<![CDATA[<sup id="hnuwp"><dl id="hnuwp"><dfn id="hnuwp"></dfn></dl></sup>]]> |
<![CDATA[<u id="hnuwp"><tbody id="hnuwp"></tbody></u>]]>
|
|
| | |
|
<![CDATA[<big id="hnuwp"><optgroup id="hnuwp"><pre id="hnuwp"></pre></optgroup></big>]]> | |
|
| | | | |
| |
<p class="ql-block">觀察時間：2023.05</p><p class="ql-block">觀察地點：美工區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對象：星星班幼兒</p><p class="ql-block">年 齡 段： 小班（4-5歲）</p><p class="ql-block">觀察教師：劉君</p> <p class="ql-block"> 人們常說“心靈手巧”，心靈方能手巧，手巧促使心靈，手的操作可以直接促進視覺、觸覺及感知覺的發(fā)展和相互間的協(xié)調。鍛煉幼兒的手眼腦協(xié)調能力、創(chuàng)造力、以及專注力。</p> <p class="ql-block"> 今天，星星班的小朋友開展了手工制作手提小包活動。孩子們利用手工材料，通過一系列折、貼、粘的步驟制作了屬于自己的手提小包。下面就請一起來瞧瞧我們的制作過程吧！</p> <p class="ql-block"> 活動中也有的孩子說：“老師，我不會呀！”我告訴孩子們：“就因為不會，我們才要去學，動動你們的小手，說不定會有驚喜呢！”果然，孩子最后制作完成了，高興的到處夸獎自己“看我做的多棒！”</p> <p class="ql-block"> 我們的孩子都是最棒的！看看我們的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子自己動手，不管做的好與否，只要動手了就是好的，應當給予適當?shù)墓膭?，沒有人生來就什么都會，都有一個開始的過程，讓孩子多動手，盡量在活動中感受快樂的同時動手操作能力得到鍛煉和提高，讓一雙雙小手變得靈巧起來！</p>