走進北工附習得真“功夫”——長治市首批赴京跟崗學習第八小組總結篇2023.6.9

八組

啟航學習篇 　　5月14日，我們踏上了北上的列車，開始了跟崗學習之旅。美好的時光總是很短暫。還記得，5月15日上午，北工附校門口，九點多的朝陽映照著迎接我們的崔校長的溫暖的笑客，轉眼間，就到了跟崗學習的結束期。在為期四周的學習中，非常感謝北工附的校領導和指導老師們，工作上悉心安排．精心指導、全力支持，生活上無微不至地關心。學習中，有幸聆聽了劉永奇校長高屋建瓴、博學睿智的即興講演，見證了崔鐵成校長儒雅嚴謹、事無巨細的藝術管理，感受了沈景娟書記心理學沙盤體驗課上的美好。我們帶著教育教學的困惑而來，滿載收獲而歸。 參觀聽課篇 　　剛走近北工附，學校為我們安排了視導課，有各個學科的課例，每個學科都以大單元教學進行設計，可謂是課課精彩、百花齊放，尤其是語文課例分享帶給我很多新的收獲。語文老師們立足新課標，以“學習任務群”和“大單元教學”為靶向，基于學情，對標課標，以活動為載體，課課都是注重自主探究與真實生發(fā)的高效課堂。 高效的課堂還體現(xiàn)在對學生的學習習慣培養(yǎng)上，用康奈爾筆記提高學習效率，用思維導圖梳理知識結構，用任務手賬規(guī)劃學習，用閱讀手冊培養(yǎng)讀寫習慣。真正做到讓學生把這種好習慣融到自主發(fā)展，自我規(guī)劃的終身學習中去，這才是真正的育人啊！ 課堂是教學的主陣地，在這塊陣地上，學生是主體，老師是主導，雖然老師們教學風格迥異，卻都立足學情，深挖教材，注重方法引領，鼓勵學生大膽質疑、釋疑，學生從“學法”、“得法”再到“用法”，層層深入，鏈式推進。在這樣的課堂中，學生們真正地建構了語言，發(fā)展了思維，培養(yǎng)了審美?？傊?，老師們的課常有神來之筆，多有意外之趣，真是高效課堂??！ 參會活動篇 校園活動精彩紛呈。首先，常規(guī)校園活動助推了學生素養(yǎng)發(fā)展。5月15日到6月9日，我們學習的四周時間里，學校舉辦了籃球排球賽、紅五月節(jié)目彩排和表演、百家講堂、心理嘉年華、科技節(jié)比賽、紅旗隊彩排和六一表演、區(qū)重點課題中期匯報、七年級趣味配音、八年級十四歲生日會暨離隊建團活動、青年教師薪火計劃活動等十幾項活動?；顒哟螖?shù)多、種類全、人數(shù)廣，幾乎全方位覆蓋學生成長的五育并舉平臺，真正實現(xiàn)了“校園活動全員參與，學生自信全面綻放”。 精彩紛呈的常規(guī)校園活動，啟迪跟崗教師們思考和改變---------校園活動是課堂教學的延伸，是激勵學生成長、鞭策教師發(fā)展的有效途經，我們要多發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造多樣的活動契機，努力在學生的興趣愛好中挖掘潛力、弘揚個性，助推學生綜合素養(yǎng)發(fā)展，實現(xiàn)“讓每個孩子都擁有成長故事”的目標。 其次，特色校園活動打造學校名片。北工附以故宮課程為載體，將故宮文化引入學生的社團學習和活動中，開設的木工坊、沙盤、宮衣服飾、宮燈繪畫、文學社團等校園活動，提升了學生實踐能力、綜合素養(yǎng)。學校成立全國唯一的"故宮教室"，開展故官文化類課程、社團活動，打造了一張北工附獨有的靚麗的金色名片。金色的校園特色活動，啟示跟崗教師們用心關注和開發(fā)屬地課程與活動，學而思辨，學習致用。 再次，創(chuàng)新校園活動驅動育人目標的實現(xiàn)。如果說故宮教室是北工附獨有的品牌特色，那么，青春版“話劇《茶館》（節(jié)選）走進北工附活動”，就讓學校有了自己的創(chuàng)新特色。學校還借此契機，與“讀書節(jié)”融合，開展了《話劇藝術魅力的探討》論壇活動，將傳統(tǒng)校園活動改良，于不同活動間融合，做到了守正與創(chuàng)新的結合，驅動了素養(yǎng)育人目標的實現(xiàn)。這樣的創(chuàng)新活動，啟發(fā)跟崗教師們以審辨性思維來做發(fā)展型教師，不斷更新思維，提升創(chuàng)新發(fā)展能力。 高山仰止，方知才疏學淺；三人同行，乃覺左右為師。豐富的校園活動蘊含著無數(shù)的教育契機和生成點。如何讓常規(guī)活動常開常新、持之以恒，讓特色活動鞏固改進、積淀底蘊，讓創(chuàng)新活動發(fā)掘潛力、融合發(fā)展，這些也是我們需要共同探討的課題。 交流教研篇校際交流篇 　　“大單元教學”“項目式學習”，當我們還是一頭霧水時，校際交流的深入學習，給了我許多的案例和思路，讓我們豁然開朗。 這種校際交流，會打通校際之間的壁壘，取長補短，學以致用，是美美與共的生動體現(xiàn)。專家引領下的教研區(qū)域教研，專家引領，高瞻遠矚。區(qū)教研員帶領自己的教師學員，進行專題研究，課題探討，穩(wěn)扎穩(wěn)打，助力教師成長，逐步培養(yǎng)起了一批專家型的教師團隊。為夢想插上翅膀課程理念設計全面而系統(tǒng)，讓夢想變成現(xiàn)實。 深入課堂篇名師指導篇 　　我們有幸跟崗于能力出眾、干練幽默的優(yōu)秀教師，他們教學上傾囊相授，不僅指導教法學法和"雙新"課改，而且研討作業(yè)設計與教學管理，還提供各種活動信息與資料。 結束返程篇 　　玉經雕琢方成器,句要豐腴字妥安。隨著北京高考的結束，我們的北工附跟崗學習之旅也畫上了完美的句號。 在北工附，我們擁有了自我視域成長的故事，零距離接觸，看見更大的世界；沉浸式學習體驗，收獲教育理念的迭代，管理經驗的提升。正所謂，走進北工附，習得真功夫。北工附的故事充滿力量。初體驗，感受到了溫暖，頂層設計是為要。再體驗，是驚嘆，師生成長在活動中。深體驗，是精進，教書育人在細微處。 最為震撼的是理念非常的先進，教育教學政策緊跟國家的要求，落地快，推廣快，有措施，有方法。比如說課程理論、教育理念、教學方法、教學設計，它不僅是一直在變，而且所有的老師是主動求變，這一點是真的非常值得我們學習啊，咱們有一句話就說，天下難事必作于易，天下大事必作于細，所以希望我們長治市的教育也能夠在這種先進理念的引領下做好每一個細節(jié)，真正地做好當下，贏在未來，在我們長治這片教育的沃土上也能開出一片片花海。 廉處寄語《收獲》 跟崗研修，收獲滿滿；切身體會，奮發(fā)有為；不懈努力，綻放精彩；展望未來，成竹在胸。 供稿：王鵬杜雄麗李華關麗霞編輯：李華