與春天有個約會——黃麟中心小學二（2）班三月份閱讀活動

不完美

擷一縷溫柔的光，感受春日的美好； 翻一卷多彩的書，收獲閱讀的幸福。 用最美好的姿態(tài)，尋一場書香爛漫； 用最澄澈的童心，覓一味春韻悠長。 春風過處，草也青青,木也欣欣，三月,我們一起來閱讀和編織春天的故事吧！ 在暖洋洋的春風里和孩子一起讀一本好書一起發(fā)現春天，邂逅春天，邂逅美好 和春天開啟一場繪本之旅 共讀《彩虹色的花》的時候孩子們知道了是一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續(xù)，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來…… 每個孩子心中都有一朵獨一無二特別的彩虹色的花，小朋友們用繪畫的方式也畫了一朵繽紛多彩的彩虹色的花。 共讀《遇見春天》這本繪本，孩子們說從書名就可以知道這是一本講春天的繪本，這也是一本可以讓孩子更加了解春天，切身感受到春天帶來的喜悅的書。 遇見春天，遇見美的世界，我們也開展了一次關于春天的讀寫繪活動。這個生機盎然、色彩繽紛的早春在孩子們的眼中是怎樣的呢？我們一起來看一看吧。 《小種子》繪本講述的是一粒小種子隨著季節(jié)的變遷迎來了生命的蘇醒，在發(fā)芽成長與開花結果后再次沉睡，種子的生命不斷循環(huán)往復的故事。 孩子是大自然的精靈， 充滿著生機和活力， 在春天，我和孩子們種下一株草莓??課外也是是孩子成長的課堂 在給草莓澆水的時候，孩子們驚奇的發(fā)現：有的草莓已經結果了。 通過本次種植活動，孩子們親身感受到了種植的樂趣，并且掌握了簡單的種植技能，體驗到了勞動的快樂，并培養(yǎng)了他們熱愛生活、熱愛大自然的情感！ 　　春讀書、興味長，磨其硯，筆花香。有書的日子五彩繽紛，讀書的世界色彩斑斕。閱讀已經成為黃麟學子們日常生活不可或缺的一部分。