【以“培”助長(zhǎng) 蓄能前行】莒縣特殊教育學(xué)校赴高質(zhì)量發(fā)展背景下特殊教育學(xué)校管理干部能力培訓(xùn)班紀(jì)實(shí)（四）A 慧琳琳?? <p class="ql-block"> 告別了“小橋流水，粉墻黛瓦”的溫婉蘇州，今天我們來(lái)了“江南片玉，靈秀昆山”的美麗昆山。今天的日程是觀摩參觀了昆山市愛(ài)心學(xué)校，聽(tīng)取報(bào)告，了解和學(xué)習(xí)了該校藝術(shù)特色課程與獨(dú)特的藝術(shù)辦學(xué)模式。</p> 校園追光之旅 <p class="ql-block"> 昆山市愛(ài)心學(xué)校以“陽(yáng)光特校 生命樂(lè)園”為辦學(xué)理念，以“讓每一個(gè)孩子在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)。積極探索殘障學(xué)生的藝術(shù)教育、藝術(shù)康復(fù)，內(nèi)涵建設(shè)更加豐富、辦學(xué)特色更加鮮明。學(xué)校先后被授予“教育示范學(xué)?！薄叭珖?guó)書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄敖K省書(shū)法特色學(xué)?！薄疤K州市藝術(shù)教育特色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校通過(guò)用心營(yíng)造融合環(huán)境、努力開(kāi)發(fā)課程資源、逐步完善課程體系、積極探索綜合康復(fù)，讓殘障學(xué)生在社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校小環(huán)境中得到成長(zhǎng)、受到浸潤(rùn)，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光下的快樂(lè)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 走廊文化墻 書(shū)法繪畫(huà)作品 香皂泥塑作品 軟陶繪畫(huà)作品 專題報(bào)告 <p class="ql-block"> 報(bào)告會(huì)開(kāi)始前，昆山市愛(ài)心學(xué)校的師生給我們帶來(lái)了非常精彩的歌伴舞表演《童心向黨》。孩子們載歌載舞，用最美的聲音感恩偉大的黨，感恩偉大的祖國(guó)，童真的嗓音與柔和動(dòng)聽(tīng)的旋律融合在一起，仿佛化身為元?dú)鉂M滿的“小太陽(yáng)”，帶給大家無(wú)限能量，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷鳴，為孩子們的精彩表現(xiàn)點(diǎn)贊！</p> 歌伴舞視頻 <p class="ql-block"> 昆山市愛(ài)心學(xué)校校長(zhǎng)糜增芳為我們做了題為《以藝術(shù)潤(rùn)童心 以特色促內(nèi)涵》的專題報(bào)告，圍繞特殊教育學(xué)校藝術(shù)育人模式的實(shí)踐與探索為內(nèi)容與我們進(jìn)行了交流探討。</p> <p class="ql-block"> 昆山市愛(ài)心學(xué)校創(chuàng)辦于1973年，坐落于“百里平疇，一峰獨(dú)秀”的玉峰山下，原名為蘇州地區(qū)昆山聾啞學(xué)校，1983年更名為蘇州市昆山聾啞學(xué)校，2003年更名為昆山市愛(ài)心學(xué)校。學(xué)校占地面積9363平方米，建筑面積6904平方米，主要招收聽(tīng)障、智障適齡兒童。2019年秋，學(xué)校轉(zhuǎn)型成純培智的特殊教育學(xué)校，現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生146人，教職員工36人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學(xué)校以藝術(shù)教育課程為引領(lǐng)，通過(guò)構(gòu)建藝術(shù)教育課程體系，開(kāi)發(fā)藝術(shù)教育課程內(nèi)容，挖掘藝術(shù)教育校本課程，營(yíng)造和諧的校園物質(zhì)文化、培育豐富的校園行為文化、形成規(guī)范自律的校園制度文化、構(gòu)建陽(yáng)光向上的校園精神文化。接待了荷蘭特奧代表團(tuán)，世界輪椅基金會(huì)主席貝林、國(guó)際特奧會(huì)東亞區(qū)主席容德根、國(guó)家教育部副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅、中殘聯(lián)副主席王新憲來(lái)訪等重大活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 她指出，特殊教育學(xué)校要提高藝術(shù)教育的思想認(rèn)識(shí)，藝術(shù)源于生活，藝術(shù)教育是育人的教育，藝術(shù)是審美的教育，藝術(shù)是美的教育。具有成“人”之美的作用。藝術(shù)教育其根本任務(wù)是促進(jìn)人的全面發(fā)展。如果說(shuō)審美和情感是人區(qū)別于動(dòng)物的一個(gè)根本方面，那么藝術(shù)教育就是一項(xiàng)通過(guò)美的熏陶和浸潤(rùn)使人道德純潔、精神豐富、體格健全的育人活動(dòng)。藝術(shù)教育使自然的人變成一個(gè)高雅、優(yōu)美、情感豐滿的社會(huì)人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在構(gòu)建藝術(shù)教育課程體系方面，建立由低到高相銜接的藝術(shù)教育課程框架，包括基礎(chǔ)藝術(shù)課程、藝術(shù)社團(tuán)課程、藝術(shù)實(shí)踐課程、義工團(tuán)隊(duì)課程、家校合作課程。