<p class="ql-block"><b>河南省李世云名班主任工作室5月份活動</b></p> <p class="ql-block"> 時間悄然而去，工作室的姐妹在李世云老師的精心帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，克服所有工作上的困難，瞧，5月份工作室的活動在付方方老師的主持下拉開了精彩的帷幕……</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀的馮翠玲老師為我們帶來的主題是: 《一線帶班 匠心做事》，從四個方面娓娓道來……</p><p class="ql-block"> 一: 你會喜歡每一位學(xué)生嗎？</p><p class="ql-block"> 二: 放下心中的執(zhí)念，才是解決學(xué)生問題的開始。</p><p class="ql-block"> 三: 今天的垃圾素材會成為明天閃耀著你思想光輝的金子。</p><p class="ql-block"> 四: 教師應(yīng)該首先讓自己成為一個美好的人。</p> <p class="ql-block"> 是呀，為什么你教不好學(xué)生？因為你對學(xué)生愛的濃度和劑量不夠，只要你的愛到達最高的溫度，石頭也能融化。教師對學(xué)生的愛應(yīng)該主要是職業(yè)的愛，而不是私人的愛，教師的愛是一種關(guān)心，一種關(guān)切，一種理解，一種寬容，一種幫助，教師是可以一視同仁的，把這樣的愛奉獻給學(xué)生的。</p> <p class="ql-block"> 教師應(yīng)該首先讓自己成為一個美好的人，把工作和生活過得生動而精致，這不是矯情，而是深情，這種深情需要以審美力做底子，并用創(chuàng)造力來勾兌，師者，就該這樣，當(dāng)懷一半詩心，一半匠心，以詩心和匠心成就教育的美。用你對生活的態(tài)度去對待你的學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)另一片場景，學(xué)生也許會不盡人意，就像生活，但你努力多少就會回報多少，我們也許要的不是回報，但那種酸甜苦辣之后慢慢成長的喜悅，這將是最幸福的事，親愛的班主任，如果你長期感到工作壓力大，身心疲憊又無法改變外部大環(huán)境，那么一定要從我們習(xí)以為常的工作狀態(tài)中尋找改善點:</p><p class="ql-block"> 你可能需要改善自己的時間觀念，你可能需要學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合的方法，你可能需要學(xué)習(xí)調(diào)控情緒的方法，你可能需要學(xué)習(xí)整合借力的方法。</p> <p class="ql-block"> 莎莎老師感悟:是呀，自己才是自己最好的老師，在不斷對比中克服傳統(tǒng)工作的強大慣性，盤點經(jīng)驗，在不斷陪伴學(xué)生輻射他人成長的過程中，你一定會聽到自己教育生命拔節(jié)的聲音，加油！我們共同努力！</p> <p class="ql-block"> 霜霜老師也發(fā)出了自己的感嘆:剛剛來工作室之前，面對班里的學(xué)生還是忍不住要發(fā)脾氣，現(xiàn)在學(xué)習(xí)完之后，心里很平靜……</p> <p class="ql-block"> 成靜靜老師也贊嘆道:佩服呀！翠玲老師的精彩分享！是呀，你的工作習(xí)慣影響了學(xué)生明天的生活習(xí)慣，你的生活品質(zhì)影響了學(xué)生明天的生活品質(zhì)，我們一定要打破傳統(tǒng)工作慣性，重建有質(zhì)量的教育生活，攜手孩子共同經(jīng)歷，彼此滋養(yǎng)！</p> <p class="ql-block"> 看，朱夢晶老師也一字一句說出了自己心中的想法:改變學(xué)生常常也需要解決問題的契機，暫時的放下并不是簡單的放棄，而是耐心尋找學(xué)生一言一行中值得欣賞及閃光之處！抓住即便是曇花一現(xiàn)的亮處，持續(xù)做文章使之成為轉(zhuǎn)變學(xué)生的關(guān)鍵事件，把師生的溝通調(diào)整到穩(wěn)步正向解決問題的頻道上來。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束之際，可親可敬可愛的李世云老師眼含熱淚飽含深情地送給我們祝福:對老師們持之以恒的學(xué)習(xí)給予了肯定！對老師們平日里帶班的辛苦表示非常理解并感同深受！希望我們工作室的所有伙伴在李老師的帶領(lǐng)下都能夠齊心協(xié)力，克服困難，勇敢前行，定能收獲滿滿！</p>