幼小聯(lián)動科學(xué)銜接——漢豐八校&云楓二幼聯(lián)合教研活動

二年級數(shù)學(xué)組

為貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，推進(jìn)幼兒園與小學(xué)有效銜接，順利完成兩個教育階段的過渡，2023年6月9日下午，漢豐八校與云楓二幼開展了“幼小聯(lián)動科學(xué)銜接”聯(lián)合教研活動。 下午1:30，云楓二幼的老師們與八校數(shù)學(xué)教師相聚六樓錄播室，一同觀摩王詩雨老師執(zhí)教的《找規(guī)律》一課。 初到錄播室的孩子們異常興奮，王老師略施小計——“老師說”游戲，只有聽到“老師說”三字才做相應(yīng)的動作，原本躁動的孩子們注意力瞬間集中起來了。 “記憶力大挑戰(zhàn)”讓孩子們感到無所適從，雪容融的電話號碼怎么也記不住，王老師只稍作點撥“讀、找、圈、說”，孩子們一下就領(lǐng)悟了找尋規(guī)律的訣竅。 整堂課上，王老師采用游戲化、生活化、綜合化的教學(xué)方式，引導(dǎo)孩子們積極思考，大膽表達(dá)，探索找規(guī)律的方法。 2:50，八校倪校長一行參觀了云楓二幼美麗的校園，感嘆二幼的孩子們從小就在環(huán)境優(yōu)雅、溫馨舒適的搖籃中接受良好的教育，為小學(xué)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。 3:20，鄧?yán)蠋熀痛?班的小朋友們呈現(xiàn)了一堂自然本真的課例《百數(shù)表》。天真可愛的小朋友們，對未知世界充滿好奇心，稀奇古怪的問題總能讓人不知所措。聰慧優(yōu)雅的鄧?yán)蠋熆偰茏龅接稳杏杏?，靈活機(jī)智地見招拆招。 4:00，在集中研討環(huán)節(jié)，王老師和鄧?yán)蠋熽U述了各自的設(shè)計意圖，希望大家提出寶貴意見。所有教師一致認(rèn)為這兩堂課為幼小銜接起到引領(lǐng)示范作用，既保證了數(shù)學(xué)課堂的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，又培養(yǎng)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。既讓小學(xué)的老師看到了幼兒園數(shù)學(xué)課堂的樣態(tài)，找到幼兒入學(xué)適應(yīng)教育的起點；又讓幼兒園的老師感受到了小學(xué)課堂主動與幼兒園銜接，幫助孩子們順利適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。最后倪校長感謝二幼對本次活動的大力支持，肯定了此次教研活動取得的成果，并對今后“幼小聯(lián)動科學(xué)銜接”提出了新的期望。 本次聯(lián)合教研活動，不僅縮短了幼兒園與小學(xué)的銜接距離，更有效助推幼小銜接工作的順利開展。 總編：黎浩審核：倪艷青朱剛供圖：吳青山撰稿：一年級數(shù)學(xué)組