<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高學(xué)生的心理健康意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適心理的方法，以更積極地心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，2023年5月，桃源縣文星小學(xué)以“擁抱陽(yáng)光 潤(rùn)心前行”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的心理健康教育月系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一、全校隆重的升旗儀式——全面拉開(kāi)了心理健康月活動(dòng)序幕</p><p class="ql-block"> 5月8日，我校舉行了心理健康教育月系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨“給心靈一片晴空”主題升旗儀式。儀式上，彭輝軍校長(zhǎng)宣布心理健康教育月活動(dòng)的啟動(dòng)，并對(duì)心理健康教育月活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行了闡述，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容與要求進(jìn)行了安排和說(shuō)明。學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)了對(duì)心理健康教育月系列活動(dòng)的期待。</p> <p class="ql-block"> 二、“做情緒的主人”主題班會(huì)——護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 升旗儀式后，各班組織召開(kāi)了《做情緒的主人》心理健康主題班會(huì)。班會(huì)上，班主任老師向?qū)W生介紹了心理健康標(biāo)準(zhǔn)，將心理健康知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)講故事、做分享等豐富多彩的形式，普及心理健康知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人與集體、生命與健康的關(guān)系，塑造積極向上的陽(yáng)光心理，護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 三、心理委員培訓(xùn)會(huì)——從“心”育未來(lái)</p><p class="ql-block"> 心理委員是學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)心理健康教育工作隊(duì)伍中的重要角色，為及時(shí)關(guān)注學(xué)生各項(xiàng)心理問(wèn)題，我校開(kāi)展了心理委員培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)由我校心理教師戴晴老師組織開(kāi)展，戴老師從“健康新概念”“心理委員的工作要求”“心理危機(jī)的識(shí)別”三方面，給心理委員做系統(tǒng)的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)讓心理委員更加明確自己的職責(zé)，更加了解自己的工作方法，更好地推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。</p> <p class="ql-block"> 四、心理健康主題黑板報(bào)——健康心理，快樂(lè)人生</p><p class="ql-block"> 圍繞心理健康知識(shí)學(xué)習(xí)，開(kāi)展了“健康心理，快樂(lè)人生”黑板報(bào)評(píng)比。同學(xué)們精心設(shè)計(jì)版面，用心搜集資料，通過(guò)合作互助，創(chuàng)作出精美的板報(bào)，更加全面、深入了解心理健康知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 五、手繪我的“生命樹(shù)”——熱愛(ài)生命，努力成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 心理“生命樹(shù)”是一種適用于兒童、青少年群體，具有啟發(fā)性的自我探索工具。通過(guò)繪畫(huà)的方式，將自己意象化為一棵樹(shù)，對(duì)所畫(huà)的樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉和果實(shí)的探索，去感悟自己的生命。通過(guò)它，感知自己內(nèi)心深處的力量，看到自我的資源，激發(fā)生命活力。在“我的生命樹(shù)”創(chuàng)作中，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的生命都有“大地”的滋養(yǎng)，我們被身邊的人關(guān)愛(ài)著、呵護(hù)著，正是他們助力我們“生命樹(shù)”的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 六、繪畫(huà)“愛(ài)的能量瓶”——描繪美好瞬間，傳遞心理能量</p><p class="ql-block"> 我的情緒有能量，我的瓶子會(huì)發(fā)光。