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“悅”讀讓教育向陽生長！——紀(jì)實(shí)三中師生閱讀教育活動

臨湘三中

<p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">　　臨湘市教體局李宗才局長在初中語文“大課堂”上懷著炙熱的教育情懷說到，閱讀讓靈魂變得有溫度！我們要始終以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力實(shí)施素質(zhì)教育，辦讓人民滿意的教育”為中心，要廣泛深入地開展讀書教育活動，形成一批書香濃郁、育人特色鮮明的文化校園。</i></p> 上行下效 兼聽則明 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　隨著臨湘市教體局著力“雙減”政策的落地生根和“大閱讀工程”的深入推進(jìn)，臨湘三中作為岳陽市書香校園、岳陽市語言文字規(guī)范化示范校，繼續(xù)深化“書香校園”和“書香家庭”建設(shè)，營造全體師生閱讀良好氛圍，通過深入實(shí)施“閱讀工程”，以形式多樣的閱讀活動為依托，讓書香伴著春風(fēng)，迎著夏雨，憧著秋霜，想著東雪。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　臨湘三中楊新時(shí)書記的教育理念與宗才局長不謀而合，他把學(xué)校當(dāng)成家，每天從早到晚都守在校園，他把教師當(dāng)做自己的家人，把學(xué)生當(dāng)成子女，認(rèn)為教育的本質(zhì)應(yīng)該是能讓人內(nèi)心強(qiáng)大，獲得幸福感。教育的過程，應(yīng)當(dāng)是對生命的滋養(yǎng)，而閱讀是靈魂在杰作中的冒險(xiǎn)，是對靈魂的喚醒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　三中李學(xué)輝校長始終走在教育第一線，不僅親自示范教研課，每學(xué)期聽課高達(dá)八十節(jié)，還著力抓教學(xué)質(zhì)量。他堅(jiān)定地認(rèn)為，閱遍世界，心歸璀璨，閱讀教育不可忽視！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　主管教學(xué)的張平階副校長認(rèn)為，培育心靈上的力量，讓人間不寒，讓內(nèi)心不冷，讓生命開闊，坦然地面對將來和過往。因此近四年來，三中在閱讀工程眾志成城、上行下效！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　教導(dǎo)處彭路主任在教學(xué)教研中踐行“閱讀為生長注入力量”的理念！2022年三中的典型案例《利用網(wǎng)絡(luò)平臺提升學(xué)生閱讀能力》在兩年的積累與實(shí)踐下，被評為岳陽市優(yōu)秀案例。線下的閱讀工程一直如火如荼的開展中，采取了教師閱讀與學(xué)生閱讀相結(jié)合、自主閱讀與集體閱讀相結(jié)合、課內(nèi)和課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外閱讀結(jié)合等多種形式，促進(jìn)師生向縱向深閱讀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教師每學(xué)期在教學(xué)實(shí)踐反思基礎(chǔ)上完成三本必讀書的閱讀，每天書寫一首古詩，每周練習(xí)硬筆、軟筆書法，每學(xué)期撰寫教育論著讀后感和論文，通過讀書、研究、實(shí)踐、寫作，不斷改進(jìn)教育教學(xué)行為，定期組織多種形式的交流活動，提高教師的閱讀實(shí)效。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　教導(dǎo)處劉立主任作為語文組核心成員，負(fù)責(zé)制訂閱讀工程工作計(jì)劃，主抓圖書室和班級圖書角文化建設(shè)，組織學(xué)生征文比賽，要求語文老師們上好“好書推薦課、閱讀指導(dǎo)課、閱讀交流課、閱讀展示課”，每年確定一個(gè)主題，圍繞主題開展豐富多彩的讀書節(jié)。</span></p> 書記領(lǐng)頭 高山流水讀書聲 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　因?yàn)樽约骸傲苓^雨”，才更想給孩子們“打一把傘”。楊書記從教33年來，推行生命化教育，探索生長教育，播下更多希望的種子。桃李不言，下自成蹊，教育理念就是一顆心觸碰另一顆心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　集體備課中，為了讓閱讀有聲，更有力量，楊書記作為主備人，不僅講解了教師示范讀的作用和重要性，還分享了一些朗讀技巧。他朗讀《從百草園到三味書屋》時(shí)，竟也有些童趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　接著，楊書記為大家朗誦一首李白的《將進(jìn)酒》，飽含激情抑揚(yáng)頓挫的聲音，讀出了這首詩的豪邁氣勢，具有極強(qiáng)的感染力！</span></p> <p class="ql-block">　　為了更好的掌握朗讀的抑揚(yáng)頓挫和情感把握，楊書記帶語文老師們朗讀《將進(jìn)酒》。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　語文老師們在楊書記的示范下，也開始自主朗讀起來。