<p class="ql-block"> “日月忽其不淹兮，春與秋其代序?！睍r(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，二年級(jí)上半學(xué)期已落下帷幕。時(shí)間雖從來不語，卻回答了所有問題；歲月雖從來不言，卻見證了所有堅(jiān)持。緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，為了提升期末復(fù)習(xí)的有效性，切實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)時(shí)間：2023.6.13</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主持人：劉萍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">帶班領(lǐng)導(dǎo)：王曉艷主任 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容:聽課、評(píng)課和說課活動(dòng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">參加人：二年級(jí)語文組全體成員</p> 獻(xiàn)課篇 <p class="ql-block"> 今天為我們獻(xiàn)課的是解玉麗老師，她為我們帶來的是一節(jié)生動(dòng)而高效的復(fù)習(xí)課。</p> <p class="ql-block"> 復(fù)習(xí)是“溫故知新”的重要途徑，是針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律而設(shè)計(jì)的特定教學(xué)形式，是完成教學(xué)任務(wù)的最后環(huán)節(jié)，也是學(xué)生掌握知識(shí)必不可缺的環(huán)節(jié)。為了更精準(zhǔn)高效地開展復(fù)習(xí)教學(xué)，二年級(jí)語文教研組首先就怎樣提高期末復(fù)習(xí)效率，如何上好復(fù)習(xí)課展開探討，如何科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)方法等進(jìn)行討論，圍繞基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫話。做到復(fù)習(xí)過程中要注意突出重點(diǎn)，以生為本，營(yíng)造寬松的復(fù)習(xí)氛圍。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在班級(jí)交流，指導(dǎo)學(xué)生將計(jì)劃落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 低年級(jí)以識(shí)字為主，所學(xué)字“回生”現(xiàn)象很嚴(yán)重，因此平時(shí)的教學(xué)不能只前進(jìn)不回頭。要把扎實(shí)的教學(xué)放在平日中，每天不僅要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)“生字”，還要復(fù)習(xí)以前學(xué)過的字！解老師要采用多種新穎有趣的方式復(fù)習(xí)，大大提高記憶效果。</p> <p class="ql-block"> 解老師在課堂上面向全體，關(guān)注學(xué)困生，充分利用活潑有趣的學(xué)習(xí)方式，如“開火車”、“摘蘋果”等，使學(xué)生興趣盎然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 孩子們坐得端端正正，聽得認(rèn)認(rèn)真真、津津有味，全程積極參與，是真正的學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，老師提出的問題，孩子們都爭(zhēng)先恐后的回答。在老師的指點(diǎn)中，孩子們暢游在在知識(shí)的海洋。那高高舉起的小手，那聚精會(huì)神的眼神，是課堂中靚麗的風(fēng)景。</p> 聽課篇 <p class="ql-block"> 大家積極聽課，沉浸在課堂氛圍中，認(rèn)真記錄觀摩筆記，寫下了自己的建議！抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，力求完善、充實(shí)自己的課堂。</p> 評(píng)課篇 <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，進(jìn)入評(píng)課環(huán)節(jié)，大家對(duì)這節(jié)課亮點(diǎn)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。她們從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程等一系列環(huán)節(jié)中談自己的欣賞和建議。</p> 說課篇 <p class="ql-block"> 接下來，由姜院閣老師從復(fù)習(xí)目標(biāo)，復(fù)習(xí)重難點(diǎn)，復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)內(nèi)容和措施等方面展示她的復(fù)習(xí)計(jì)劃，她為了提高復(fù)習(xí)效率，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“復(fù)習(xí)大闖關(guān)”游戲。如“字詞關(guān)”、“句子關(guān)”、“閱讀理解關(guān)”等，相信孩子們一定會(huì)對(duì)這個(gè)新穎、有趣的闖關(guān)游戲感興趣的。</p> 議課篇 <p class="ql-block"> 老師們積極交流，對(duì)接下來的教學(xué)復(fù)習(xí)課如何上好？教學(xué)過程中會(huì)遇到的困難。老師們專心聽，用心記，發(fā)現(xiàn)問題共同探討出解決方法，集大家的智慧為一體，為我們的復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block"> 通過本次討論，大家都達(dá)成了以夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)生字詞語的書寫以及理解與運(yùn)用的訓(xùn)練為主的復(fù)習(xí)策略。語文課本是重中之重，是主抓手，切不可脫離課本進(jìn)行復(fù)習(xí)。要多讀多寫多背，通過試卷進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，及時(shí)總結(jié)歸納突破重點(diǎn)難點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)效性。</p> <p class="ql-block"> 思想有聲，行動(dòng)留痕。老師們從日常教學(xué)工作出發(fā)，回顧了自己的教學(xué)工作，結(jié)合班情和學(xué)生特點(diǎn)找問題、想辦法，通過教師們真誠(chéng)地交流，踴躍發(fā)言，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信在后面的復(fù)習(xí)中一定能切實(shí)提高課堂效率，發(fā)揮學(xué)生的潛能，落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)。</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block"> 歲月不居，時(shí)節(jié)如流。一學(xué)期來，語文組老師們?cè)谪S富多彩的教研活動(dòng)中歷練自己，成就學(xué)生;在精彩紛呈的學(xué)科活動(dòng)中加深對(duì)教育的理解和詮釋。教研路漫漫，潛心共求索。翹首嶄新的一學(xué)期，未來之路我們將秉承著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的理念，攢足精神，聚力生長(zhǎng)，繼續(xù)奮斗，砥礪前行!</p>