愛(ài)的能量瓶，幫助學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)的藝術(shù)性表達(dá)方式，看見(jiàn)并梳理自己的情緒，從而培養(yǎng)積極情緒、轉(zhuǎn)化消極情緒，重新獲得對(duì)情緒的掌控感，學(xué)會(huì)去與情共處，一起迎接生命的盛夏。</p> <p class="ql-block"> 七、暖心“護(hù)蕾”行動(dòng)——呵護(hù)女生健康成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 為切實(shí)維護(hù)校園安全，營(yíng)造積極向上的校園環(huán)境，全面提升未成年人的法治意識(shí)和自我保護(hù)能力。我校持續(xù)深入開(kāi)展“護(hù)蕾行動(dòng)”，組織高年級(jí)女生進(jìn)行了一場(chǎng)主題為“感悟成長(zhǎng)，擁抱青春”的青春期專(zhuān)題教育講座。</p><p class="ql-block"> 主講師是文星小學(xué)分管德育的副校長(zhǎng)佘芃霖同志?；顒?dòng)主要講了什么是青春期、青春期身體的變化、如何養(yǎng)成良好的青春期衛(wèi)生保健習(xí)慣以及在青春期內(nèi)如何形成與異性相處的正確觀念等青春期知識(shí)。此次講座增強(qiáng)了全體女生的防范性侵意識(shí)，提高了自護(hù)自救能力，為預(yù)防性侵事件的發(fā)生構(gòu)筑了一道堅(jiān)實(shí)的防線。</p> <p class="ql-block"> 八、“5.25”心理健康團(tuán)輔活動(dòng)——生命，你好</p><p class="ql-block"> 以“5.25”心理健康日為契機(jī)，學(xué)校德育處組織開(kāi)展了一次以“生命，你好”為主題的心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次團(tuán)輔活動(dòng)由心理教師戴晴老師主持，活動(dòng)共分為“感受生命的生動(dòng)精彩”“感受生命的孕育”“感受生命的頑強(qiáng)”“感受生命的脆弱”“熱愛(ài)生命，珍愛(ài)生命”五個(gè)環(huán)節(jié)。本次活動(dòng)讓學(xué)生感受到了生命的可貴，學(xué)會(huì)了正視生命中的困難、挫折與挑戰(zhàn)，加深了學(xué)生對(duì)生命的理解，全面提升了學(xué)生的心理健康水平。</p> <p class="ql-block"> 九、建立和完善學(xué)生心理檔案——全面摸排，精準(zhǔn)疏導(dǎo)</p><p class="ql-block"> 建立學(xué)生心理檔案是加強(qiáng)學(xué)生心理教育、促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的重要條件和必要保證。通過(guò)學(xué)生填寫(xiě)的《文星小學(xué)學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)表》，各班班主任能及時(shí)、準(zhǔn)確地了解和把握學(xué)生的心理動(dòng)向，建立“特殊學(xué)生成長(zhǎng)檔案”，進(jìn)行有針對(duì)性的幫扶并追蹤。此舉為學(xué)校心理咨詢、輔導(dǎo)和治療提供操作指南，為學(xué)生身心健康發(fā)展提供動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)手段，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供切實(shí)有效的幫助。</p> <p class="ql-block"> 十、心理健康教育專(zhuān)題課——成長(zhǎng)不煩惱</p><p class="ql-block"> 成長(zhǎng)像是一幅畫(huà)，在斑斕色彩中描繪著未來(lái)的憧憬，成長(zhǎng)有著許多“小美好”，但似乎又伴隨著許多煩惱。5月25日，學(xué)校組織學(xué)生收看了《成長(zhǎng)不煩惱——湖南省中小學(xué)心理健康專(zhuān)題課》，家長(zhǎng)與學(xué)生們都非常積極學(xué)習(xí)，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)孩子們都感同身受，并寫(xiě)下了自己的感想。</p> <p class="ql-block"> 我校心理健康教育月系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓更多的學(xué)生了解了心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己，增強(qiáng)心理調(diào)適能力，營(yíng)造了積極向上、和諧發(fā)展的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 心理健康教育并非一朝一夕，必須持之以恒、與時(shí)俱進(jìn)。今后學(xué)校將繼續(xù)有條不紊地開(kāi)展學(xué)生心理健康教育工作，以滿懷的愛(ài)心，創(chuàng)造性地將心理健康教育普及、延伸，使心理健康教育貫穿教育工作的始終，讓每位學(xué)生擁有健康生命，擁抱美好未來(lái)！</p>