<p class="ql-block"> 為激發(fā)學生學習數學的興趣，提高數學思維能力，充分體驗數學的趣味性和靈活性，進一步讓學生感受數學的魅力，體驗數學的無限樂趣，近期我校數學組開展了七、八年級學生數學知識競賽和手抄報展評活動。</p><p class="ql-block"> </p> 賽前籌備? 有條不紊 競賽現場? 舍我其誰 <p class="ql-block"> 在知識競賽過程中，同學們或沉著投入，或全神貫注，或冥思苦想，或筆尖飛揚，行云流水，落筆如云煙。他們個個坐姿端正，書寫規(guī)范，字跡流暢工整，卷面整潔漂亮，令人賞心悅目。</p> <p class="ql-block"> “春種一粒粟，秋收萬顆子”，通過此次競賽，同學們也深刻地意識到了自身的不足，紛紛表示在今后的學習過程中定要加強計算，擴充自己的知識面。希望同學們多在不了解的知識層面上鞏固提高，在不熟練的技能方法上強化訓練，在不過關的科目題型上發(fā)力用功，掌握更多有效的學習方法，豐富自己的知識儲備，為自己精彩的人生鋪下基石?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，愿同學們把今日的成績變?yōu)槊魈斓膭恿?，厚積薄發(fā)，篤行致遠，相信五中的每一朵凡花都能盛開在未來的田野上！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">化思為圖 高效學習</b></p> <p class="ql-block"> 本次活動先以班級為單位進行開展，然后每班選送優(yōu)秀作品評獎，并在校內做成展板進行展示。</p><p class="ql-block"> 同學們通過搜集資料、整理資料、巧妙設計、精心編排，憑借著鮮艷的色彩、巧妙的構思，通過動手、動腦、繪畫，制作出一張張知識全面、個性鮮明、內容豐富的手抄報。</p> <p class="ql-block"> 全體數學老師秉持著公平、公正的原則對學生的作品進行評選，一份份洋溢著個性的精彩數學手抄報，讓老師們贊嘆不已。</p> <p class="ql-block"> 七、八年級數學備課組整理并展出了大量優(yōu)秀的手抄報作品，這些作品，或大氣舒展，或飄若游云，或端正娟秀，這些同學品學兼優(yōu)，形神兼具，充分展現了靈武五中學生優(yōu)良風貌，也為校園內其他同學樹立了榜樣，活動效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 數學知識看似“枯燥”，只要我們有一顆善于思考的心，有一雙善于發(fā)現的眼，就能體驗到它的“樂趣”，就像這次活動的開展，讓原本“冰冷乏味”的知識，因為融入了繪畫，投入了創(chuàng)作，付出了勞動，讓數學也變得有“溫度”，學生也體會到了數學不僅僅只是課堂上的情景假設和符號運算，更是用數學感官與儀器結合的實用科學。</p> <p class="ql-block"> 人生處萬類，知識最為賢。經老師們的靜心批閱，評選出七、八年級的一、二、三等獎，并頒發(fā)獎狀。</p> <p class="ql-block"> 祝賀獲獎同學，同時也希望同學們再接再勵，以更高的標準要求自我，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。讓我們攜起手來共同努力，用我們的激情勃發(fā)，共鑄美好的青春。</p><p class="ql-block"> 數學教研組長馬繼雄老師向所有獲獎的學生表示祝賀的同時也對大家提出了希望：勝不驕，敗不餒，希望今天的成績是明天奮斗的基石，愿我校數學能力的提升與騰飛，永遠有你我的參與和努力。</p> <p class="ql-block"> “一份耕耘，一份收獲”！數學使人周密，凡有所學，皆成性格！</p><p class="ql-block"> 本次活動的開展不僅豐富了學生的學習生活，進一步點燃了學生學習數學的熱情，同時也培養(yǎng)了學生們的競爭意識，充分反映了激情蓬勃的校園文化生活。</p><p class="ql-block"> 今后我們將繼續(xù)開展此項活動，并形成學科的特色活動，給學生多搭建、展現其數學能力的平臺，讓知識運用到生活中去，更為提高數學教學質量奠定堅實的基礎!</p>