ChatGPT之后，教育向何處去？積疊雑潭 <h3>引</h3></br><h3>我是最早使用<strong>ChatGPT</strong>的一批人。</h3></br><h3>今天，我已經(jīng)用ChatGPT協(xié)助寫了一本關(guān)于ChatGPT的書，遞歸造物，基本完成。</h3></br><h3>現(xiàn)在，我們正在用<strong>ChatGPT+MJ</strong>來完成第一本<strong>AI繪畫</strong>的日歷，正在趕工中。</h3></br><h3>但直到今天，我還在糾結(jié)一件事：</h3></br><h3><strong>到底該不該讓自己的孩子現(xiàn)在就用上ChatGPT呢？</strong></h3></br><h3>如果從小就用，會不會對他的<strong>原創(chuàng)性思考</strong>產(chǎn)生負(fù)反饋？</h3></br><h3>如果現(xiàn)在不用，那落后其他小孩晚一步進(jìn)入<strong>AI時代</strong>真的好嗎？</h3></br><h3>關(guān)于這個問題，我們可以一起來探討。</h3></br><h3>1</h3></br><h3><strong>教育界，冰火兩重天</strong></h3></br><h3>當(dāng)ChatGPT觸角延伸到教育界時，各方反應(yīng)較為激烈。</h3></br><h3><strong>反方說：</strong><strong>禁止使用ChatGPT</strong></h3></br><h3>ChatGPT發(fā)布后，最先在<strong>美國教育界</strong>引起關(guān)注。</h3></br><h3><strong>紐約教育局</strong>就率先發(fā)表聲明，要求公立學(xué)校應(yīng)在校園網(wǎng)中限制ChatGPT的使用。</h3></br><h3>之后，又有更多的城市和學(xué)校響應(yīng)了這一活動。</h3></br><h3>他們擔(dān)心對ChatGPT的濫用，可能會導(dǎo)致<strong>批判性思維</strong>的喪失。</h3></br> <h3><strong>正方說：擁抱ChatGPT</strong></h3></br><h3><strong>新加坡</strong>是全球第一個公開表示支持在其教育系統(tǒng)使用ChatGPT等人工智能工具的國家。</h3></br><h3><strong>芬蘭的赫爾辛基大學(xué)學(xué)術(shù)事務(wù)委員會</strong>明確表示，鼓勵教師在教學(xué)中使用類似ChatGPT的人工智能，并讓學(xué)生為“人工智能方法將被廣泛應(yīng)用的未來社會”做好準(zhǔn)備。</h3></br><h3><strong>冰島</strong>方面為大學(xué)開發(fā)了一個關(guān)于ChatGPT的開放框架，作為應(yīng)對新人工智能技術(shù)的第一步。</h3></br><h3><strong>韓國</strong>有教育人士直接談到：與其發(fā)布具體指令禁止ChatGPT的使用，不如重點教給學(xué)生<strong>數(shù)字道德</strong>以及<strong>如何負(fù)責(zé)任、明智地使用ChatGPT</strong>。</h3></br><h3>1</h3></br><h3><strong>東亞的教育，還有優(yōu)勢嗎？</strong></h3></br><h3><strong>知識量大</strong>、<strong>知識面廣</strong>、<strong>勤奮努力</strong>、<strong>基礎(chǔ)知識扎實</strong>。</h3></br><h3>這些都被認(rèn)為是<strong>東亞教育</strong>的優(yōu)勢。</h3></br><h3>但ChatGPT的出現(xiàn)，優(yōu)勢變成了劣勢嗎？</h3></br><h3>比知識量，ChatGPT擁有<strong>互聯(lián)網(wǎng)各類文本數(shù)據(jù)</strong>。</h3></br><h3>比知識面，ChatGPT幾乎覆蓋了所有<strong>領(lǐng)域知識</strong>。</h3></br><h3>比勤奮努力，ChatGPT能<strong>24小時</strong>不間斷學(xué)習(xí)。</h3></br><h3>比基礎(chǔ)知識，ChatGPT考試能超過<strong>90%</strong>人類。</h3></br><h3>面對ChatGPT，東亞學(xué)生的優(yōu)勢是否真的蕩然無存？</h3></br><h3>3</h3></br><h3><strong>灌溉式硬記憶是否應(yīng)該取消？</strong><br></br></h3></br><h3>灌溉式硬記憶，它是一種<strong>單向傳授知識</strong>的方式。</h3></br><h3>即老師將知識灌輸給學(xué)生，學(xué)生被動接受。