<p class="ql-block"> 小小的語(yǔ)文課本，蘊(yùn)含了無(wú)窮的智慧。有師生相互關(guān)愛(ài)，清新活潑的《一株紫丁香》；有充滿幻想，神奇美妙的《彩色的夢(mèng)》；有言簡(jiǎn)意賅，寓意深刻的《寓言二則》……今天的晨讀活動(dòng)，我們二年級(jí)的孩子們，將帶領(lǐng)大家，走進(jìn)課本，與古人對(duì)話，領(lǐng)略古詩(shī)古文的魅力，感受古典文化的博大精深。</p><p class="ql-block"> 春暖花開(kāi)，花紅柳綠，唐朝詩(shī)人賀知章，看到如玉般的柳葉，如綠絲般的柳條，寫立意新奇的《詠柳》。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 詠 柳</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 【唐】賀知章</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 碧玉妝成一樹(shù)高，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 萬(wàn)條垂下綠絲絳。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 二月春風(fēng)似剪刀。</span></p> <p class="ql-block"> 賀季真筆下的柳樹(shù)婀娜多姿，詩(shī)圣筆下的柳樹(shù)也毫無(wú)遜色。憂國(guó)憂民的杜甫，在安史之亂平定之后，看到草堂周圍生機(jī)勃勃的春景，寫下:</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳， </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 一行白鷺上青天。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 窗含西嶺千秋雪，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 門泊東吳萬(wàn)里船。</span></p> <p class="ql-block"> 春天碧綠而飄逸的垂柳值得歌頌，古原上生生不息的野草也值得被贊美。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 賦得古原草送別（其一）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 【唐】白居易</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 離離原上草，一歲一枯榮。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。</span></p> <p class="ql-block"> 如此春景，活潑可愛(ài)的小朋友們又在干什么呢？他們啊，趁著柔和的春風(fēng)放風(fēng)箏呢！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 村 居</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 【清】高鼎</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 草長(zhǎng)鶯飛二月天，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 拂堤楊柳醉春煙。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 兒童散學(xué)歸來(lái)早，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 忙趁東風(fēng)放紙鳶。</span></p> <p class="ql-block"> 人間四月天，總是那么美好，那么夢(mèng)幻?；盍o(wú)限的夏天亦是如夢(mèng)如幻?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”的蓮花不僅是夏天的天使，更是文人墨客筆下的常客。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 曉出凈慈寺送林子方</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 【宋】楊萬(wàn)里</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 畢竟西湖六月中，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 風(fēng)光不與四時(shí)同。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 接天蓮葉無(wú)窮碧，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 映日荷花別樣紅。</span></p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文課本里，風(fēng)景如畫，語(yǔ)文課本里，哲理豐富。比如:</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">助人為樂(lè):</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 予人玫瑰，手有余香。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 與其錦上添花，不如雪中送炭。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">誠(chéng)實(shí)守信:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 失信不立。 ——《左傳》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 誠(chéng)信者，天下之結(jié)也?！豆茏印?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 小信成則大信立?！俄n非子》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">珍惜糧食:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 憫農(nóng)（其一）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 【唐】李紳</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。</span></p> <p class="ql-block"> 小小課本，大大智慧，“大道至簡(jiǎn)”，大概就是這個(gè)意思吧?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，讀了語(yǔ)文，學(xué)了語(yǔ)文，大家一定有所感悟。有了感悟，也要行動(dòng)起來(lái)，做到知行合一。</p>