<p class="ql-block"> 有一種風，清新自然；</p><p class="ql-block"> 有一種課，常態(tài)實效；</p><p class="ql-block"> 有一種功，踏實修煉；</p><p class="ql-block"> 有一種力量，團結(jié)向上。</p> <p class="ql-block"> 2023年6月12日，在賓縣教師進修學校張玉蘭校長、師訓部主任劉廣超、小學教研部主任尹貴的帶領下，考核小組一行7人來到賓縣第五小學對教師能力素質(zhì)和校長領導力進行考核。</p> <p class="ql-block"> 教師考核分為課堂教學質(zhì)量考核和個人能力素質(zhì)考核，采取百分制原則，各占50分。本年度縣級層面對教師課堂教學質(zhì)量考核的內(nèi)容重點側(cè)重推門聽課，個人能力素質(zhì)考核重點側(cè)重作業(yè)設計和命題能力檢測。</p> <p class="ql-block"> 對校長的考核主要圍繞校長“五力”（校長課程領導力、管理決策力、團隊建設力、信息溝通力和工作執(zhí)行力），對標《校(園)長專業(yè)標準》，考核學?！耙话咽帧睂Α百e縣基礎教育教師能力素質(zhì)提升暨新時代教師基本功修煉活動”的執(zhí)行力，對于本校開展此項工作的領導力。</p> 抽? ?簽 <p class="ql-block"> 考核小組入校第一件事就是抽簽決定“推門課”的學年和學科。</p> 推門聽課展教師風采 <p class="ql-block"> 如果說，公開課是必要的，是提高教學水平最好的途徑之一。那么“推門課”更能體現(xiàn)教師常態(tài)下的備課水平、專業(yè)能力及教學效果。</p> <p class="ql-block"> 本次語文“推門聽課”，授課教師們備課充分，教學目標明確、教學思路清晰、教學環(huán)節(jié)完整，展現(xiàn)了扎實的基本功。教師們授課風格都各具特色，將自己的教學水平發(fā)揮得淋漓盡致，不同層次的幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生核心素養(yǎng)精神。</p> <p class="ql-block"> 三節(jié)數(shù)學課均為計算教學，在數(shù)學課堂教學中，任教老師既有方法指導又有疑難點撥；既有精彩講解又有激情互動。教師們呈現(xiàn)出原汁原味的“生態(tài)課堂”，更加體現(xiàn)了常態(tài)教學下老師們的教學態(tài)度、教學水平和專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block"> 科任課堂教學，教師們以開放的、悅納的心態(tài)欣然接受“推門課”，依據(jù)《義務教育課程標準》，采用小組合作探究組織教學，教學方法靈活多樣，同學們精神飽滿，課堂氣氛活躍，一句句夸贊，一聲聲喝彩，在師生和諧的共鳴中鼎沸。</p> 交流指導促教師成長 <p class="ql-block"> 課后，各位教研員針對教師課前備課、教材處理、學生參與狀態(tài)、教學效果等方面進行了評課，肯定了教學亮點和教學特色，對不足和改進之處與授課教師進行了深入交流。在聽與評的交流中，老師們更加明確了“教—學—評”一體化的實施方法，在課堂上更好地處理好教和學之間的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 通過“推門聽課”指導，能“推”出教師專業(yè)成長的有效方式，“推”出構(gòu)建教師課堂教學有效性的方式，“推”出先進的課堂管理方式，真正實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，常規(guī)課優(yōu)質(zhì)化”。</p> 校長考 顯領導能力 <p class="ql-block"> 師訓部主任劉廣超對我校教師基本功修煉的所有材料進行認真查閱，對我校以“課題為引領，結(jié)合平時教學工作開展教師培訓和考核”的方法給予肯定，也對材料的整理和方法的提煉提出了可行性建議。熊春光校長圍繞校長“五力”（校長課程領導力、管理決策力、團隊建設力、信息溝通力和工作執(zhí)行力），對我校的基本功修煉活動進行了詳細地匯報。</p> <p class="ql-block"> 今后，賓縣第五小學全體教師將載著教育夢想，繼續(xù)踏浪前行，落實新課標精神，持續(xù)推進教師基本功修煉，為培育“有理想、有本領、有擔當”的時代新人貢獻力量。</p>