</h3></br><h3>這種教育方式<strong>以傳授知識為中心</strong>，<strong>強調(diào)對知識的掌握和記憶</strong>。</h3></br> <h3>但在ChatGPT面前，灌溉式硬記憶沒有任何優(yōu)勢：</h3></br><h3>?它缺乏有效互動，ChatGPT可以持續(xù)對話。</h3></br><h3>?它重視考試成績，ChatGPT重視實踐技能。</h3></br><h3>?它一味灌輸知識，ChatGPT培養(yǎng)提問能力。</h3></br><h3>?它輕視創(chuàng)造力，ChatGPT鼓勵發(fā)揮創(chuàng)造力。</h3></br><h3>?它忽略個性化，ChatGPT提供個性化教育。</h3></br><h3>通過灌溉式硬記憶，有些學(xué)生可以背出<strong>67890位的圓周率</strong>，打破吉尼斯紀(jì)錄。</h3></br><h3>但ChatGPT在0.01秒內(nèi)就能告訴你去哪兒找到正確答案。</h3></br><h3>它還會耐心細(xì)致地回答你每一個問題：</h3></br><h3>分形為何是“上帝的指紋”？</h3></br><h3>AI為何可以基于貝葉斯定理思考？</h3></br><h3>比特幣的基石是什么？</h3></br><h3>……</h3></br><h3>ChatGPT在踐行蘇格拉底的告誡：<strong>教育不是灌輸，是點燃火焰！</strong></h3></br>?<h3>4</h3></br><h3><strong>ChatGPT才是真正的做題家</strong></h3></br><h3>要說做題，<strong>ChatGPT才是真正的做題家</strong>。</h3></br><h3>作為一個<strong>語言模型</strong>，ChatGPT會先收集很多<strong>語料</strong>和<strong>數(shù)據(jù)</strong>。</h3></br><h3>當(dāng)你和它對話時，它就開始計算做題：</h3></br><h3>根據(jù)<strong>數(shù)據(jù)庫</strong>中的語料，回答下一個字哪個是<strong>概率最高</strong>的。</h3></br> <h3>ChatGPT，就是當(dāng)前世界上<strong>最會刷題的AI</strong>。</h3></br><h3>它回答人類的方式，就是和刷題一樣：</h3></br><h3><strong>先背下所有的知識，再將所有的試卷和解法做一遍，最后找出最合適的答案</strong>。</h3></br><h3>人的大腦，最多也就<strong>1000億</strong>個神經(jīng)元。</h3></br><h3>而ChatGPT，光參數(shù)就已經(jīng)<strong>1750億+</strong>。</h3></br><h3>隨著GPT模型的迭代，這個數(shù)目還會繼續(xù)增長。</h3></br><h3>比做題，沒有誰能比得過ChatGPT。</h3></br><h3>5</h3></br><h3><strong>工具性教育還有價值嗎？</strong><br></br></h3></br><h3>舉兩個例子。</h3></br><h3><strong>No.1</strong></h3></br><h3><strong>翻譯</strong></h3></br><h3>把一本<strong>十萬字</strong>的中文書，丟給<strong>GPT-3.5-turbo API</strong>翻譯成英文，不到3個小時就能完成。不僅全部語句的通順可用率高達(dá)<strong>95%</strong>，而且翻譯總成本只有<strong>0.5美元</strong>。傳統(tǒng)翻譯的成本，是它的數(shù)萬倍。</h3></br><h3><strong>No.1</strong></h3></br><h3><strong>繪畫</strong></h3></br><h3>以<strong>Midjourney</strong>為代表的AI繪畫產(chǎn)品，已經(jīng)讓人類見識到了它的能力。根據(jù)<strong>Prompt</strong>，它能創(chuàng)造出非常精美的畫作。人類畫師除了效率比不上，連質(zhì)量也趕不上。<br></br></h3></br> <h3>如果學(xué)習(xí)其它語言是為了了解一種新的文化，學(xué)習(xí)繪畫是為了增強個人審美，那當(dāng)然是有價值的。</h3></br><h3>但如果翻譯和繪畫只是你<strong>謀生的工具</strong>，那就要小心了。</h3></br><h3>6</h3></br><h3><strong>教育的目的，會被進(jìn)一步消解</strong></h3></br><h3>廣義上的<strong>教育</strong>，狹義上的<strong>學(xué)校</strong>，其目的或者說任務(wù)之一，是<strong>向社會培養(yǎng)和輸送人才</strong>。