<p class="ql-block"> 為使“雙減”政策落實落細(xì)，使教師的教學(xué)行為轉(zhuǎn)變到關(guān)注課堂實效、扎實學(xué)科知識、提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，力促實現(xiàn)2022版新課標(biāo)的“教學(xué)評一致”理念和“減負(fù)增效”目的，2023年5月17日至5月30日大田縣均溪中心小學(xué)和大田縣太華中心小學(xué)聯(lián)合舉行“語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科‘教學(xué)評一致’當(dāng)堂練習(xí)”作業(yè)設(shè)計評選活動。</p> <p class="ql-block"> 知之愈明，則行之愈篤。此次作業(yè)設(shè)計案例評選活動采取自主設(shè)計的形式進行。參賽教師主要從所教學(xué)科教材中的某一課或單元的整體視角出發(fā)，巧思作業(yè)設(shè)計；從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，重視作業(yè)的功能性和科學(xué)性，重視學(xué)科核心素養(yǎng)的落實。</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)科作業(yè)緊扣學(xué)科特點，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點與心理特征，設(shè)計出興趣性作業(yè)、開放性作業(yè)、層次性作業(yè)等多樣化的作業(yè)。不同類型的作業(yè)，滿足了學(xué)生的個性化需求，有效地訓(xùn)練學(xué)生的思維，發(fā)掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，從而促進學(xué)生認(rèn)知發(fā)展與能力提升。</p> <p class="ql-block"> 比賽結(jié)束后，太華中心小學(xué)組織評委組對所有參賽作品進行評分。各位評委認(rèn)真研究、比較、推敲，以質(zhì)量為標(biāo)，從作業(yè)內(nèi)容、設(shè)計意圖和設(shè)計亮點三個維度細(xì)化評分標(biāo)準(zhǔn)，對每一份作業(yè)進行了打分。最終評選出語、數(shù)、英一等獎優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例24份，二等獎優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例36份。</p> <p class="ql-block"> 行至山中不停步，船至江中奮力楫。此次教師作業(yè)設(shè)計案例評選活動，既是學(xué)校落實“雙減”政策的具體體現(xiàn)，也是促進教師專業(yè)成長的一次學(xué)習(xí)機會，更是學(xué)?！皽p負(fù)、提質(zhì)、增效”進行的積極有效的探索。太華中心小學(xué)教師將繼續(xù)探索“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計的新思路，依據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量和作業(yè)實施能力，讓教育走向深入，讓成果實現(xiàn)“雙贏”。</p>