”探秘小學，禮遇成長”——扶余市幼兒園大班幼兒參觀小學活動

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時光荏苒，燦爛依舊。大班的孩子們即將告別幼兒園生活，進入小學踏入嶄新的人生旅途，他們對自己即將面對的新環(huán)境既感到陌生，又充滿了好奇與期待。? ? ? ?為了更好的做好幼小銜接工作，幫助孩子們?nèi)?、直觀地了解小學的學習和生活及環(huán)境，幫助幼兒樹立自信心，減少幼兒對小學的陌生感，萌發(fā)幼兒成為小學生的愿望，為進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。2023年6月19日上午，我園大班幼兒在老師及園領導的帶領下參觀了士英小學，孩子們在活動中近距離感受小學生的學習生活，為幼小銜接上了生動的一課。 ? ? ? ?我們排著整齊的隊伍，情緒飽滿，帶著無限的憧憬乘坐大巴車向士英小學出發(fā)，開啟小學探秘之旅。 ? ? ? ?參觀小學是幼兒園幼小銜接工作中的一個重要環(huán)節(jié)，通過親眼觀察、親身體驗，孩子們充分感受到了小學生活的豐富多彩。幼小銜接的每一幀畫面,是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼兒園與小學的雙向奔赴。幼小銜接，我們一直在踐行。相信不久的將來，每位孩子能面帶笑容，邁著從容的步伐，開啟嶄新的小學生活！ ? ? ? ?士英小學的領導和老師們帶領著小朋友們參觀校園，踏進校園，孩子們立刻被校園美麗的景色所吸引，一切都讓孩子們感到新鮮。迫不及待想去看看校園里每一處風景，高大明亮的教學樓、優(yōu)美整潔的校園，一切都是那么新奇。 　　小學的一切都是那么的新鮮！孩子們蹦蹦跳跳著，睜大充滿探究的眼睛穿梭在校園中。走進士英小學的各個活動室讓他們感到很新奇、有趣。 ?創(chuàng)意黏土 音樂長廊 創(chuàng)意手工 剪紙 科學發(fā)現(xiàn) 電子閱覽 ?實驗室 　　小朋友們進入教室和一年級的哥哥姐姐進行近距離的交流、坐在了小學的課堂里，士英小學老師為我們詳細介紹了小學，孩子們感受到豐富多彩的小學生活以及濃濃的文化氛圍，萌發(fā)了對小學生活的向往，身臨其境的課堂給我們留下深刻的印象。 　　上午9：40分，孩子們懷著好奇和激動的心情觀看升旗儀式！看我們排的多整齊。士英小學的護旗手哥哥姐姐們邁著整齊的步伐，莊嚴肅穆的升旗儀式開始啦！ 　　哥哥姐姐們給小朋友們佩戴紅領巾，感受少先隊員入隊儀式！ 　? ?士英小學的哥哥姐姐們還為每一位即將升入小學的小朋友贈送了端午節(jié)的精美書簽，小朋友們愛不釋手。 　　活動圓滿結(jié)束，我們懷著依依不舍的心情，安全返回幼兒園。 ? ? ? ?參觀小學是幼兒園幼小銜接工作中的一個重要環(huán)節(jié)，通過親眼觀察、親身體驗，孩子們充分感受到了小學生活的豐富多彩。幼小銜接的每一幀畫面,是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼兒園與小學的雙向奔赴。幼小銜接，我們一直在踐行。相信不久的將來，每位孩子能面帶笑容，邁著從容的步伐，開啟嶄新的小學生活！ ? ? ? ?本次幼小銜接參觀小學活動圓滿成功，衷心感謝士英小學校領導及全體師生的大力支持和配合，正是因為有了你們的鼓勵和幫助，才讓孩子們擁有如此寶貴的參觀機會和美好的體驗經(jīng)歷。相信在我們的共同努力下，幼小銜接工作一定會扎根實際，創(chuàng)出實效。