</h3></br><h3>但ChatGPT之后，傳統(tǒng)教育是否還能做到這一點？</h3></br><h3>我們的教育，其實一直以來都存在一個問題。</h3></br><h3><strong>它是在選拔通過考試的人，而不是培養(yǎng)社會需要的人</strong>。</h3></br><h3>所以即便沒有出現(xiàn)ChatGPT，一樣會有這樣的窘境：</h3></br><h3>大學(xué)畢業(yè)生找不到合適的工作，而企業(yè)找不到合適的人才。</h3></br><h3>而ChatGPT這類生成式AI的爆發(fā)，更是加劇了這一矛盾。</h3></br><h3>現(xiàn)有<strong>教育體系</strong>下培養(yǎng)出來的人，可能無法掌控<strong>AI工具</strong>。</h3></br><h3>這一段時間我們團(tuán)隊一直在招大四實習(xí)生，但這些實習(xí)生里，沒有幾個人知道ChatGPT。</h3></br><h3>也就是說，<strong>學(xué)校的老師竟然沒有和這些學(xué)生講過ChatGPT是什么？</strong></h3></br><h3>而我們這樣的企業(yè)，全員都在使用ChatGPT。</h3></br><h3>7</h3></br><h3><strong>教育工作者要反思：</strong></h3></br><h3><strong>注重方法論</strong></h3></br><h3>ChatGPT的出現(xiàn)，受到?jīng)_擊最大的，是<strong>教育工作者</strong>。</h3></br><h3>過去的教育，更多是<strong>傳授知識</strong>、讓學(xué)生<strong>記住知識點</strong>。</h3></br><h3>但這樣的事情，ChatGPT也能做到，而且能做得更好。</h3></br> <h3>未來教育，老師到底教的是知識，還是教學(xué)生<strong>運用AI的能力</strong>？</h3></br><h3>這個時候教育教的不是知識，而是<strong>方法</strong>。</h3></br><h3>這個時候教育教的不是題庫，而是<strong>思考方式</strong>。</h3></br><h3>8</h3></br><h3><strong>受教育者要改變：</strong></h3></br><h3><strong>尋找思考的基石</strong><br></br></h3></br><h3>作為受教育者，學(xué)生自然會更喜歡ChatGPT。</h3></br><h3>它能<strong>寫論文</strong>、改作業(yè)、<strong>回答課程問題</strong>......</h3></br><h3>因為它的強大，所以出現(xiàn)了很多抄襲、剽竊的事情。</h3></br><h3>實際上，很多人只是把ChatGPT當(dāng)成是一個完成學(xué)習(xí)任務(wù)的工具。</h3></br><h3>這種走捷徑的行為，其實在過去也能看到。</h3></br><h3>比如利用<strong>搜索引擎</strong>、<strong>做題軟件</strong>等完成作業(yè)。</h3></br><h3>但ChatGPT更加強大，所以容易形成過度依賴。</h3></br><h3>久而久之，有可能會失去<strong>最底層的基石思考力</strong>。</h3></br><h3>這個時候，受教育者就要思考，你的基石思考力該如何培養(yǎng)。</h3></br><h3>9</h3></br><h3><strong>AI時代來臨，</strong></h3></br><h3><strong>父母是決定性要素</strong><br></br></h3></br><h3>ChatGPT之后，學(xué)校教育可能只是一部分。</h3></br><h3><strong>作為父母，需要承擔(dān)起更多的教育責(zé)任</strong>。</h3></br><h3>人工智能時代快速來臨，學(xué)校的<strong>教育體系</strong>不可能輕易做出改變。</h3></br><h3>這個時候，家長就需要迅速做出應(yīng)變。</h3></br><h3>同樣的原因，老師也不可能單獨對現(xiàn)在的教育方法做出修改。</h3></br><h3>那么，家長就應(yīng)該彌補這方面的不足。</h3></br><h3><strong>不能再只看重分?jǐn)?shù)了</strong>，一個全新的時代來臨了。</h3></br><h3>在這個<strong>技術(shù)爆炸</strong>的時代，<strong>不可能完全禁止孩子使用新技術(shù)</strong>。</h3></br><h3>但如何正確地引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會站在ChatGPT的肩膀上來學(xué)習(xí)，會是<strong>關(guān)乎孩子未來成長</strong>的一個分水嶺。