<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師師德素養(yǎng)和規(guī)范職業(yè)行為。5<span style="font-size: 18px;">月18日至19日，市教體局舉辦了“長葛市中小學(xué)教師師德師風(fēng)專題研修培訓(xùn)班”，</span>開展全體教師師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師自覺以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，教育教師堅(jiān)定理想信念、厚植育人情懷、涵養(yǎng)高尚師德。</p><p class="ql-block"><br></p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 中國教師研修網(wǎng)韓麗霞教授對(duì)本次培訓(xùn)做了簡單介紹，本次培訓(xùn)組織精心，服務(wù)精準(zhǔn)，從課程設(shè)置、師資配備以及時(shí)間安排等方面提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓參訓(xùn)教師學(xué)有所獲。</p><p class="ql-block"> 市教體局副局長華洪璞明確了本次培訓(xùn)的目的，希望每一位教師能充分認(rèn)識(shí)到提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平的重要性，時(shí)刻繃緊師德師風(fēng)這根弦。既要傳道，又要授業(yè)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生系好人生的第一?？圩?。</p><p class="ql-block"> 市教體局教師教育股王菊芬主任明確本次培訓(xùn)紀(jì)律，并對(duì)參加培訓(xùn)的教師提出要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，學(xué)以致用。</p> 培訓(xùn)內(nèi)容 <p class="ql-block"> 5月18日上午，張成武教授做了《用愛讓每一條魚游向大?！婪督虒W(xué)風(fēng)險(xiǎn) 恪守師德底線》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 張教授以教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)警示案例開始，從教育風(fēng)險(xiǎn)類型、教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防范、師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)三個(gè)方面展開，從家長、教師、學(xué)校、法律法規(guī)等多視角分析了教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的各種情形、處理辦法及其法理依據(jù)。他結(jié)合律師工作的經(jīng)歷，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，通過圖片、視頻，深入淺出地向參訓(xùn)老師分析了一個(gè)個(gè)發(fā)生在教師身邊的鮮活且具有警示意義的典型案例。引導(dǎo)老師要牢固樹立法治意識(shí)，掌握教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防范、師德師風(fēng)建設(shè)的要義，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生周邊的安全隱患，警惕教育教學(xué)活動(dòng)中的危險(xiǎn)要素，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，共建和諧校園。</p> <p class="ql-block"> 5月18日下午，河南大學(xué)孟彩云教授為我們做了以《教師職業(yè)行為準(zhǔn)則與實(shí)踐》為主題的師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 孟教授從尊師是世界各民族的傳統(tǒng)美德、新時(shí)代規(guī)定教師行為準(zhǔn)則的必要性、深刻理解教師職業(yè)行為的時(shí)代內(nèi)涵三個(gè)方面并結(jié)合具體的實(shí)際案例，對(duì)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則與實(shí)踐進(jìn)行了深入細(xì)致的解讀，引導(dǎo)教師們要正確理解職業(yè)行為準(zhǔn)則，自主踐行職業(yè)行為準(zhǔn)則，不斷提升為師境界，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。其中，孟教授從四個(gè)方面重點(diǎn)講解作為新時(shí)代的一名教師要踐行的師德行為理念：一是以德立身：學(xué)為人師、行為世范 ；二是以德立學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、博覽群書；三是以德施教：如鹽入水、有味無痕；四是以德育德：以身作則、率先垂范。孟教授對(duì)教師自身發(fā)展提出了獨(dú)到的見解和合理的建議，對(duì)教師自身成長起到了良好的引導(dǎo)作用。</p> <p class="ql-block"> 5月19日上午，銅川市耀州區(qū)教育科學(xué)研究室黨全明主任為大家做了《核心素養(yǎng)視域下的教師專業(yè)發(fā)展》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 黨主任從要有明晰的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把握前沿教育理念，加深對(duì)核心素養(yǎng)的理解，建立以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的新型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)對(duì)教師素養(yǎng)的要求，核心素養(yǎng)視域下專業(yè)發(fā)展的途徑以及自己的成長體會(huì)等方面為我們詮釋了核心素養(yǎng)視域下的教師專業(yè)發(fā)展。黨主任激勵(lì)廣大教師特別是青年教師要沿著教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃的體系不斷上升，通過“閱讀·領(lǐng)悟·實(shí)踐”三位一體專業(yè)成長模型，專業(yè)發(fā)展三個(gè)體系（學(xué)歷/職稱/榮譽(yù)）、三重境界（專業(yè)素養(yǎng)、育人能力、教育情懷）。同時(shí)教師要具備以下素養(yǎng)：學(xué)科知識(shí)與能力素養(yǎng)、教育教學(xué)與教育心理素養(yǎng)、教育設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)素養(yǎng)、信息技術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維與實(shí)踐素養(yǎng)。教師可以通過以下途徑進(jìn)行專業(yè)發(fā)展：通過榜樣引領(lǐng)提升職業(yè)道德修養(yǎng)；學(xué)習(xí)教育理論，提升教育理論水平；基于課堂教學(xué)改進(jìn)的研修，提升教師的課堂教學(xué)技能；通過實(shí)踐反思對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行提煉和突破；在同伴互助中提升教學(xué)技能；通過專業(yè)引領(lǐng)提升自己的專業(yè)層次；通過教育科學(xué)研究實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展；總結(jié)歸納教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文。</p> <p class="ql-block"> 5月19日下午，河南省優(yōu)秀教師、河南省優(yōu)秀班主任、河南省第二屆名班主任工作室主持人、河南省第八屆最具智慧力班主任、“出彩河南人”2022最美教師李艷麗老師以《積極教育，教師的幸福密碼》為主題分享育人經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 李老師從今年情人節(jié)收到來自畢業(yè)學(xué)生的鮮花的幸福場景說起，介紹了自己多年來一直倡導(dǎo)和踐行的“積極教育”，在“積極心理學(xué)”支撐下發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W生潛在的優(yōu)秀品格，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢和美德。李老師分享了自己教育實(shí)際中的一個(gè)個(gè)鮮活案例，故事中孩子的成長和蛻變、師生之間溫情感人的互動(dòng)深刻詮釋了“積極教育”的內(nèi)涵與魅力，讓我們意識(shí)到：每一個(gè)孩子都是個(gè)多面體，都是一塊待雕琢的璞玉，不要以一種眼光看待學(xué)生，不要以一段時(shí)間的表現(xiàn)去定義學(xué)生，要多發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢方面，教育需要發(fā)現(xiàn)，需要欣賞，需要等待，讓每一個(gè)生命都成為最好，這是教育更大的價(jià)值所在，更是班主任的職業(yè)幸福所在。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，各位專家風(fēng)趣幽默，所講內(nèi)容通俗易懂，毫無保留地把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們面前。參訓(xùn)老師們轉(zhuǎn)換角色，擺正位置，以空杯的心態(tài)，如饑似渴地全程參與培訓(xùn)，認(rèn)真專注，在案例中反思，在交流中探討，結(jié)合自身的不足，努力填補(bǔ)平時(shí)工作中的漏洞。做到坐得下來，靜得下去，學(xué)得進(jìn)去。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會(huì)停止，思想在我們的腦中，工作在我們的手中。坐而言，不如起而行。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：孫永宏 王春紅</p><p class="ql-block">審核：周秋閣 黃冰</p><p class="ql-block">圖文：于文靜</p>