<p class="ql-block">2023年5月19日，溆浦縣中小學(xué)綜合實踐工作室成員在聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)陳華容主任的帶領(lǐng)下送教舒溶溪鄉(xiāng)中學(xué)。此次送教以“生命教育”為主題，主要通過團體綜合實踐活動，使學(xué)生在活動中感知生命、體驗成長過程中的挫折，學(xué)會珍愛生命、直面成長過程中的挫折并激發(fā)自己奮斗的意志，通過自己不懈地奮斗不斷接近夢想。</p> 詩歌朗誦 <p class="ql-block">學(xué)生以班級為單位大聲朗讀：因為有了生命，才有了一切的可能。生命不會有兩次，我們一定要好好珍惜。不管一切如何，我們都要笑著面人生……</p> 護蛋行動 <p class="ql-block">學(xué)生以班為單位，每班派8名代表以接力的形式將孕育生命的雞蛋安全護送到孵化地。</p> <p class="ql-block">護蛋行動中，學(xué)生們小心翼翼地雙手夾著雞蛋彼此配合著前行，活動中感知到了生命的可貴，體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。</p> 小鳥變鳳凰 <p class="ql-block">每個人起點都是蛋，兩個蛋猜拳，勝者變小鳥，小鳥找小鳥猜拳，勝者變鳳凰，輸者變回蛋，鳳凰找鳳凰猜拳，勝者繼續(xù)為鳳凰，輸者變回小鳥。</p> <p class="ql-block">活動中學(xué)生從蛋變成鳳凰，感受到了成功的喜悅。與鳳凰猜拳又有可能變回小鳥，進而感受到成長過程中的起起落落。女孩說：盡管我從鳳凰變回了小鳥，但成長的過程是愉快的，而且只要堅持，我相信我最終會成為不敗的鳳凰。</p> 魔力書簽 <p class="ql-block">動手制作書簽，正面寫上：我爸爸希望我成功！我媽媽希望我成功！我希望我自己成功！反面寫上：我爸爸允許我失??！我媽媽允許我失??！我允許我自己失??！</p> <p class="ql-block">當(dāng)自己松懈懶惰時看看書簽的正面，大聲朗讀三遍，它會鞭策著自己努力。當(dāng)自己遭遇挫折時看看反面，大聲朗讀三遍，它會減輕心中的壓力，讓自己直面挫折，勇敢地繼續(xù)往前。</p> 拼出精彩 <p class="ql-block">班級代表盡可能利用身邊的材料拼出班級夢想。</p> 精彩分享 <p class="ql-block">夢想是直掛云帆濟滄海，長風(fēng)破浪會有時的樂觀豁達……</p> <p class="ql-block">夢想是天將降大任于斯人也，不負韶華，未來可期……</p> <p class="ql-block">我們勃勃生機，出壯成長。我們含苞待放，我們終將綻放……</p> <p class="ql-block">我們有火的熱情，我們不怕挫折，我們期待高樓大廈，我們相信所得皆所愿……</p> <p class="ql-block">不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。<span style="font-size:18px;">體驗與實踐活動在一首《陽光總在風(fēng)雨后》結(jié)束。</span></p> <p class="ql-block">兩個小時的活動，6個班的班主任全程參與，和學(xué)生融為一體，為舒溶溪中學(xué)的老師們點贊??</p> <p class="ql-block">音樂老師借助同學(xué)們集合的時機，借用我們帶去的音響設(shè)備，抓住機遇為即將參加比賽的學(xué)生進行排練，老師的敬業(yè)精神令人佩服??</p> <p class="ql-block">一個半小時的座談很快過去了，今天是我這一年來被提問做多的一次??老師們心中有學(xué)生，好想自己能擁有教好所有學(xué)生的秘籍。舒溶溪中學(xué)的師生熱情純樸，好學(xué)上進，個個眼中有光，相信貴校一定要會蒸蒸日上，成為學(xué)生成長與成才的搖籃。</p>