朗讀是一種情感的輸出，是將文字轉(zhuǎn)變成語言的創(chuàng)造性藝術(shù)。當(dāng)一些美的句子，被充滿著情感的人們朗讀出來，給人心里的震撼是無窮盡的，這就是朗讀的魅力。</span></p> 教育是一場向美而行的遇見 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　四月，是萬物生長的時(shí)節(jié)，讓我們?nèi)鱿麻喿x的種子，積攢向上生長的力量，讓濃郁的書香充盈生活的每一個(gè)角落，飄進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　楊書記給學(xué)生示范朗讀《海燕》前，教學(xué)生們要先準(zhǔn)確把握作品內(nèi)容，透徹理解內(nèi)在含義，才能把作品思想感情準(zhǔn)確表現(xiàn)出來，這是作品朗讀的重要前提和基礎(chǔ)。楊書記的朗讀使學(xué)生們與海燕同喜同悲同呼吸，進(jìn)入了情境中，這是這群所謂的調(diào)皮學(xué)生聽的最認(rèn)真，讀的最投入的一堂課！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華。這次活動，給學(xué)生們搭建了展現(xiàn)自我、鍛煉自我的平臺，更引領(lǐng)了學(xué)生們?nèi)ヮI(lǐng)悟經(jīng)典美文的魅力，這就是“悅讀”！</span></p> 書中留影? 杏壇溢香 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　心守一抹暖陽,靜待一樹花開。三中教師在書中尋找真諦，始于初心,源于熱愛,成于堅(jiān)守。</span></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">　　渠清如許書里藏金，春風(fēng)十里卷內(nèi)養(yǎng)心！</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">　　在寫作中懂得修養(yǎng)，在閱讀中學(xué)會成長。</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">　　王珊老師： 對未來的真正慷慨是把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在。</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);"> 丁蕾老師：讀書如樹木，不可求驟長。</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">　　我不生產(chǎn)知識，我只是學(xué)生思維的激發(fā)者。</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">　　寵辱不驚，閑看書卷奧秘，去留無意，漫隨書卷人生。</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">　　雨余窗竹圖書潤，風(fēng)過瓶梅筆硯香。三中教師用筆養(yǎng)心，以字會友！</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">　　行云流水，落筆如云煙。練字也是一個(gè)修身養(yǎng)性的過程。</i></p> 今朝風(fēng)日好 恰是讀書時(shí) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，與好書相伴，不僅能增長知識，開闊視野，更能提高我們的素養(yǎng)，塑造美好的心靈。三中不僅班班有圖書角，全天圖書館開放，課后服務(wù)課也開展了兩個(gè)閱讀班！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　谷雨時(shí)節(jié)，春風(fēng)輕盈，花木蔥蘢，又是書香拂面的四月天。猶記得臨湘市2022年“世界讀書日”在我校隆重舉行，2023年4月23日世界讀書日如約而至，三中學(xué)子們在綠樹掩映的公園里開展“尋找春天”主題閱讀實(shí)踐活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　 同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上場，讀著書中的文字，或慷慨昂揚(yáng)，或溫言軟語。樹木搖曳、鳥兒啁啾，每一個(gè)字在春風(fēng)的傳遞中，都如靈動的音符，有靈、有情，有聲有色，在每一個(gè)人的心中蕩漾共鳴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　無需燈光、音樂，我們有大自然做背景。春光映照、鳥鳴為樂、輕風(fēng)拂面，美景醉春風(fēng)，美書映春來，一切都是最好的安排。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　陽光普照，芳菲始盛。淺望幸福,不寫憂傷,不問花開幾許,只問淺笑安然。教師應(yīng)是田野的守望者，曬的紅撲撲的臉頰，熱烈期盼著麥子的成熟。</span></p> 閱讀有光? 下筆有香 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　每周閱讀課，一起遨游在書海！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　每個(gè)人在圖書角挑選一本自己喜歡的書，挑選自己喜歡的篇章或段落，以聲音喚醒文字，用朗讀觸動心靈。