<p class="ql-block"><b>合抱之木,生于毫末；百丈之臺,起于壘土；千里之行,始于足下。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> ——《老子》</b></p> 精心部署 <p class="ql-block"> 為了提高語文復習課的教學質(zhì)量和效率，探討有效科學的復習方法，爭取更大的進步，取得更優(yōu)異的成績，新北關(guān)小學與龍虎中校于6月5日召開了“雙減下的復習策略研討”教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由趙飛霞組長主持，分為三部分： </p><p class="ql-block">一、骨干教師通讀教材;</p><p class="ql-block">二、復習計劃建議;</p><p class="ql-block">三、教師談收獲。</p> 同屏聚力 <p class="ql-block"> 骨干教師張曉霞老師，打破了以往固定的語文復習課內(nèi)容和模式，以單元的語文學習素養(yǎng)為教學重點和線索來開展閱讀、寫作、基礎知識的有效復習。引導學生整體回顧單元內(nèi)容，接著提出單元主題和學習素養(yǎng)，回顧課文、詞語以及故事。分析教材重點、難點、易考點、答題方法和答題技巧。</p> <p class="ql-block"> 任課教師針對本班班級情況，明確目標，制定出合理有效的復習計劃，形成了既統(tǒng)一，又各具特色的復習模式。</p> 研有所獲 <p class="ql-block"> 各位教師談收獲，深入交流，讓自己的計劃更加豐富、高效。</p> <p class="ql-block"> 復習不是簡單地重復，也不是一味地疊加，而是創(chuàng)造性的再生。此次活動的開展為期末復習打開了思路，相信老師們一定能制定出科學的復習計劃，運用恰當?shù)膹土暦椒?，使學生們提高復習效率，達到事半功倍的作用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人：張宇菲</p><p class="ql-block">核稿人：李文麗</p><p class="ql-block">圖片來源：新北關(guān)小學和龍虎鄉(xiāng)中校</p>