<p class="ql-block"> 朗讀,是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種創(chuàng)造性活動。為鍛煉我校教師的朗讀基本功,提高教師普通話朗誦水平,提升教師的綜合素養(yǎng),借以促進教師專業(yè)化發(fā)展，哈爾濱市金京小學校于6月19日舉行了“朗讀美文 展我風采”教師經(jīng)典詩文誦讀比賽活動，共有16位教師參加此次大賽。</p> <p class="ql-block"> 伴隨著柔美的音樂,朗誦比賽緩緩拉開帷幕。老師們一個個著裝得體,聲音洪亮,字正腔圓,聲情并茂,用自己的理解和方式去詮釋對課美文的感悟,同時利用音樂、圖片、視頻等輔助手段增強感染力,讓場下的老師如臨其境,陶醉其中。</p> <p class="ql-block"> 一篇篇如歌如畫的經(jīng)典詩文,在教師們或深情或激昂的誦讀中,被演繹得淋漓盡致,精彩紛呈,掌聲此起彼伏。他們有的語氣柔和,情真意切,呈現(xiàn)美文意境;有的感情真摯、充沛，伴隨著著悠揚的視頻樂曲,詮釋了自己對美文內(nèi)容的理解、感悟;有的語氣抑揚頓挫、表情豐富,儀表舉止莊重、自然大方,彰顯了教師的個性和扎實的誦讀基本功。</p> <p class="ql-block"> 最后,袁洪艷校長和懷松副校長對本次活動作了點評。袁校長首先肯定了參賽老師們能夠正確把握朗誦的節(jié)奏和感情基調(diào),富有表現(xiàn)力和感召力。隨后她針對老師們的不足提出了改進的建議,認為老師們要不斷提高自身的朗讀水平,多給學生示范朗讀,以此帶領學生朗讀水平的整體提升。同時指出要把語文課作為訓練學生語文朗讀的主陣地,把提高學生語文朗讀水平作為語文教學的重要任務去落實。</p>