<p class="ql-block">復(fù)習(xí)有計(jì)劃，老師這樣說。</p> 語文老師說 <p class="ql-block">1、在復(fù)習(xí)時(shí)，擬定專屬自己的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率。</p><p class="ql-block">2、期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容雖然多，但是可以分為三步。第一步先看目錄，了解一下復(fù)習(xí)的主干內(nèi)容。第二步劃分板塊，按板塊復(fù)習(xí)，可以采用思維導(dǎo)圖的方式，將主要知識(shí)點(diǎn)集中歸納。第三步著重復(fù)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)和難記住的點(diǎn)。</p><p class="ql-block">3、準(zhǔn)備一本專用的復(fù)習(xí)筆記本，分板塊按照易錯(cuò)字詞（包括多音字）、單元標(biāo)語、作者及代表作、古詩、閱讀進(jìn)行分類整理，將易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)或者考試重難點(diǎn)有條理進(jìn)行記錄。</p><p class="ql-block">4、聽寫課本后所有的寫字表，詞語表，寫錯(cuò)的字詞，整理在錯(cuò)題本上，第二天再去集中復(fù)習(xí)錯(cuò)題，做到重點(diǎn)做標(biāo)記，下次再繼續(xù)復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block">5、單元需要背的古詩詞、語文園地日積月累以及要求背誦的課文都需要背下來，并能默寫出來。每周拿出來復(fù)習(xí)兩次。</p><p class="ql-block">6、閱讀:理解句子意思、會(huì)分層次、分段寫大意、表達(dá)的中心思想、思想情感、表達(dá)方法。注重課內(nèi)閱讀和課外閱讀的訓(xùn)練，總結(jié)方法，輔以練習(xí)。</p><p class="ql-block">7、習(xí)作以提綱形式二次復(fù)習(xí)，并且多看相應(yīng)的習(xí)作例文，進(jìn)行讀記。</p><p class="ql-block">8、養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮。</p> 數(shù)學(xué)老師說 <p class="ql-block">1、抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平日功夫，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。</p><p class="ql-block">2、高質(zhì)量完成作業(yè)。同一類型的題重復(fù)練習(xí)時(shí)要有意識(shí)地考查速度和準(zhǔn)確率，另外對(duì)于思考題也要認(rèn)真完成，要發(fā)揮“釘子”精神，挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)自信。</p><p class="ql-block">3、勤思考，多提問。對(duì)于老師的講解、課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)及時(shí)提出，與老師討論，消除學(xué)習(xí)隱患。</p><p class="ql-block">4、總結(jié)比較，理清思緒。一是知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較，學(xué)完一個(gè)單元后將本單元內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過一遍；二是題目的總結(jié)比較，建立自己的題庫（即錯(cuò)題集），有選擇地記錄錯(cuò)題，并用紅筆在一側(cè)進(jìn)行標(biāo)注，考試前便于翻看。</p> 英語老師說 <p class="ql-block">1、圍繞課本復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)階段要著重于對(duì)課本內(nèi)容的復(fù)習(xí)與梳理，全冊(cè)快速地過一遍，結(jié)合平時(shí)的筆記來對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理和掌握。特別應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、句型的過關(guān)，課本上的對(duì)話和課文也要進(jìn)行朗讀并背誦。有條理的復(fù)習(xí)可以幫助同學(xué)們回想所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，可以讓自己對(duì)知識(shí)的記憶更加深刻，讓自己對(duì)所學(xué)的英語知識(shí)能夠進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。</p><p class="ql-block">2、聽說讀寫并重復(fù)習(xí)過程中，聽說讀寫幾方面不要相互獨(dú)立，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。建議同學(xué)們每天至少抽15分鐘背誦每節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，并嘗試默寫。15分鐘時(shí)間聽讀課文，并嘗試背誦。在聽課文的基礎(chǔ)上要花時(shí)間朗讀課文，把單詞、詞組、句子和課文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力。寫作練習(xí)時(shí)，要以能靈活運(yùn)用句子為目的。課文的重點(diǎn)句是應(yīng)該抄寫或仿寫的，再把每個(gè)句子的句型所涉及的語法知識(shí)理解透徹，考試時(shí)才能熟練地應(yīng)付，靈活地變通，取得良好的效果。</p><p class="ql-block"> 3、要適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)在歸納整理的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行一定量的練習(xí)，側(cè)重對(duì)做題技巧的訓(xùn)練。重點(diǎn)掌握一些筆試和寫作的要領(lǐng)。比如做選擇題時(shí)，會(huì)先分析答案，判斷此題在考查什么知識(shí)點(diǎn)，再利用排除法把每題的選項(xiàng)做比較之后，進(jìn)行準(zhǔn)確選擇。還有，在做寫作題時(shí)，盡量寫比較簡(jiǎn)單，句型結(jié)構(gòu)不容易出錯(cuò)的句子。</p>