<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)“東西協(xié)作”，促進(jìn)青島市即墨區(qū)和隴南文縣人民的魚水深情，并讓這種感情根植于青少年心中，使之枝繁葉茂，天長地久。文縣城關(guān)中學(xué)山東即墨區(qū)支教老師張華所帶七年級六班學(xué)生與青島市即墨區(qū)第二十八中學(xué)學(xué)生通過“找朋友”“鴻雁傳書”“說方言，介紹地方特色”“共唱一首歌”等活動使文縣和即墨區(qū)青少年進(jìn)一步加深了解;讓大山深處的孩子心緒飛揚(yáng)，心懷大海，與即墨區(qū)孩子建立濃厚的感情；激發(fā)了他們強(qiáng)烈的愛國情感，堅(jiān)信了全國人民一家親的信念。</p> <p class="ql-block">活動一、“找朋友”</p><p class="ql-block"> “人生若只如初見”美好總是在瞬間</p><p class="ql-block"> 源于每一學(xué)生錄制的簡短視頻</p><p class="ql-block"> “眼緣”便給我們打下了永遠(yuǎn)解不開的結(jié)</p><p class="ql-block"> 雖隔崇山峻嶺、萬水千山，也許斗轉(zhuǎn)星移，永不相見</p><p class="ql-block"> 但心系遠(yuǎn)方，純情永遠(yuǎn)</p> <p class="ql-block">活動二、“鴻雁傳書”</p><p class="ql-block">多年之后這包信件的紙張 </p><p class="ql-block"> 泛黃已經(jīng)老去</p><p class="ql-block">默默躺在舊時(shí)光依然忠誠保留我青春的痕跡</p><p class="ql-block">我的天真幼稚在那里</p><p class="ql-block">我的懵懂純情也在那里</p><p class="ql-block">我不知道來信的那些男男女女有沒有為筆友留下棲息之地</p><p class="ql-block">是否也會穿越時(shí)空偶爾想起</p><p class="ql-block">憑著記憶回到舊時(shí)光里</p> <p class="ql-block">活動三、“說方言，介紹地方特色”</p><p class="ql-block"> 方言，它不僅僅是一種語言表達(dá)形式，也代表著一定區(qū)域的文化特色。著名學(xué)者周海中教授說：“語言是人類文化的載體和重要組成部分；每種語言都能表達(dá)出使用者所在民族的世界觀、思維方式、社會特性以及文化、歷史等?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這項(xiàng)活動，讓“方言”成為兩地孩子彼此了解、建立感情的重要途徑。</p> <p class="ql-block">活動四、“同唱一首歌”</p><p class="ql-block">隨樂而起，你我同行</p><p class="ql-block">一首《青島和隴南》</p><p class="ql-block">是高山和大海的撞擊</p><p class="ql-block">是博大深遠(yuǎn)的齊魯文化和鐘靈毓秀的隴南美景的融合</p><p class="ql-block">是兩地青少年根植友情，升華愛國情感的契機(jī)</p><p class="ql-block">同唱一首歌，唱的是歌，唱的是情，唱的是溫暖</p> <p class="ql-block"> 友情無價(jià)！友情，是人生中最珍貴的財(cái)富。它是一份純粹的情感和關(guān)懷，是我們在人生路上最可靠的支撐。它是無私的關(guān)心和支持，讓我們感受到了人性的溫暖，讓我們在人生的路途上不再孤單。</p><p class="ql-block"> 張華老師是有“愛”的。他用“愛”去教育孩子。讓素未謀面的孩子在最純真的年紀(jì)種下了最純情的種子。這顆種子定會在祖國的沃土上生根發(fā)芽、茁長成長。孩子們也將是“東西協(xié)作，山海深情”的見證人、受益者、傳承者。</p>