用心承載教育用愛(ài)履行職責(zé)

山東諸葛故里彥愛(ài)

用心承載教育用愛(ài)履行職責(zé)——沂南縣蒲汪鎮(zhèn)中心小學(xué)采風(fēng)活動(dòng)文/程彥愛(ài) 　　長(zhǎng)夏六月，烈日炎炎。炙熱的風(fēng)擋不住沂蒙作家協(xié)會(huì)采風(fēng)的熱情。 5月16日上午，本人應(yīng)約參加了沂蒙作家協(xié)會(huì)在蒲汪鎮(zhèn)中心小學(xué)的采風(fēng)活動(dòng)。本次采風(fēng)活動(dòng)有中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員，山東省作協(xié)會(huì)員馮春明，中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)員安學(xué)武，山東作協(xié)會(huì)員林永梅，山東省散文協(xié)會(huì)會(huì)員丁鳳華、縣作協(xié)會(huì)員徐以海、袁存榮、程彥愛(ài)、王飛燕、孫殿勤等參加。 上午九時(shí)許，一行剛到蒲汪鎮(zhèn)中心小學(xué)校園，就被校園干凈整潔的環(huán)境，濃厚的校園文化氣息所吸引、所感動(dòng)、所震撼。在聽(tīng)取了劉慶偉校長(zhǎng)的介紹后，按照日程對(duì)該校的教學(xué)理念、校園文化、實(shí)踐場(chǎng)地等進(jìn)行了一系列參觀，一路下來(lái)，受益匪淺，感觸頗深。 蒲汪中心小學(xué)是沂蒙山區(qū)沂南縣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，位于沂南縣的最東部，距離縣城20余公里，所轄教學(xué)點(diǎn)3處，在校老師99人，學(xué)生1658人。該校在劉慶偉校長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，順應(yīng)時(shí)代潮流，立足鄉(xiāng)村，放眼世界，克服資金困難，師資力量緊張的兩大重要短板，凝心聚力，用情教學(xué)，用愛(ài)呵護(hù)，打造成一所城里孩子有的，我們必須有，城里孩子沒(méi)有的，我們一定有，城里孩子行的，我們也一定行的老百姓家門(mén)口的好學(xué)校。 　　一、提振銳意進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)有為的精氣神 “用心承載教育，用愛(ài)履行職責(zé)”，這就是本校教職工無(wú)言的教學(xué)理念。校長(zhǎng)劉慶偉的一句“要做好眼前的教育，更要做好長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育”。把用心、用愛(ài)教育真正體現(xiàn)在具體的教學(xué)行動(dòng)中，樸實(shí)務(wù)實(shí)，扎根基層，扎根農(nóng)村，真實(shí)體現(xiàn)教師隊(duì)伍的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有行動(dòng)的好校長(zhǎng)，必定有一個(gè)有希望的教師隊(duì)伍，也必定有一支德智體美勞，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生群體。該校通過(guò)激勵(lì)優(yōu)秀教師，來(lái)帶動(dòng)整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的共同提升，激發(fā)老師潛能，有心用心去教學(xué)去教育，在教學(xué)質(zhì)量、德育教學(xué)、親情實(shí)踐等活動(dòng)中，把學(xué)生培養(yǎng)成愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的行動(dòng)自覺(jué)，營(yíng)造一個(gè)活潑向上美好的學(xué)習(xí)氛圍。 　　二、扎根基層教學(xué)，無(wú)悔奉獻(xiàn)愛(ài)心 一顆愛(ài)心奉獻(xiàn)桃李，三尺講臺(tái)無(wú)悔人生。 在與本校教師交流過(guò)程中感觸很深，他們堅(jiān)持“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！钡闹卮蠼逃龖?zhàn)略，沉下心，扎下根，一心撲在教育教學(xué)這條道路上。值得敬佩他們?cè)r(nóng)村基層教育，愛(ài)心奉獻(xiàn)教學(xué)的初心使命，在每名教師那陽(yáng)光燦爛般的笑臉上體現(xiàn)的風(fēng)風(fēng)光光，一顆無(wú)悔奮進(jìn)，深深?lèi)?ài)著的鄉(xiāng)土教育滋潤(rùn)著每名學(xué)生的心靈，呵護(hù)著未來(lái)可期的幼苗茁壯健康成長(zhǎng)。 　　三、教學(xué)方式多樣，學(xué)生潛能彰顯 該校根據(jù)本地特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，因人而異，因材施教，激發(fā)學(xué)生最大潛能和特長(zhǎng)，做到各有所長(zhǎng)，各有所愛(ài)，各個(gè)班級(jí)涌現(xiàn)出了斑斕艷麗的花朵。 種下一顆希望，收獲一份喜悅。 他們通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)地教學(xué)讓學(xué)生種蔬菜瓜果，除草施肥等一系列勞動(dòng)，讓學(xué)生真正體驗(yàn)勞動(dòng)的付出和碩果收獲的喜悅，更是讓學(xué)生去理解父母勞作的艱辛不易，來(lái)珍惜“粒粒皆辛苦”的生活養(yǎng)成。 