<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空”，教學(xué)和教研就如兩扇翅膀，是平衡教育教學(xué)發(fā)展的經(jīng)緯。為進(jìn)一步落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，提高我園教師的教育教學(xué)水平，扎實(shí)有效的開(kāi)展幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)。我園于2023年春季學(xué)期進(jìn)行了全園教師公開(kāi)課展示活動(dòng)。希望通過(guò)本次活動(dòng)加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">??</span><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">大一班</span></p> <p class="ql-block">王苑蓉老師:數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)《有趣的對(duì)稱》</p><p class="ql-block"> 在活動(dòng)中幼兒能感知物體對(duì)稱的基本特征，理解對(duì)稱的概念。老師準(zhǔn)備了豐富有趣能表現(xiàn)出對(duì)圖案對(duì)稱的材料。</p> <p class="ql-block">王明雨老師:語(yǔ)言活動(dòng)《蜂蜜失竊案》</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)新，活動(dòng)過(guò)程的結(jié)果清晰。幼兒在問(wèn)題的破解上能用語(yǔ)言，動(dòng)作，表情等游戲化的方式表現(xiàn)出繪本，從中獲得樂(lè)趣與自信。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">??</span><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">大二班</span></p> <p class="ql-block">王慧敏老師:語(yǔ)言活動(dòng)《彩色的牛奶》</p><p class="ql-block"> 本次語(yǔ)言活動(dòng)氛圍積極歡快，在活動(dòng)中孩子對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行了豐富的想象，感受到了神奇的“牛奶”。</p> <p class="ql-block">林鳳鑾老師:社會(huì)活動(dòng)《世界各地的禮儀》</p><p class="ql-block"> 在活動(dòng)中感受世界各地豐富有趣的文化，同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)尊重不同的文化習(xí)俗。教師在活動(dòng)中語(yǔ)言親切，帶領(lǐng)幼兒積極的參與到活動(dòng)中，突出活動(dòng)的重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??<span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">大三班</span></p> <p class="ql-block">王清云老師:語(yǔ)言活動(dòng)《蜂蜜失竊案》</p><p class="ql-block"> 教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)神秘的情境氛圍，帶動(dòng)幼兒參與其中，化身一名“神探長(zhǎng)”。模仿動(dòng)作、語(yǔ)言、表情再次恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始解密。孩子們你一言我一語(yǔ)，認(rèn)真觀察每個(gè)小細(xì)節(jié)，不放過(guò)一絲線索。</p> <p class="ql-block">鄧彩艷老師:數(shù)學(xué)活動(dòng)《6的加法》</p><p class="ql-block"> 教師對(duì)目標(biāo)的設(shè)計(jì)符合孩子年齡階段，重難點(diǎn)突出。教師語(yǔ)言親切，讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)了數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">??</span><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">大四班</span></p> <p class="ql-block">張芳菊老師:健康活動(dòng)《情緒變化多》</p><p class="ql-block"> 在活動(dòng)中，老師運(yùn)用音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒感受了情緒的多變。讓幼兒學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)、嘗試控制自己的情緒。</p> <p class="ql-block">王海蓉老師:藝術(shù)活動(dòng)《送給朋友的書(shū)簽》</p><p class="ql-block"> 孩子們大膽想象設(shè)計(jì)書(shū)簽的圖案，運(yùn)用了多種方式制作書(shū)簽，在過(guò)程中感受到了動(dòng)手制作的樂(lè)趣，并將自己制作的書(shū)簽送給最好的朋友。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">??大五班</span></p> <p class="ql-block">黃嬌燕老師:健康活動(dòng)《我不想生氣》</p><p class="ql-block"> 生氣是一種正常的情緒，每個(gè)人都會(huì)生氣，教師通過(guò)故事情節(jié)讓幼兒了解能夠緩解生氣情緒的方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">??大六班</span></p> <p class="ql-block">吳丹老師:語(yǔ)言活動(dòng)《胡蘿卜先生的胡子》</p><p class="ql-block"> 老師在活動(dòng)中讓幼兒欣賞理解故事，能感受到幫助他人的快樂(lè)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并且愿意用自己的長(zhǎng)處去幫助別人。</p> <p class="ql-block">陳星曉老師:科學(xué)活動(dòng)《美麗的圖案》</p><p class="ql-block"> 老師帶領(lǐng)幼兒將三角形，正方形，圓形等圖形進(jìn)行組合，引導(dǎo)孩子感受圖形組合變化的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">??大七班</span></p> <p class="ql-block">王海燕老師:藝術(shù)活動(dòng)《美麗的扎染》</p><p class="ql-block"> 在活動(dòng)中幼兒積極體驗(yàn)了扎染成功的樂(lè)趣，感受不同的折染方法產(chǎn)生不同的效果。</p> <p class="ql-block">?；劾蠋?科學(xué)活動(dòng)《沉與浮》</p><p class="ql-block"> 對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究的過(guò)程，從而發(fā)展初步的探究能力。