“展課堂風(fēng)采，促教師成長(zhǎng)”——郟縣冢頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師素養(yǎng)提升——微課大賽（三）冢頭鎮(zhèn)中 <p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)間：2023年6月14日</p><p class="ql-block ql-indent-1">地點(diǎn)：郟縣冢頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)</p><p class="ql-block ql-indent-1">主題：2022—2023學(xué)年“教師素養(yǎng)提升”—微課大賽</p><p class="ql-block ql-indent-1">參加人員：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長(zhǎng)、教齡三年以上，年齡45歲以下優(yōu)秀教師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高山仰止，方知才疏，三人行必有我?guī)熝?。為了提高我校教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，更好地發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)和輻射作用，為教師們提供學(xué)習(xí)交流借鑒的平臺(tái)，我校舉辦了此次微課大賽活動(dòng)。</p> 教學(xué)展示篇 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：王彤丹</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)科：數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：《等可能事件的概率》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師最主要的是引導(dǎo)學(xué)生自主探究、學(xué)習(xí)。王老師為了更好的歸還學(xué)生的主體地位，在課堂上與學(xué)生的互動(dòng)還是比較多的，學(xué)生也很積極踴躍，課堂氣氛良好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：許培來(lái)</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)科：英語(yǔ)</p><p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：《Unit 6 When was it invented? 》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">許老師課前做了充分的準(zhǔn)備，課件生動(dòng)有趣，圖文并茂，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單；環(huán)節(jié)緊湊，單詞操練形式多樣，有個(gè)人讀、小組讀、全班讀等形式；句子操練有指令練習(xí)、我說(shuō)你做等形式，寓教于樂(lè)，寓樂(lè)于教。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：齊夢(mèng)迪</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)科：生物</p><p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：《鳥類的發(fā)育》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">齊老師以生活中常見的雞蛋為例使學(xué)生們認(rèn)識(shí)了鳥卵的結(jié)構(gòu)。學(xué)生們?cè)邶R老師的引導(dǎo)下觀察鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)并且總結(jié)出其作用。齊老師充分展示了自己扎實(shí)的生物學(xué)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。向大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的課堂。極大地吸引和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深入和思維的拓展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：李偉鋒</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)科：歷史</p><p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：《復(fù)習(xí)大國(guó)史—英國(guó)史》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師有趣的導(dǎo)入以及滿滿的親和力使同學(xué)們對(duì)這一課興致盎然，通過(guò)同學(xué)們結(jié)合課本根據(jù)時(shí)間提示寫出英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程的主要事件，梳理線索，結(jié)合歷年中考習(xí)題練習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生在課堂上的自主性，整節(jié)課充滿備考理念，同學(xué)們?cè)谥v練中得到來(lái)自英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的深刻啟示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：尹晨陽(yáng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)科：體育</p><p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：《常見運(yùn)動(dòng)損傷》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">尹老師用較高的專業(yè)素養(yǎng)，飽滿的熱情，清晰響亮的口令，標(biāo)準(zhǔn)的熱身動(dòng)作，結(jié)合多媒體的視頻演示及師生的直觀示范，課堂氛圍濃厚，教學(xué)效果明顯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師：張靜</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)科：語(yǔ)文</p><p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教內(nèi)容：《假如生活欺騙了你》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張老師在整節(jié)課中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美情境，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課文 ，他十分善于挖掘文中內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生想象力，進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，將文本語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)生會(huì)運(yùn)用的“活”的語(yǔ)言。</p> 評(píng)委打分篇 <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)本次活動(dòng)，讓參賽的教師經(jīng)歷了一次自我成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變了觀念提高了課堂教學(xué)水平，收到了較好的效果 。進(jìn)一步促進(jìn)了信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。今后，我校將加大信息化培訓(xùn)，努力提高全體教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力，以賽促教，激發(fā)老師們利用信息技術(shù)輔助教學(xué)應(yīng)用的熱情，使學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力不斷提高，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化的步伐，提升教育教學(xué)質(zhì)量。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">統(tǒng)籌：薛國(guó)鋒</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：郭志遠(yuǎn)</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">圖文：鄭江山</p> 執(zhí)教教師學(xué)生課堂學(xué)科老師教學(xué)內(nèi)容微課我校