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　雨果曾經(jīng)說：“誰虛度了年華，青春就將褪色。”是的，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。只有這樣，當(dāng)有一天，我們回首來時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽下，曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說：“謝謝你，再見”。</span></p> <p class="ql-block">　　每周寫作課，語文老師們細(xì)致批改，助其進(jìn)步，助其發(fā)表，鼓勵(lì)寫作水平不同層次的學(xué)生們！</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，教學(xué)線組織每周抽查各年級三位老師以及一名行政的教案備課、作業(yè)批改！</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">　　紙上春秋，筆底波瀾！</i></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　鄧朝立老師班級學(xué)生讀書筆記和美文一覽！</span></p> 心有花田半畝，何懼浮生淺淡 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　每周教研課，書記、校長和老師們積極參與，打造高效課堂。研韻飄香香如故，拾階而上提素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">　　知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈益明。</i></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　每周推門聽課，已成為教學(xué)線常規(guī)工作。</span></p> 星河滾燙 溫暖明亮 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　少年的書桌上沒有虛度的光陰，十年磨一劍，那些看似不起波瀾的一日復(fù)一日，終會讓你看到堅(jiān)持的意義！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 惜君生于翼，一化北冥魚，愿你乘風(fēng)起，扶搖直上九萬里，愿你執(zhí)筆為劍，不留遺憾，做最好的自己，筆鋒所至，皆是心之所向，奮斗到底！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　世界上最美的姿勢是你看書專注的樣子，最好聞的味道是書本上淡淡的墨香！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　青春的顏色從來都是五彩斑斕、流光溢彩的，它映照著兩岸桃花烘日出的紅色，也暈染著無邊光景一時(shí)新的綠色，向往高情以逐曉天空的白色，浸潤著香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊的銀色，夢想著便引詩情到碧霄的藍(lán)色，也期盼著喜看稻菽千重浪的金色。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　然而，奮斗和奔跑才是青春最靚麗的底色。少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)！最好的時(shí)代，相逢最美的青春，這是我們的幸運(yùn)，也是我們的使命！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　讀書不是在于某一日而是在每一天，好的書籍和文字能滋養(yǎng)我們的心靈，不管是小橋流水般涓涓流淌，還是高山巍峨般擲地有聲，總有一句話、一段文直擊你的內(nèi)心，久久不能忘懷。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">　　有書為伴，春夏秋冬便都是人生的好時(shí)節(jié)。愿大家多讀書，讀好書，成為更好的自己！</span></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">　　自古英雄出少年，少年時(shí)，喚起一天明月，照我滿懷冰雪；少年時(shí)，算平生肝膽，因人常熱。雖然韶華不為少年留！但無論我們行走多遠(yuǎn)，歸來仍是少年！人生如一場修行，得意時(shí)，一日看盡長安花；艱難時(shí)，潦倒新停濁酒杯！但生命的跋涉不能回頭，哪怕畏途巉巖不可攀，也要會當(dāng)凌絕頂！</i></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><i style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">　　作者：彭 路</i></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><i style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">審核：臨湘三中</i></p>

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