瓜果飄香芳四溢，攜手共育智慧花——記2023年永吉縣中小學(xué)勞動課堂教學(xué)競賽活動

羚藝

為促進永吉縣中小學(xué)勞動教師在新時代背景下，對《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的學(xué)習(xí)和落實，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，促使教師進一步扎實技能練功，促進教師專業(yè)成長，提高教師育人素養(yǎng)，永吉縣教師進修學(xué)校根據(jù)工作計劃，于2023年6月13日—14日，舉辦中小學(xué)勞動教師“核心素養(yǎng)視域下教學(xué)方式轉(zhuǎn)變——教學(xué)評價”主題教研競賽活動。 　　本次競賽活動由進修學(xué)校德育部組織，得到了基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的積極響應(yīng)，初中、小學(xué)共11位教師參賽，活動分為兩個會場：永吉縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學(xué)和永吉縣第十中學(xué)。各位參賽教師本著對自己負責(zé)、對學(xué)科負責(zé)、對專業(yè)負責(zé)的態(tài)度，認真面對比賽，以飽滿的熱情、積極的勞動態(tài)度、扎實的教學(xué)技能展示，追求完美的工匠精神，呈現(xiàn)諸多精彩的課堂教學(xué)。 　　一、課程開發(fā)豐富多彩 參賽教師結(jié)合學(xué)生年齡特點，從課標(biāo)任務(wù)群日常生活勞動中的烹飪與營養(yǎng)板塊積極開發(fā)勞動課程，像《百變土豆泥》《制作美味桃酥》《學(xué)習(xí)包餃子》《制作水果拼盤》《涼拌苦苣》《百變水煮蛋》等，還從任務(wù)群生產(chǎn)勞動中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動板塊開發(fā)課程《剪枝》、從傳統(tǒng)工藝制作板塊中開發(fā)課程《制作端午香包》《制作書簽》，這些內(nèi)容來源于生活，服務(wù)于生活，課程開發(fā)使學(xué)生的勞動直接變得有滋有味，有花有果，為提高學(xué)生的生活質(zhì)量、豐富學(xué)生的生命色彩實踐賦能。 　　二、教師隊伍朝氣蓬勃 本次競賽活動11位參賽教師，有兩位多年從事勞動（含綜合實踐活動）教學(xué)的老教師，他們50多歲，經(jīng)驗豐富。在課堂上，他們精于設(shè)計、和藹可親，在示范與點播之間，在實踐與評價當(dāng)中，如行云流水，使課堂有條不紊、富于生機。參賽教師的主力軍是青年教師，他們30多歲，各個青春有活力，踏實有建樹，他們在一次次磨礪之后，快速成長，把新課標(biāo)中的勞動課程理念在40分鐘的教學(xué)中完美詮釋。個別教師研究生學(xué)歷，從整體上拉高了勞動任課教師的專業(yè)素養(yǎng)。 　　三、學(xué)生制作興趣盎然 本次競賽活動的教學(xué)設(shè)計整體上以學(xué)生為主體，每節(jié)課留有大量時間進行充分勞動，全員參與動手實踐，在合作中，在信息技術(shù)的恰當(dāng)應(yīng)用中，在班主任、家長等協(xié)同教師的助力下，學(xué)生們操練起來，興趣盎然，樂此不疲。就算特殊教育學(xué)校的殘障兒童也在積極參與中找到了勞動的快樂和勞動的價值。 　　四、教學(xué)評價促進教學(xué) 本次主題教研課堂教學(xué)競賽以教學(xué)評價為主要觀察點，參賽教師紛紛從多元評價、清單評價、結(jié)果評價的儀式感、指向勞動核心素養(yǎng)目標(biāo)評價中挖掘評價點，適時評價，讓評價與教學(xué)設(shè)計有機融合，起到了激勵學(xué)習(xí)興趣、端正勞動觀念、培養(yǎng)勞動習(xí)慣、激發(fā)創(chuàng)新精神的作用，切實促進課堂教學(xué)以達到良好的育人效果。 　　春華秋實滿庭芳，杏壇昂首砥礪行。 兩天的主題教研課堂教學(xué)競賽活動圓滿結(jié)束了，但是永吉縣中小學(xué)勞動教師團隊在各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在基層學(xué)校的大力支持下，一定不負眾望，持續(xù)躬耕課堂、追求完美、不斷增強課程意識，將勞動賦予最美的解讀。 攝影：孫曼俐制作：呂艷秋審核：張巨明 2023年6月15日