關(guān)注孩子心理健康守護(hù)學(xué)生快樂成長(zhǎng)———橫峰縣岑陽中心小學(xué)心理健康教育篇

暗香疏影

親愛的家長(zhǎng)朋友們、老師們： 健康是人類發(fā)展的永恒主題，孩子的快樂與健康、進(jìn)步與成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著每一位家長(zhǎng)的心。而健康的意義不僅是指體質(zhì)的健康，還包括心理健康。小學(xué)正是學(xué)生心理發(fā)展、性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，做好小學(xué)生的心理健康教育，對(duì)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要意義。 心理健康的含義和標(biāo)準(zhǔn) 世界衛(wèi)生組織曾提出過一個(gè)口號(hào):“健康的一半是心理健康!”并解釋健康是指一個(gè)人有良好的身體和精神以及社會(huì)的適應(yīng)狀態(tài)，世界衛(wèi)生組織確定的心理健康標(biāo)準(zhǔn)如下： 學(xué)生情緒排解方法 　　每個(gè)人都是自己身體和心理健康的“第一負(fù)責(zé)人”，孩子的心理健康，更是為他一生的人格健康奠定重要基礎(chǔ)的。所以，每個(gè)孩子自己最應(yīng)該高度重視自己的心理健康教育。 　　孩子們自己如果遇到以上不健康的情緒問題，要及時(shí)疏導(dǎo)調(diào)節(jié)，具體做法可以參考下面的心理減壓18法： 幫助孩子合理疏導(dǎo)情緒 　　家長(zhǎng)和教師作為和孩子們平常接觸最多的兩類人，你們的評(píng)價(jià)和關(guān)注將直接影響孩子的情緒，為幫助孩子形成正確健康的心理情緒，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品格，家長(zhǎng)和老師在平常的學(xué)習(xí)和生活中要多關(guān)注孩子的心理健康。 一、家長(zhǎng)可以這么做：1、保持和諧的夫妻關(guān)系。溫馨有愛的家庭氛圍有助于提高孩子生活的幸福指數(shù)。2、傾聽孩子說。家庭應(yīng)該是孩子說心里話的地方，不能因?yàn)槊β刀毕⒆拥某砷L(zhǎng)。當(dāng)孩子說話時(shí)，家長(zhǎng)傾聽是最美好、最溫馨的。3、寬容與約束都重要。家長(zhǎng)應(yīng)平等地對(duì)待孩子，在寬容孩子的同時(shí)要給孩子必要的約束，奠定孩子愉悅的幸?；A(chǔ)從鼓勵(lì)與表揚(yáng)開始。4、鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)有方法。如果父母能看到孩子的努力，夸獎(jiǎng)他做事情的過程，往往會(huì)讓孩子更有動(dòng)力繼續(xù)去努力做事。5、親近大自然，接觸社會(huì)生活要。鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)孩子為他人服務(wù)的行為與愛心，體驗(yàn)不同的學(xué)校角色、家庭角色、社會(huì)角色，體驗(yàn)生活的多姿多彩，有助于培養(yǎng)孩子的完善人格。二、老師可以這么做： 只有加強(qiáng)家校合力，家長(zhǎng)和教師同時(shí)密切關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，才能做到要及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)干預(yù)或求助專業(yè)人士，以便盡早介入，保障學(xué)生心理健康！ 　　心理健康是樂觀自信的基石 ;心理健康是良好交往的保證 ;心理健康是個(gè)人幸福的源泉;心理健康是人生成敗的關(guān)鍵。心理健康教育更是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，而農(nóng)村孩子大部分是留守兒童，長(zhǎng)期與爺爺奶奶一起生活，部分孩子缺少關(guān)愛，導(dǎo)致性格內(nèi)向，心理自卑，因此要想做到關(guān)愛孩子心理健康，"讓每一顆心靈都灑滿陽光"，就需要我們家校、甚至是整個(gè)社會(huì)共同的關(guān)注和參與，了解他們的生活與學(xué)習(xí)，給予孩子們特殊的關(guān)愛，使他們健康快樂成長(zhǎng)！