽光正好，龍泉鎮(zhèn)中心學校研學之旅揚帆起航! “要么讀書，要么旅行，身體和心靈總有一個要在路上”。</p><p class="ql-block"> 5月8日、9日兩天，龍泉鎮(zhèn)研學先行軍樓莊中心小學、李潘流小學，串村小學繼承和發(fā)展傳統(tǒng)游學“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，分批次在龍泉鎮(zhèn)中心學校的協(xié)領(lǐng)下組織全校師生到龍安區(qū)青少年校外教育基地的農(nóng)耕文化展廳、傳統(tǒng)工藝作坊以及安陽國家氣候觀象臺開展研學活動。</p><p class="ql-block"> 通過實踐、觀察和體驗， 讓孩子在游中學，在學中游，豐富學生的知識，開闊師生視野，培養(yǎng)文化素養(yǎng)，提升學生創(chuàng)新能力與社會責任感，激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)師生創(chuàng)新思維和探索精神。</p> <p class="ql-block"> 晨光里，在教官的指導下，開營儀式有序進行。升國旗、唱國歌，班級PK喊口號，授旗之后同學們精神抖擻整裝待出發(fā)。</p> <p class="ql-block">人生的路，每一步都算數(shù)。</p> <p class="ql-block"> 農(nóng)耕文化展廳以時間軸為主線，貫穿傳統(tǒng)農(nóng)耕文化，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)和國家鄉(xiāng)村振興三大板塊，讓同學們充分感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國農(nóng)村社會發(fā)生的翻天覆地的變化。了解認識各種農(nóng)具以及它的作用。中藥坊、食育坊、紙工坊、木工坊四個傳統(tǒng)工藝作坊更是讓孩子們流連忘返。</p> <p class="ql-block"> 牛是農(nóng)家寶，有牛無勤白起早。意氣風發(fā)的少年們，加油吧!</p> <p class="ql-block">朝代更迭中農(nóng)業(yè)嬗變彰顯人類文明進步。</p> <p class="ql-block"> 農(nóng)活兒小能手們開始了各種農(nóng)具使用大比拼。</p> <p class="ql-block"> 一粥一飯當思來處不易，半絲半縷恒念物力維艱。農(nóng)耕和紡織滿足人類溫飽，文明和知識豐富其精神。</p> <p class="ql-block"> 中醫(yī)坊主要目的是教導學生學習基礎(chǔ)的中醫(yī)藥知識、學會自我保健、防未病，做到起居有常、飲食有節(jié)，提高學生免疫力，使學生終身受益；通過在中醫(yī)坊的學習，引導學生信中醫(yī)、愛中醫(yī)、用中醫(yī)，弘揚中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，增強民族自信、文化自信。</p><p class="ql-block"> 今天，可愛的孩子們自己動手做了夏日防蚊香囊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 食育坊里，美味的壽司做起來!</p><p class="ql-block"> 在這里，通過飲食觀念、飲食健康、飲食安全、飲食文化等知識教育，結(jié)合多種多樣的烹飪方式、食材培育等勞動實踐教育，讓孩子獲得有關(guān)“食”的知識，具備辨別“食”、選擇“食”、制作“食”的能力，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成健康的飲食和生活習慣，理解、傳承中國傳統(tǒng)飲食文化。</p> <p class="ql-block"> “春雨貴似油,多下農(nóng)民愁?！?lt;/p><p class="ql-block"> “有錢難買五月旱，六月連陰吃飽飯?！?lt;/p><p class="ql-block"> 天氣和農(nóng)業(yè)的關(guān)系，智慧的祖先們早已總結(jié)出了許多朗朗上口的諺語，而科技高度發(fā)展的今天，同學們見識了什么才是真正的“高科技”。</p><p class="ql-block"> 安陽國家氣候觀象臺主站功能布局主要劃分為：基準氣候觀測區(qū)、基準輻射觀測區(qū)、儀器考核試驗區(qū)、雷達綜合觀測區(qū)、大氣成分觀測區(qū)、物候觀測區(qū)、人工影響天氣作業(yè)試驗基地、氫象科普教育基地、大氣邊界層觀測基地等。為人們提供氣候變化影響評估、農(nóng)田生態(tài)變化評估、環(huán)境氣象分析、氣象災害分析評估等氣象服務(wù)產(chǎn)品，為生態(tài)文明建設(shè)、防災減災、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 感謝楊站長親自為孩子們講解智能人工降雨。讓我們了解了人工降雨主要運用了云層和降水物理學的原理，是通過向云層中撒播例如鹽粉、干冰、碘化銀等降雨劑，促使云層降水或者增加降水量，讓我們知道了原來人工降雨就是將人工凝結(jié)核引入云中，使降雨產(chǎn)生或使雨量加大。</p><p class="ql-block"> 知識改變世界，也改變你的認知。</p> <p class="ql-block"> 室外圍觀不過癮，近距離親密接觸實勘風、云、雨、光的氣象儀器，專業(yè)的講解引發(fā)一連串的好奇疑問，世上最美的，大概就是孩子眼里充滿好奇的光。</p> <p class="ql-block"> 傳承紅色基因，賡續(xù)奮斗精神。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 少先隊員們爭先向為邊防戰(zhàn)士編織圍巾的</span>農(nóng)民趙中福老人敬獻紅領(lǐng)巾，聽老人講革命故事，引導少先隊員心有榜樣，學習英雄人物、傳承紅色精神。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 通過本次研學旅行，龍泉鎮(zhèn)中心學校帶學生寓教于樂，在游中學，在學中游，讓課本上的知識“鮮活”起來，使學生探索科學的興趣被點燃，從而對科學產(chǎn)生濃厚興趣，在實踐中學習，獲得更多的知識和經(jīng)驗，同時也增強了學生的自信心和團隊合作精神。</p>