<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i> 百花爭(zhēng)艷競(jìng)芬芳</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>? 辛勤耕耘展風(fēng)采</i></b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">——焦村初級(jí)中學(xué)優(yōu)秀班主任紀(jì)實(shí)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 2023年5月23日，一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花盛開(kāi)的美好日子，焦村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的校園里，洋溢著歡聲笑語(yǔ)，充滿著美好祥和的氣氛，在鎮(zhèn)黨委孫書記中心校周校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)中楊校長(zhǎng)精心籌劃安排指導(dǎo)中期中考試表優(yōu)爭(zhēng)先大會(huì)隆重開(kāi)幕了，會(huì)議在鮮亮的國(guó)歌聲中開(kāi)始了，表?yè)P(yáng)了大部分的優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀老師，特別是三位優(yōu)秀班主任，顯得格外亮眼，令人敬佩！讓我們一展他們的風(fēng)采吧！</span></p> <p class="ql-block"> 為人師表、樹(shù)立典范。人們常說(shuō)：“老師無(wú)小節(jié)，到處是楷模”。學(xué)校是每個(gè)同學(xué)的棲身與學(xué)習(xí)之地，王瓢瓤老師行為對(duì)同學(xué)的影響極大。王老師要樹(shù)立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來(lái)，只有以身作則，才能使老師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使同學(xué)從老師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而情愿主動(dòng)行動(dòng)，促成同學(xué)的言行統(tǒng)一。要求同學(xué)不遲到，他自己不遲到。要求同學(xué)不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育同學(xué)講文明禮貌，他會(huì)主動(dòng)向同學(xué)問(wèn)好，說(shuō)感謝你之類用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答他。</p><p class="ql-block"> 由于工作能深化微小處，她班的同學(xué)都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒(méi)有遲到等不良習(xí)慣。她所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“文明我先行先進(jìn)集體”。</p><p class="ql-block"> 關(guān)懷同學(xué)，“愛(ài)”字當(dāng)頭。愛(ài)，是教育的根基；愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任，必需關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)。首先要在生活上關(guān)愛(ài)同學(xué)。我發(fā)覺(jué)同學(xué)陳好幾次晚飯不吃，通過(guò)了解才知，家庭困難，當(dāng)月生活費(fèi)不夠，于是資助其生活費(fèi)；其次學(xué)習(xí)上關(guān)懷同學(xué)，一天一個(gè)同學(xué)滿含淚水找到她說(shuō)不想上了，了解才知考試結(jié)果不好，通過(guò)一下午的談心鼓起了他學(xué)習(xí)的士氣；在心理上關(guān)注同學(xué)，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，畢業(yè)班同學(xué)承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的心理，同學(xué)張燕有一段時(shí)間，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問(wèn)之，他說(shuō)出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是準(zhǔn)時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，讓同學(xué)放下思想包袱，之后成果直線上升；同時(shí)還要關(guān)懷同學(xué)的體魄，中考不僅考同學(xué)的智力，還要考同學(xué)的身體，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，就要求不常常煅煉的同學(xué)一起跑步。正是由于這樣關(guān)愛(ài)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都是以飽滿的熱忱投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為伴侶關(guān)系，同學(xué)關(guān)系親如兄弟姐妹。</p> <p class="ql-block"> 民主管理，信任同學(xué)，一枝獨(dú)秀。王萌萌老師民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任同學(xué)，充分信任同學(xué)是民主管理的前提。班級(jí)組建之始，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委，班委團(tuán)委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的看法征詢制度，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，于每月月底制定出下一個(gè)月的“月活動(dòng)”主題。先后進(jìn)行了“心向云天樹(shù)抱負(fù)，腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)”、“奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏”、“規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨(dú)尊”、“別人放松我不松，父母在家等勝利”、“七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了“學(xué)習(xí)互助小組”“一對(duì)一結(jié)對(duì)子“活動(dòng)；制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度。以民主決策、敬重信念同學(xué)為教育理念，極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、管理的主動(dòng)性，在一年中的歷次考試中，八二班成績(jī)均居班級(jí)前兩名，同學(xué)的紀(jì)律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校前列。</p><p class="ql-block"> 典型引路，梯度推動(dòng)。一個(gè)優(yōu)秀班主任代表，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班同學(xué)基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng)、差異很大，如何讓同學(xué)大面積提高自己的的學(xué)為成果成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過(guò)與課任老師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推動(dòng)”的指導(dǎo)方法。每周班會(huì)，選勵(lì)志故事給同學(xué)朗讀，以此來(lái)增添同學(xué)們的自信念；每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言，以關(guān)心他樣樹(shù)立信念；依據(jù)學(xué)科愛(ài)好建立起來(lái)的互助小組各自形成“三人指導(dǎo)小組”解答同學(xué)的問(wèn)題；要求課任老師每次小考出難、中、易三個(gè)層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的同學(xué)做，運(yùn)用梯度推動(dòng)、分?jǐn)?shù)同一來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)。真正做到因材施教，因人施教，取得了良好的效果，得到了同行的一致夸贊！</p> <p class="ql-block"> 秦曉芳加強(qiáng)家校聯(lián)系，以真誠(chéng)換真心。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，身為老師的我們必需學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，扎實(shí)地開(kāi)展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長(zhǎng)的距離，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使老師在廣闊家長(zhǎng)中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。</p><p class="ql-block"> 秦老師就是這樣，靠著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)同學(xué)的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)將來(lái)的信念，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，我們堅(jiān)信，在秦老師的不斷努力與探究下，她的工作會(huì)越來(lái)越杰出！</p><p class="ql-block"> 我們真的應(yīng)該為學(xué)校有這樣的優(yōu)秀班主任而驕傲和自豪！相信 焦村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌！</p>