</h3></br><h3>10</h3></br><h3><strong>需要的不是禁止，</strong></h3></br><h3><strong>而是找到平衡點</strong></h3></br><h3>目前ChatGPT要完全取代學(xué)校教育，還不現(xiàn)實。</h3></br><h3>現(xiàn)在的問題是：<strong>如何看待教育機構(gòu)禁止使用ChatGPT</strong>？</h3></br><h3>這些教育機構(gòu)禁止ChatGPT的理由，無非以下幾點：</h3></br><h3>?ChatGPT將會助長抄襲和作弊；</h3></br><h3>?ChatGPT不利于學(xué)生培養(yǎng)批判性思維。</h3></br><h3>首先，第二點是不成立的。</h3></br><h3>ChatGPT的確會一本正經(jīng)地胡說八道，但也能<strong>不斷糾正自身錯誤</strong>。</h3></br><h3>批判性思維是什么？</h3></br><h3>它是指<strong>以一種合理的、心靈開放的方式進(jìn)行思考</strong>。</h3></br><h3>相比學(xué)校常有的灌輸式教育，與ChatGPT的對話，其實是一種十分開放的教育。</h3></br><h3>其次，ChatGPT的確可能會助長抄襲和作弊，這個需要加以管控。</h3></br><h3>就像考試禁止用手機一樣，<strong>在特定場合也需要限制使用ChatGPT</strong>。</h3></br><h3>面對ChatGPT，需要的不是禁止，而是尋找到一個平衡點。</h3></br><h3><strong>ChatGPT根本無法禁止，它已經(jīng)無孔不入</strong>。</h3></br><h3>應(yīng)該做的，是讓學(xué)生學(xué)會如何合理地應(yīng)用它。</h3></br>?<h3>11</h3></br><h3><strong>孩子必備的能力：下達(dá)指令</strong></h3></br><h3>對于孩子，我們應(yīng)該怎么去教育？</h3></br><h3><strong>下達(dá)指令的能力</strong>，非常關(guān)鍵。</h3></br><h3>目前的生成式AI，仍然需要人類的操控。</h3></br><h3>我們可以把生成式AI理解為“<strong>魔法杖</strong>”，但需要念咒語（<strong>下達(dá)指令</strong>），才能施展魔法（<strong>生成我們想象的事物</strong>）。</h3></br><h3>比如通過下達(dá)指令，可以創(chuàng)作一篇<strong>科幻小說</strong>、寫一段<strong>迷宮的</strong><strong>python代碼</strong>、畫一幅蒙娜麗莎的圖像、導(dǎo)出一部正能量滿滿的視頻、構(gòu)建一個<strong>三維幾何空間</strong>。</h3></br> <h3>所以下達(dá)指令的能力非常重要。<br></br></h3></br><h3><strong>這是與AI直接交互的能力，能力越強，與AI交互的效果就越好</strong>。</h3></br><h3>那下達(dá)指令有哪些要求？</h3></br><h3>目前來看，它需要做到這五點：</h3></br><h3><strong>完整</strong>、<strong>清晰</strong>、<strong>簡潔</strong>、<strong>低熵</strong>、系統(tǒng)。</h3></br><h3>12</h3></br><h3><strong>孩子必備的能力：善于提問</strong></h3></br><h3>越會提問的孩子，和人工智能的<strong>交互能力</strong>會越強。</h3></br><h3>所以當(dāng)孩子在提問的時候，不要煩，一定要鼓勵。</h3></br><h3>善于提問就要學(xué)會交流，培養(yǎng)孩子的社交能力。</h3></br><h3>因為他們很可能會沉迷與<strong>機器的互動</strong>，而忽略現(xiàn)實社會的社交，也就是和人的交流。</h3></br><h3>因此，家長要引導(dǎo)孩子<strong>學(xué)會與人交流、合作</strong>，培養(yǎng)孩子的社交能力。</h3></br><h3>一定要善于提問，反復(fù)的提問。</h3></br><h3>你與<strong>ChatGPT</strong>的交流，就是一個提問的過程。</h3></br><h3>13</h3></br><h3><strong>孩子必備的能力：</strong></h3></br><h3><strong>邏輯連線的能力</strong><br></br></h3></br><h3>ChatGPT不是萬能的，它無法直接給出你想要的答案。