<p class="ql-block"> 本周二學(xué)部進(jìn)行了幼小銜接的活動(dòng)，孩子們作為大哥哥大姐姐，給大班的小朋友做出了很好的榜樣！一年級(jí)的生活即將結(jié)束，在這收獲的六月，孩子們是否可以接受住考驗(yàn)，就看孩子們最后幾周的復(fù)習(xí)狀態(tài)，我想送孩子們和家長(zhǎng)朋友們四個(gè)字:靜能生慧。</p> <p class="ql-block"> 和大家分享一個(gè)小故事:有一天，一個(gè)工人在倉(cāng)庫(kù)里搬運(yùn)貨物，不小心把手表弄丟了，到處都找不到。后來(lái)，同伴們也加入了尋找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍是徒勞無(wú)功，只好淚喪地回去吃午飯。這時(shí)候，有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里，很快就把手表找到了。</p><p class="ql-block"> 工人詫異地問(wèn)他手表是怎么找到的？小男孩說(shuō)：“我只是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽(tīng)到手表的嘀嗒聲了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 從這個(gè)故事中我們可以看出，小男孩當(dāng)時(shí)的身體躺在地上，心是十分平靜的，而在沒(méi)有人的工廠里，也是十分安靜，所以事半功倍，他很輕松就找到了那塊手表。</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)故事給我們的啟示就是在我們的生活中，要想得到智慧，需要環(huán)境的寧?kù)o和自身心境的平靜相結(jié)合。學(xué)習(xí)亦是如此，只有在心靜的情況下，才能更專(zhuān)注，汲取更多的知識(shí)，得到更多的智慧。</p><p class="ql-block"> 比如上自習(xí)課的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都靜下心來(lái)自習(xí)，既給班級(jí)營(yíng)造了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，也能為每個(gè)同學(xué)自身的學(xué)習(xí)提供一個(gè)能靜下心來(lái)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的心境。這樣的學(xué)習(xí)效率肯定比在亂哄哄的環(huán)境下學(xué)習(xí)高得多。所以，外界的安靜有助于我們內(nèi)心的靜，在寧?kù)o的環(huán)境下，我們才能更加調(diào)節(jié)好自己內(nèi)心的狀態(tài)，壓抑住那些浮躁。反之，如果在嘈雜的環(huán)境下，我們的心也會(huì)隨之動(dòng)蕩，這樣使我們不能很好地進(jìn)入狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 環(huán)境的寧?kù)o只是一種輔助，真正的靜是自己內(nèi)心的靜。內(nèi)心的靜，就是不去想其他的事情，平復(fù)好自己的心情，認(rèn)真專(zhuān)注地投入到某件事當(dāng)中。像有的同學(xué)一邊看電視，一邊做作業(yè)，盡管周?chē)馨察o，但他內(nèi)心卻是很動(dòng)蕩的，因?yàn)樗蒙碓谝粋€(gè)嘈雜的聽(tīng)覺(jué)環(huán)境中，情緒也隨之不安定，這樣的心境肯定學(xué)不好東西，達(dá)不到學(xué)習(xí)的效果，更談不上有智慧的靈感出現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 所以，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先我們應(yīng)該選擇在一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣有助于我們安定好自己的情緒，然而，最重要的還是要做到內(nèi)心的靜，兩者結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的效率。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)和生活中，我覺(jué)得除了在學(xué)校要有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)狀態(tài)以外，在日常生活中保持一種有規(guī)律的生活作息，也是一種靜心的方法。如果能有規(guī)律的安排好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，保持一種安靜的學(xué)習(xí)狀態(tài)，相信智慧也會(huì)伴隨著我們的思路而產(chǎn)生。</p><p class="ql-block"> 良好的生活習(xí)慣能讓我們身心都能得到發(fā)展，幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)起床，看起來(lái)是很簡(jiǎn)單而隨便的事情，但其實(shí)里面包含著很多動(dòng)與靜的因素，影響著智慧與愚鈍。有的同學(xué)在回家的時(shí)間，還有周末或者是節(jié)假日玩得很瘋，等到上課的時(shí)候，整個(gè)人還處在一種很興奮的狀態(tài)中，仿佛還在放著假，而身體的疲憊與心情的激動(dòng)又讓他們提不起精神來(lái)學(xué)習(xí)，也無(wú)心學(xué)習(xí)，這樣哪來(lái)心境的安定呢？又哪來(lái)智慧的產(chǎn)生呢？</p><p class="ql-block"> 所以，臨近期末，請(qǐng)大家在每天晚上和周末的時(shí)間努力讓孩子靜下心來(lái)，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。最近的周末可以把娛樂(lè)方式進(jìn)行改變，如:帶孩子去圖書(shū)館看書(shū)；帶孩子公園走一走，欣賞美麗的夏天；帶孩子參加有意義的勞動(dòng)實(shí)踐；陪孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)等等。</p> <p class="ql-block">溫馨提示：</p><p class="ql-block">1.離校時(shí)間：6月16日下午3:00隨到隨接，2：20學(xué)校開(kāi)始進(jìn)車(chē)。</p><p class="ql-block">2.返校時(shí)間：6月18日下午3:00前（返校車(chē)輛較多，請(qǐng)您安排好出行時(shí)間，守時(shí)是您送孩子最珍貴品德。）大家進(jìn)出校園全部要帶好藍(lán)卡，并在車(chē)輛進(jìn)入校門(mén)時(shí)主動(dòng)出示，做好校園進(jìn)出驗(yàn)卡的安全配合。</p><p class="ql-block">3.嚴(yán)格落實(shí)“四不帶”，家長(zhǎng)請(qǐng)一定認(rèn)真檢查，把好第一關(guān)。每周檢查孩子的指甲，定時(shí)修剪，頭發(fā)長(zhǎng)了及時(shí)修剪，以防中暑。</p><p class="ql-block">4.讓孩子繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持“整本書(shū)的閱讀”，堅(jiān)持閱讀積累。</p><p class="ql-block">5.請(qǐng)大家認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)教表，返校一定帶來(lái)，并且投入一樓一年級(jí)信箱，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 陽(yáng)光班：何老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2023 6 15</p>