設(shè)置的國(guó)家與校本相補(bǔ)充的藝術(shù)教育課程內(nèi)容。創(chuàng)新課堂與實(shí)踐相結(jié)合的藝術(shù)教育課程育人載體。</p> <p class="ql-block"> 她提到，機(jī)體的任何功能都是在活動(dòng)的過(guò)程中形成和發(fā)展的，用進(jìn)廢退。殘障學(xué)生身體各種機(jī)能之間的發(fā)展是不平衡的，學(xué)生在學(xué)習(xí)中往往會(huì)注重視覺(jué)器官的發(fā)展，而忽略言語(yǔ)器官的運(yùn)用，或是強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言器官的運(yùn)用而忽視了動(dòng)作技能的訓(xùn)練。進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練，可以使他們各器官之間建立聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)活動(dòng)，如視動(dòng)覺(jué)兩個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)、大小肌肉群的協(xié)調(diào)活動(dòng)等，在缺陷補(bǔ)償中形成“眼敏、心靜、手巧”的特點(diǎn)。其次，能促進(jìn)語(yǔ)言和思維的發(fā)展。在藝術(shù)教育過(guò)程中，教師用規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言示范，并以精煉的板書(shū)和手勢(shì)，使學(xué)生理解和記住學(xué)習(xí)內(nèi)容，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> 愛(ài)心超市 <p class="ql-block"> 學(xué)校探索開(kāi)放愛(ài)心超市模擬經(jīng)營(yíng)，將課程的認(rèn)知功能、職業(yè)功能、德育功能相互整合，探索了一套課程運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校將模擬超市活動(dòng)作為課程安排在課表中，通過(guò)課程的顯性功能與隱性功能，提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)德智體美勞五育并舉。</p><p class="ql-block"> 另外，學(xué)校將職業(yè)教育課程內(nèi)容、課程實(shí)施與技能提升、德育滲透相融合，探索具有學(xué)校特色的職業(yè)教育實(shí)施途徑，開(kāi)發(fā)適切的職業(yè)教育實(shí)踐課程，拓寬學(xué)生接受職業(yè)教育的途徑。</p> 愛(ài)心超市宣傳片 <p class="ql-block"> 低年級(jí)階段，依托生活課程開(kāi)展活動(dòng)，教授學(xué)生認(rèn)識(shí)超市，理解超市的購(gòu)物流程并進(jìn)行文明規(guī)范的購(gòu)物，認(rèn)識(shí)各種商品的種類，認(rèn)識(shí)保質(zhì)期，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期，認(rèn)識(shí)固定金額的錢幣等。</p><p class="ql-block"> 中年級(jí)階段，依托學(xué)科課程開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)購(gòu)物鍛煉學(xué)生簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力，學(xué)會(huì)超市內(nèi)的文明用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，讓學(xué)生嘗試做收銀員和導(dǎo)購(gòu)員培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)能力。</p><p class="ql-block"> 高年級(jí)階段，依托職業(yè)課程開(kāi)展活動(dòng)，參與超市物品的進(jìn)貨，理貨，導(dǎo)購(gòu)，收銀服務(wù)，培養(yǎng)適應(yīng)職業(yè)能力。</p> <p class="ql-block"> 愛(ài)心超市所有物品明碼標(biāo)價(jià)，一校園幣＝元錢。德育處詳細(xì)制定了代幣的獲取與兌換方式，精心設(shè)計(jì)了具有學(xué)校特色的代幣，編印了《積分章記錄卡》，用印章拓印的方式記錄學(xué)生積分情況，學(xué)生每?jī)芍軆稉Q一次物品。</p> 所思所悟 <p class="ql-block"> 藝術(shù)教育課程活動(dòng)，可以提高特殊學(xué)生的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力，突出學(xué)生的創(chuàng)新能力。藝術(shù)教育在群英薈萃的學(xué)校文化中獨(dú)樹(shù)一幟，令人耳目一新，讓我們見(jiàn)識(shí)到了生命的潛能和力量，開(kāi)頭的藝術(shù)表演讓我們大開(kāi)眼界，讓人敬佩貴校對(duì)于藝術(shù)教育的大膽探索與開(kāi)拓。原來(lái)，我們的孩子也可以綻放如此耀眼的光彩！</p>