<p class="ql-block"> “勞則思，思則善心生”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。為學習貫徹二十大會議精神，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，深化體教融合，發(fā)揮勞動教育的育人功能，提升學生的綜合素質。我們學校開展了“家務勞動我能行”活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動中，同學們在家有的幫助父母掃地、拖地；有的給家人擇菜、洗碗；有的給自己的房間做大掃除……他們以不同的形式來親身體驗勞動的來之不易，來感受父母的辛苦。</p> <p class="ql-block"> 參與家務勞動，孩子們更能深刻地體會到生活中的勞累與辛苦，從中懂得“生活處處是學問，勞動最能漲本領”。接下來一起看看興濮小學學子的勞動瞬間，他們可是洗碗、拖地、擇菜、疊衣服、洗鞋子樣樣行。</p> <p class="ql-block"> 勞動豐富了學生的課余生活，提高學生的學參與性與獨立自主積極性，讓學生在勞逸結合中獲得本領、健康全面地發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 體驗收獲，快樂成長！生活是一方沃土，播下什么，就會收獲什么，種下勤勞就會收獲甘甜！勞動的同時，也體會到父母的辛苦與不易從而懂得體諒父母懂得感恩！</p> <p class="ql-block"> 在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發(fā)展以及責任感的培養(yǎng)有著密不可分的關系。孩子參加家務勞動，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動習慣的基礎。從小使孩子養(yǎng)成良好的勞動習慣，有助于孩子良好性格的形成，并且能讓孩子養(yǎng)成熱愛和尊重勞動者的習慣，讓他們認識勞動的社會價值，并從小立志做個光榮的勞動者。</p>