本次活動(dòng)利用自然和生活中幼兒熟悉的材料，幼兒通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)、猜想記錄的方式進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">??中一班</span></p> <p class="ql-block">張曉夢(mèng)老師:數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的規(guī)律》</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)選擇戶外場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)，直觀的讓幼兒感知規(guī)律的排序。在過(guò)程中創(chuàng)設(shè)幫助森林王國(guó)女王尋找寶寶的情景讓幼兒進(jìn)行尋找自然材料，巧妙的利用自然材料進(jìn)行操作，探索生活中的規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 羅海玉老師:音樂(lè)活動(dòng)《泡泡不見(jiàn)了》 </p><p class="ql-block"> 在活動(dòng)中選擇鋼琴?gòu)棾鸵纛l律動(dòng)結(jié)合的方式，讓孩子們敢于展現(xiàn)自己，通過(guò)歌詞進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)編。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">??中二班</span></p> <p class="ql-block">李穎老師:語(yǔ)言活動(dòng)《小熊的尾巴》</p><p class="ql-block"> 幼兒在活動(dòng)中充分感受故事中的童趣，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)與動(dòng)作相結(jié)合的形式認(rèn)識(shí)長(zhǎng)和短。仔細(xì)觀察畫(huà)面，比較、發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中的異同，并且大膽表達(dá)和模仿。</p> <p class="ql-block">吳強(qiáng)老師:數(shù)學(xué)活動(dòng)《蜘蛛和糖果店》</p><p class="ql-block"> 在觀察和比較的基礎(chǔ)上，孩子能進(jìn)行大膽的推理與預(yù)測(cè)，感知概率，經(jīng)理統(tǒng)計(jì)的概念，愿意探索生活中事物的關(guān)系。教師語(yǔ)言親切，循循善誘，孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)了數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">??中三班</span></p> <p class="ql-block">陳怡蕊老師:體育活動(dòng)《勇敢過(guò)橋》</p><p class="ql-block"> 老師創(chuàng)設(shè)“小羊走獨(dú)木橋的情景，讓幼兒掌握在獨(dú)木橋走平衡的動(dòng)作技能。兩人面對(duì)面如何快速平穩(wěn)通過(guò)獨(dú)木橋，孩子們兩兩一組積極的探索不同的過(guò)橋方法。</p> <p class="ql-block">顏春燕老師:語(yǔ)言活動(dòng)《章魚(yú)先生賣雨傘》</p><p class="ql-block"> 以傘為媒介，結(jié)合故事中豐富的色彩和朗朗上口的語(yǔ)言，在故事的發(fā)展線索上留給幼兒足夠的發(fā)揮空間。老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了故事的表演，感受語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">??小一班</span></p> <p class="ql-block">周惠琴老師:語(yǔ)言活動(dòng)《好餓的小蛇》</p><p class="ql-block"> 繪本故事內(nèi)容有趣，貼合小班幼兒年齡特點(diǎn)，</p> <p class="ql-block">桃子老師:數(shù)學(xué)活動(dòng)《朵拉的襪子》</p><p class="ql-block"> 引導(dǎo)幼兒將相同的兩只襪子進(jìn)行配對(duì)，根據(jù)襪子的顏色、大小分類。在活動(dòng)中豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)會(huì)分類的生活習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">??小二班</span></p> <p class="ql-block">龍君麗老師:數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形的游戲》</p><p class="ql-block"> 教師在活動(dòng)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)了多種有趣的游戲，讓幼兒在游戲中鞏固對(duì)象方形，圓形，三角形的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">莫慧老師:數(shù)學(xué)活動(dòng)《大和小》</p><p class="ql-block"> 初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中區(qū)分大和小，通過(guò)給小貓喂魚(yú)的游戲中讓孩子直觀的感知大和小。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">??小三班</span></p> <p class="ql-block">潘秋妤老師:韻律活動(dòng)《老鼠爺爺?shù)纳斩Y物》</p><p class="ql-block"> 教師創(chuàng)設(shè)為老鼠爺爺做蛋糕的情景，讓“小老鼠們”在歡快的音樂(lè)氛圍中敢于用動(dòng)作表現(xiàn)自己，體驗(yàn)韻律游戲的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block">唐小茹老師:語(yǔ)言活動(dòng)《誰(shuí)咬了我的大餅》</p><p class="ql-block"> 繪本故事內(nèi)容有趣，孩子通過(guò)傾聽(tīng)故事、觀察圖片匹配動(dòng)物嘴型與牙印，幫助小豬解密是誰(shuí)咬了它的大餅。</p> <p class="ql-block"> 本次公開(kāi)課展示活動(dòng)順利完成，教師們從活動(dòng)主題和設(shè)計(jì)的目標(biāo)是否符合幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)方法是否豐富有趣組織教學(xué)活動(dòng)，玩教具的制作準(zhǔn)備、活動(dòng)中的氛圍各方面來(lái)踴躍提出自己寶貴的意見(jiàn)，相信在這次活動(dòng)，每位老師都能完善自我，不斷進(jìn)步，更快成長(zhǎng)!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次交流</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是一場(chǎng)尋找真知的修行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次硏討</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都只為凝聚更好的教育力量！</p>