</h3></br><h3>但它擁有強大的<strong>上下文理解能力</strong>，所以需要進(jìn)行引導(dǎo)。</h3></br><h3>通過<strong>一步步引導(dǎo)</strong>，ChatGPT會慢慢理解你的想法。</h3></br><h3>最終給你一個趨近于準(zhǔn)確和完美的答案。</h3></br><h3>這種能力，就是<strong>邏輯連線</strong>的能力。</h3></br><h3>它是反“<strong>碎片化</strong>”的，需要你對問題的連接有清晰的邏輯。</h3></br><h3>如何訓(xùn)練這種能力？<strong>讀書是最好的辦法</strong>。</h3></br><h3>不過可惜的是，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)將我們的<strong>線性思維</strong>破壞得滿目瘡痍。</h3></br><h3>很多人已經(jīng)失去了這種代表人類最高智慧的能力。</h3></br><h3>14</h3></br><h3><strong>孩子必備的能力：</strong></h3></br><h3><strong>宏觀指令的能力</strong></h3></br><h3>ChatGPT這類生成式AI，可以<strong>自動學(xué)習(xí)</strong>并根據(jù)上下文推理人類語言的含義。</h3></br><h3>加上擁有強大的<strong>數(shù)據(jù)儲備</strong>，我們可以把細(xì)節(jié)交給它們。</h3></br><h3>在這種情況下，<strong>宏觀指令</strong>的重要性就提升了。</h3></br><h3>擁有宏觀指令，可以讓ChatGPT更好<strong>理解我們交給它的任務(wù)</strong>。</h3></br><h3>借助宏觀指令，ChatGPT便可以將任務(wù)分解成更小的子任務(wù)。</h3></br> <h3>這有點像是寫一篇文章前，我們不會先去寫里面的細(xì)節(jié)。</h3></br><h3>更好的選擇是<strong>先搭建一個大框</strong>，然后<strong>根據(jù)大框補充信息</strong>。</h3></br><h3>宏觀指令還可以讓ChatGPT<strong>減少錯誤</strong>和<strong>無效的決策</strong>，提高準(zhǔn)確性和效率。</h3></br><h3>15</h3></br><h3><strong>孩子必備的能力：</strong></h3></br><h3><strong>想象力和創(chuàng)造力</strong></h3></br><h3><strong>想象力</strong>是人類特有的能力，可以幫助人類構(gòu)想出全新的事物場景。</h3></br><h3>這也是目前<strong>ChatGPT</strong>這類生成式AI最渴望擁有的能力。</h3></br><h3>即便強如ChatGPT，也只能基于已有的<strong>數(shù)據(jù)</strong>和<strong>算法</strong>來生成輸出，<strong>無法自主想象構(gòu)思新的想法</strong>。</h3></br><h3><strong>創(chuàng)造力</strong>同樣重要，它可以幫助人類<strong>創(chuàng)新和發(fā)明新的東西</strong>。</h3></br><h3>無論是ChatGPT還是其他AI工具，都是人的創(chuàng)造力的產(chǎn)物。</h3></br><h3>作為人類幾千年來賴以生存的競爭力，想象力和創(chuàng)造力可能是未來很長一段時間都不會被人工智能取代的能力。</h3></br><h3>16</h3></br><h3><strong>對技術(shù)的敏感力</strong></h3></br><h3>當(dāng)一個新技術(shù)出現(xiàn)，被淘汰的總是那些<strong>對技術(shù)無動于衷的人</strong>。</h3></br><h3>在人工智能時代，要想不被AI淘汰，就要保持高度的技術(shù)敏感度。</h3></br><h3>這種技術(shù)敏感度，并不單單是0和1的二進(jìn)制知識學(xué)習(xí)。</h3></br><h3>而是集合<strong>編程語言</strong>、<strong>算法</strong>、<strong>數(shù)理邏輯</strong>等多個學(xué)科的綜合能力。</h3></br> <h3>對技術(shù)有敏感度，就會去探究為什么ChatGPT會黑化。</h3></br><h3>對技術(shù)有敏感度，就會去了解ChatGPT背后的運行原理。</h3></br><h3>對技術(shù)有敏感度，就會找尋<strong>Prompt咒語</strong>的奇妙之處。</h3></br><h3>17</h3></br><h3><strong>知識的跨模遷移能力</strong></h3></br><h3>人工智能的話術(shù)是：<strong>跨模能力</strong>。