學(xué)校在資金特別困難的情況下，為學(xué)生們購(gòu)買(mǎi)了呼啦圈、跳繩、彩畫(huà)筆料、口吹琴、雕刻刀、紙版畫(huà)、手工藝沾花等等學(xué)習(xí)材料，讓每名學(xué)生選擇自己的喜好進(jìn)行自由學(xué)習(xí)鍛煉，他們克服沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)的困難，借助網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)，堅(jiān)持自己獨(dú)創(chuàng)，各盡所能，寓教于樂(lè)，寓樂(lè)于教，涌現(xiàn)出了一批批跳、畫(huà)、吹、刻等能手，舞蹈式的呼啦圈、花樣跳繩、精美的蛋殼雕刻、優(yōu)美快樂(lè)的口吹琴、五彩的紙版畫(huà)、繪畫(huà)等更是展現(xiàn)出了學(xué)生們各自出色的動(dòng)手、動(dòng)腦、活動(dòng)能力，他們的每一件作品、每一項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目都是用心用腦的精彩杰作，給花園式的校園增添了五彩繽紛的情調(diào)。 　　四、用情打造人人向往的鄉(xiāng)土學(xué)校 該校教師努力踐行以人民為中心，以學(xué)生為重心的發(fā)展思想，以初心為恒心，視使命如生命，在推動(dòng)高質(zhì)量教學(xué)發(fā)展上闖出新路子。為了使學(xué)生擺脫電子產(chǎn)品的迷戀，對(duì)游戲的癡迷，學(xué)校為學(xué)生量身定做了“四件套”，即離開(kāi)學(xué)校回家后，一是向家長(zhǎng)展示一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或才藝；二是向家長(zhǎng)展示匯報(bào)一下在校的學(xué)習(xí)或一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目；三是分層作業(yè)，根據(jù)學(xué)生不同情況設(shè)計(jì)與布置作業(yè)，均得到不同程度提高；四是完整觀看當(dāng)晚的新聞聯(lián)播?！八募住睂⒊蔀樵撔W(xué)生的成長(zhǎng)標(biāo)配。通過(guò)四件套的實(shí)施，激發(fā)了學(xué)生愿學(xué)、想學(xué)、能學(xué)的積極熱情，陶冶了情操，提升了學(xué)生演說(shuō)歌唱的水平和勞動(dòng)的能力，加深了父母子女間的感情親情，也拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的距離，體現(xiàn)了教師在用愛(ài)心服務(wù)學(xué)生中的新?lián)?dāng)新作為。同時(shí)，學(xué)校不定期的邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與到教學(xué)體驗(yàn)、一起就餐、節(jié)目合作等活動(dòng)中，家長(zhǎng)們參與的熱情高漲，形成了一種學(xué)校是我家，我家即學(xué)校的濃厚氛圍，消除了家長(zhǎng)對(duì)城市學(xué)校攀龍附鳳的思想，用心用情用愛(ài)辦一所老百姓家門(mén)口的好學(xué)校，讓學(xué)生想來(lái)，想學(xué)，讓家長(zhǎng)放心安心。 　　五、打造文學(xué)風(fēng)采陣地，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作熱情 該校領(lǐng)導(dǎo)班子順行人性教育，立足鄉(xiāng)村味道，世界眼光，在注重教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，把文學(xué)文藝融合到教學(xué)中，把無(wú)變成有，把有變成優(yōu)，心中有人，行不做秀。為全面提高學(xué)生對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，辦起了自己的校報(bào)，校報(bào)由老師和學(xué)生共同參與編排，內(nèi)容豐富涉及面廣，板塊活潑豐盈，激發(fā)老師和同學(xué)們積極的撰寫(xiě)稿件，拍攝拍照，提升了師生的寫(xiě)作水平，豐富了創(chuàng)作思路，受到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的高度稱(chēng)贊。 同時(shí)，建立了自己的公眾號(hào)，選取有攝影攝像愛(ài)好和水平的學(xué)生作為校報(bào)小記者，隨時(shí)隨地開(kāi)展采訪(fǎng)采風(fēng)活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)作靈感、豐富創(chuàng)作素材，拓展創(chuàng)作思維，打造更加靈活豐富多彩的校園文化。 為使校園文化更加多彩，該校成立了新芽文學(xué)社，調(diào)動(dòng)全體師生的積極參與，發(fā)揮更大的文學(xué)風(fēng)采。同時(shí)，把校園文化陣地設(shè)立為沂蒙名作家采風(fēng)基地，定期邀請(qǐng)作家到校開(kāi)展采風(fēng)活動(dòng)，并與師生深度交流，提高學(xué)生寫(xiě)作創(chuàng)作水平。 　　人生應(yīng)該是多彩的，童年應(yīng)該是快樂(lè)的，成長(zhǎng)應(yīng)該是豐富的。 蒲汪中心小學(xué)及各校區(qū)的教師團(tuán)隊(duì)，為讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在心身健康中成長(zhǎng)，老師們用心經(jīng)營(yíng)，用情教學(xué)，用愛(ài)呵護(hù)每一位學(xué)生，讓每名孩子扎下快樂(lè)健康向上的根基，在沂蒙大地、中華大地上開(kāi)花結(jié)果，在人生的旅途中自豪地向天空大聲喊出：我是來(lái)自蒲汪鎮(zhèn)小的一顆星！ 程彥愛(ài)，山東臨沂人，喜愛(ài)文學(xué)，縣作協(xié)會(huì)員，曾在國(guó)家、省、市、縣級(jí)各類(lèi)媒體發(fā)表通訊消息、詩(shī)歌數(shù)百篇。曾獲得市級(jí)攝影競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，縣級(jí)詩(shī)歌創(chuàng)作二等獎(jiǎng)。座右銘：真誠(chéng)是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到的，真誠(chéng)的朋友比黃金更可貴！ 背景音樂(lè)：金色的童年