“花開有時，銜接有度，家園協(xié)手，共助成長”一一石林縣第一幼兒園科學(xué)雙向銜接家長培訓(xùn)活動紫色偶然 <p class="ql-block"> 立夏，萬物并秀,草木葳蕤,花褪殘紅,百果結(jié)子。經(jīng)過季節(jié)的蛻變，大班的孩子們也漸漸臨近畢業(yè)季。為幫助家長全面、正確地認(rèn)識幼小銜接的重要性，有的放矢地做好幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備，幫助孩子順利完成幼兒園到小學(xué)的過渡。5月19日下午，石林縣第一幼兒園聯(lián)合石林縣巴江小學(xué)舉辦了2023年“科學(xué)銜接 助力成長”幼小銜接家庭教育培訓(xùn)，巴江小學(xué)張?jiān)魄逍ｉL進(jìn)行了《融入新生態(tài) 巴小向未來》專題講座。大班組、中班組共740余名家長及全體班長參會。</p> <p class="ql-block"> 從幼兒園生活過渡到小學(xué)生活是兒童成長過程中的一個重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。對于孩子來說，小學(xué)與幼兒園是兩個不同的天地，不少家長擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活，能不能贏在新的起跑線上。我們?nèi)绾螏椭⒆幼龊眠^渡，我們家長應(yīng)該做些什么才能讓孩子與小學(xué)一年級無縫對接？張校長從生命文化篇、義德文化篇、生命生長篇、生命共情篇四個篇章入手，為家長做了最好的解答。</p> 生命文化篇 <p class="ql-block"> 我們要做培根鑄魂的教育，起點(diǎn)在于身心和合，尊重孩子生命的自然進(jìn)程。孩子的成長與家庭關(guān)系密不可分，孩子的情商來源于母親的溫和而堅(jiān)定，智商來源于家庭的和諧安寧，家庭和合是民族的希望。父母應(yīng)該多陪伴孩子，為孩子提供一個溫馨和睦的家庭氛圍，助力孩子健康成長。</p> 義德文化篇 <p class="ql-block"> 百年義學(xué)根基，生生不息發(fā)展。張校長向家長重點(diǎn)介紹了巴江小學(xué)核心教育精神一一甘于奉獻(xiàn)，吃苦耐勞，抱團(tuán)前行。冋時詳細(xì)從巴小校訓(xùn)、巴小文化大觀等，多方面展示了巴江小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)的方法和途徑，讓家長對巴江小學(xué)的教育教學(xué)有了充分的了解。</p> 生命成長篇 <p class="ql-block"> 張校長從家庭和合、公共道德教養(yǎng)、交高人立范、家庭關(guān)系中母親地位、夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系、陪伴孩子、尊重孩子“16字”、控制情緒等多個方面，對家庭教育和家庭關(guān)系提出了要求。家庭教育中夫妻關(guān)系影響親子關(guān)系，家風(fēng)影響孩子品德成長。希望家長做出好的表率，建立好的家庭關(guān)系，讓孩子養(yǎng)成清廉、正直、忠誠、擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，為孩子的成長做好奠基石。</p> 生命共情篇 <p class="ql-block"> 以德禮為先、立德樹人；身心健全、習(xí)慣成品質(zhì)；“五動”教育觀；五自教育理念；十大能力要素等五個方面具體闡述了孩子在小學(xué)需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)品質(zhì)，深入剖析了孩子作為一個生命體，在學(xué)校群體和社會群體中應(yīng)該具備的能力和品質(zhì)，為家長如何培養(yǎng)孩子提出了新的教育觀。</p> <p class="ql-block"> 此次幼小銜接交流會的召開，幫助家長們進(jìn)一步了解了科學(xué)的幼小銜接，有效的加強(qiáng)了家園之間的聯(lián)系，拉近了家園之間的距離。銜有溫，接有度，小學(xué)的畫卷正在孩子和家長面前徐徐展開。希望我們的行動能夠解答家長的疑慮，緩解家長的焦慮，能陪伴孩子們做好更充分的準(zhǔn)備面對小學(xué)生活，迎接又一次挑戰(zhàn)，平穩(wěn)過渡小學(xué)生活，相信家園共同用心攜手，孩子們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)！</p> 孩子家長小學(xué)銜接家庭幼兒園生命幼小成長品質(zhì)