捧一顆赤誠(chéng)之心，赴一場(chǎng)教學(xué)之約——謝家鋪中學(xué)英語(yǔ)組外出學(xué)習(xí)小紀(jì)

覓柚可

為幫助我校英語(yǔ)教師開(kāi)拓視野，更新理念，掌握新思想、新方法，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)，提升英語(yǔ)課堂的教學(xué)效率。5月11日上午，謝家鋪中學(xué)英語(yǔ)組教師在校長(zhǎng)吳志宏的帶領(lǐng)下，前往黃土店中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。 在黃土店中學(xué)校長(zhǎng)顧文杰的安排下，我們聽(tīng)取了謝學(xué)艷老師的九年級(jí)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課《School & school life》。 謝老師的課堂采用了"5P教學(xué)模式"。在“Preparation”環(huán)節(jié)，同學(xué)們集思廣益，通過(guò)brainstorm和free talk 的五個(gè)問(wèn)題，復(fù)習(xí)本話題上一個(gè)課時(shí)重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句型，為接下來(lái)的閱讀與寫(xiě)作準(zhǔn)備足夠的語(yǔ)料。 在"presentation"環(huán)節(jié)，謝老師結(jié)合新課改對(duì)本節(jié)課的課堂教學(xué)提出了具體的教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化了學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)，是學(xué)生了解了學(xué)習(xí)任務(wù)，避免了教學(xué)的盲目性。 在“Practice”環(huán)節(jié)細(xì)分為5個(gè)活動(dòng)，旨在循序漸進(jìn)地訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文本閱讀的掌握，5個(gè)活動(dòng)都直指本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)二，也是突破本堂課重難點(diǎn)的核心環(huán)節(jié)。 在“production”環(huán)節(jié)，謝老師首先帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)審題，按“列、連、美、查”四個(gè)步驟進(jìn)行寫(xiě)作技能指導(dǎo)。緊接著，運(yùn)用拼圖寫(xiě)作的方式，讓學(xué)生完成回信，將目標(biāo)語(yǔ)言落實(shí)到寫(xiě)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生小組合作的能力，而且鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作技能。最后，謝老師讓學(xué)生根據(jù)所出示的評(píng)價(jià)量表，進(jìn)行小組自評(píng)和互評(píng)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的寫(xiě)作優(yōu)勢(shì)與不足，增強(qiáng)他們的糾錯(cuò)能力，進(jìn)而提高他們的寫(xiě)作文本輸出質(zhì)量。 在“Progress”環(huán)節(jié)，謝老師和同學(xué)們一起總結(jié)了這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)緊扣主題“My School Life”回顧了他們初中階段的學(xué)習(xí)生活片段（視頻），情感得到升華，學(xué)生們感受成長(zhǎng)，同時(shí)激起他們的感恩之心。 謝老師精心備課、挑選的文本和習(xí)題，針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生捕捉信息，適時(shí)進(jìn)行句型遷移，將文本和口語(yǔ)創(chuàng)新式串講，娓娓道來(lái)，課堂駕馭能力非常強(qiáng)，課上學(xué)生始終處在高度興奮，高度思考、高度運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，效果反饋非常不錯(cuò)。 老師們認(rèn)真聽(tīng)課、做聽(tīng)課記錄。 聽(tīng)課結(jié)束后，謝老師簡(jiǎn)要介紹了本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，隨后兩校英語(yǔ)組教師進(jìn)行交流研討，大家積極請(qǐng)教、暢所欲言，希望在今后的教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短。 這次學(xué)習(xí)雖然很短暫，但帶給了我們英語(yǔ)老師思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的。今后，我們會(huì)繼續(xù)努力，在教學(xué)中不斷思考，不斷創(chuàng)新，打造屬于自己的高效個(gè)性課堂！