<p class="ql-block"> 淺淺的夏，草也青青，木也欣欣?？傆兄共蛔〉臍g愉，悄悄地尾隨相伴。平邑縣小學語文優(yōu)質課評比活動繼續(xù)進行。</p> <p class="ql-block"> 參賽教師在課堂上創(chuàng)設合理的教學情境，為學生提供自主探究、合作交流的空間。教學目標把握準確，課堂設計合理有序，師生能有效互動，營造出濃厚的課堂學習氛圍。</p> <p class="ql-block"> 每位老師對教材都進行了個性化解讀，把準了教學重難點，基于“問題活動型課堂”理念，抓住“問、探、展、用、得”五個關鍵要素，設計有效的學習活動支架。老師們教學方法呈現(xiàn)多樣化特點，充分注意到了教學情境的創(chuàng)設和課堂探究，取得了較好的教學效果，真是堂堂精彩、課課用心！同學們對課程的內容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學習氛圍中得到了發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 臺上三分鐘，臺下十年功，此次優(yōu)質課評選活動為參評教師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風采、超越自我的平臺，也為其他教師創(chuàng)設了觀摩學習、博采眾長、鉆研探討的互動機會，碰撞出更多的思維火花。三尺講臺，見證了教師的成長軌跡，愿我們能夠乘著賽課的東風，教學上厚積薄發(fā)、精益求精，使教育教學花香春滿園！</p>