</h3></br><h3>人類的話術(shù)是：<strong>知識的遷移能力</strong>。</h3></br><h3>ChatGPT之所以被人認(rèn)為非常強大，是讓人感覺它具有<strong>邏輯思考</strong>、知識遷移能力。</h3></br><h3>GPT-4之所以讓人震撼，是因為它在ChatGPT后引入<strong>多模態(tài)</strong>。</h3></br> <h3>知識遷移能力是人類天才的一種特殊能力，<strong>越是遷移能力強，越是能成為頂尖的人物</strong>。</h3></br><h3>結(jié)</h3></br><h3>GPT-4問世后，跟它聊了許多。</h3></br><h3>相對于<strong>GPT-3.5</strong>又更進(jìn)一步，越是深入地去了解它，越能感受它的強大。</h3></br><h3>ChatGPT的出現(xiàn)就像一頭橫沖直撞的猛獸。</h3></br><h3>開始撞向自19世紀(jì)建立的<strong>教育體系</strong>。</h3></br><h3>但最終它會帶來一個什么結(jié)果？</h3></br><h3>是縮小差距，讓教育變得更公平？</h3></br><h3>還是“<strong>馬太效應(yīng)</strong>”，讓教育差距進(jìn)一步拉大？</h3></br><h3>很有可能是教育不再<strong>正態(tài)分布</strong>，進(jìn)一步形成<strong>馬太效應(yīng)</strong>。</h3></br> <h3>當(dāng)然，這看起來像是人與AI的對抗。</h3></br><h3>但追根溯源，還是人與人的競爭。</h3></br><h3>有一句話是這么說的：<strong>人類一直以來都是“人類＋機器”淘汰人類的一個過程</strong>。</h3></br><h3>工業(yè)革命是如此，ChatGPT時代也是如此。</h3></br><h3>有人可能會說，利用ChatGPT與它對話真的是教育嗎？</h3></br><h3>可別忘了，東方的孔子，西方的蘇格拉底，兩位哲人所實行的都是<strong>對話式教育</strong>。</h3></br><h3>無論是ChatGPT，還是GPT-4，它其實是你的鏡像。</h3></br><h3>ChatGPT有多厲害，取決于你自己有多厲害。</h3></br> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>ChatGPT之后，中國教育怎么辦？</span></p> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIyMzU5MDA1Mw==&mid=2247512071&idx=1&sn=f42e6b8b08bd6241afd140fb4d7e979d&chksm=e81913cddf6e9adbded3fb6aa4cdb914dbc1294d898b456c83dc73cc6ba74e10353637c86bfe&scene=1&subscene=10000&clicktime=1686087360&enterid=1686087360&sessionid=0&ascene=7&fasttmpl_type=0&fasttmpl_fullversion=6712528-zh_CN-zip&fasttmpl_flag=0&realreporttime=1686087360476&devicetype=android-31&version=2800225f&nettype=cmnet&abtest_cookie=AAACAA%3D%3D&lang=zh_CN&countrycode=DE&exportkey=n_ChQIAhIQ%2FdwlWeZPW%2FbvnMrCDqr6PBLcAQIE97dBBAEAAAAAAPhONb0T%2BDAAAAAOpnltbLcz9gKNyK89dVj0OiJkQfFQ%2FB3ZpCIi3ML1qRgBtlD6kULm%2BfbTj%2FHifimBkotRxVZdtn2rtxU4bhUm%2BbH9FleH%2F3tboHhcl068DrBG82k4PBfC5kUX7gCBAE8lHYhPeyC3c5zDvnOu%2BQlWc8sduaxAY5HlXAyUHqC%2B8T9lqGmX5xBfdVHokI9bs0orOefJqi1mfVbiTaGeI1cAe1oaYXFkkCp23coOfHh%2F%2F5X2bzNSNPF5jjtZHkvm6%2FMvlltKXy4%3D&pass_ticket=plL5R6NGF0iqFRtuGMizBLwYNEHWtsTFQLkmYOh46h071L%2FitqOyshO0YovTG%2Bc8&wx_header=3" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號,著作權(quán)歸作者所有