<p class="ql-block"> “立足課標(biāo)新理念，探尋課堂新樣態(tài)?！?023年5月16日下午，隴西縣渭州學(xué)校新課程落地工程之新課標(biāo)解讀暨骨干教師示范課在會(huì)議室舉行。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體文科教師參與本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)由教研室副主任李紅桃主持。</p> 示范課引領(lǐng) <p class="ql-block"> “立足童話巧構(gòu)思，講編故事促表達(dá)”，童話是作家送給孩子們最美的禮物，如涓涓細(xì)流，如點(diǎn)點(diǎn)清泉。由骨干教師張曉琴執(zhí)教的部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元童話故事《蜘蛛開店》一課妙趣橫生，教師用清淺的語(yǔ)言將真善美的世界娓娓道來，啟迪著學(xué)生的智慧，潤(rùn)澤著孩童的心田。</p> 新課標(biāo)解讀 <p class="ql-block"> “手中有尺課標(biāo)引，心中有度教研行”。董亮亮老師以所授《荷葉圓圓》一課為例，結(jié)合新課標(biāo)下“以一帶三”的語(yǔ)文核心素養(yǎng)落實(shí)策略，就如何在新課標(biāo)指引下進(jìn)行說課材料的構(gòu)建交流了自己的看法。</p> 說評(píng)課總結(jié) <p class="ql-block"> “課堂教學(xué)展風(fēng)采，說課評(píng)課促提升”。張曉琴老師就自己執(zhí)教的《蜘蛛開店》進(jìn)行了說課。今天的課堂，張老師本著“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的根本宗旨，帶領(lǐng)學(xué)生與他們一起徜徉在童話世界里，讓他們心中有愛，眼中有光，口中有話。但是，教學(xué)本就是一門有遺憾的藝術(shù)，張老師對(duì)課堂的不足進(jìn)行了反思，這也是對(duì)全體聽課老師的一種提升。</p> <p class="ql-block"> 小語(yǔ)組教研組長(zhǎng)王曉昀老師進(jìn)行了評(píng)課。她說，在整堂課的推進(jìn)中，張老師從興趣出發(fā)，始終在引導(dǎo)學(xué)生將自己置身于這一童話世界的情境，從“吐絲高手改行”這一開始的情景設(shè)計(jì)到后來利用蜘蛛日記理解課文中“寂寞”“無(wú)聊”等詞語(yǔ)的意思，再到課中對(duì)學(xué)生的稱呼以及后面思維延伸環(huán)節(jié)的“蜘蛛求助”等。切實(shí)踐行了語(yǔ)文課程“從學(xué)生語(yǔ)文生活實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。激發(fā)學(xué)生的好奇心，想象力，求知欲，促進(jìn)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)。并寄語(yǔ)小語(yǔ)人，要對(duì)照課例進(jìn)行自我反思，使我們的課堂能更好地提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。</p> 培訓(xùn)共分享 <p class="ql-block"> “勇?lián)姑瑠^楫新程”。呂婕老師代表赴杭州參加大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)暨弘臨思政教育論壇的外出培訓(xùn)團(tuán)作了培訓(xùn)心得分享。她在發(fā)言中提到，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性、全局性的系統(tǒng)工程，只有上下聯(lián)動(dòng)“鼓實(shí)勁”、多方協(xié)同聚合力，才能打造大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的新局面，進(jìn)而以優(yōu)異的成績(jī)助推中國(guó)式現(xiàn)代化教育。</p> <p class="ql-block"> 大道至簡(jiǎn)，道不遠(yuǎn)人，歲月清淺，學(xué)無(wú)止境。此次教研從骨干教師課例觀摩到新課標(biāo)解讀，以及外出教師培訓(xùn)心得分享，讓在場(chǎng)所有人受益匪淺。相信在大家不斷探索與實(shí)踐的過程中，渭州學(xué)校定能筑出更加美麗的教育風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">編輯:二年級(jí)語(yǔ)文組</p><p class="ql-block">攝影:權(quán)小霞</p><p class="ql-block">審核:楊永平</p>