<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">場景1：和女兒下五子棋，下到第二局女兒看我又贏了，立馬變了臉，大聲哭鬧：“這局不算，一定要我贏了才算數(shù)！”爸爸在一旁無奈地說到，這孩子就是勝負欲太強，前幾天數(shù)學考試考了98分，回來悶悶不樂，一問原因，原來是同桌考了一百分。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">場景2：和一樣的孩子不在少數(shù)，當他們玩游戲或者考試出了結(jié)果以后，贏了就歡天喜地，輸了就悶悶不樂或者大發(fā)脾氣，沒有達到自己的預(yù)期，就情緒崩潰，也就是我們常說的害怕失敗，輸不起。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">場景3：每次自己不如別人立刻馬上就不相干了，你是如何鼓勵都效果不好”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">玻璃心？輸不起？抗挫折能力太差。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">無論是自己的孩子，還是別人家的孩子，在玩游戲的時候，都會有一種"輸不起"的情緒，因為這種情緒而哭鬧不止的不在少數(shù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">那作為家長，發(fā)現(xiàn)孩子"輸不起"的時候，該怎么引導呢？其實人本性就是不服輸?shù)摹?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">應(yīng)該嚴厲制止，還是耐心安撫？怎么利用孩子不服輸?shù)默F(xiàn)狀引導孩子，今天就來跟大家討論下這個問題。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">一、認清贏與輸?shù)恼嬲齼?nèi)涵</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">“贏”字由五部分組成，分別是亡、口、月、貝、凡，代表著獲得成功的必備五大要素：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">亡（ 有危機意識）；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">口（良好口才表達能力）；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">貝（精神、物質(zhì)、金錢財富）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">月（善于合理運用時間管理）；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">凡（遇寵不驚，遇挫敗不頹平常心）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">這五點也是成功人士要具備的5點基本要素：</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">二、正確認識“輸不是一件不好的事兒”【認清真相】</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">在孩子3-6歲這個階段，有“輸不起”這個現(xiàn)象是再正常不過了。這個其實不完全是性格問題，也有孩子自我認知發(fā)展的一個特點。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">孩子為什么輸不起，家長的無意識強化“輸贏”攀比、無序的激勵、無底線的妥協(xié)，遇事推卸責任……等等。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">在引導孩子的過程，要讓孩子認識到，世間萬物有黑就有白、有對就有錯、有男就有女、有大就有小、有陰就有陽，那有輸就有贏……。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">孩子“輸不起”是怕別人看不起她【作為父母要在情緒上和孩子站在一起】認同孩子的情緒，同時引導孩子看到“輸”也是一份收獲是一份難能可貴的經(jīng)驗，可以舉例成功人士，歷史人物，名人故事或者身邊的人的“故事”或者“事故”給孩子聽，讓他多一份了解就多一份接納。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">三、如何引導孩子從"輸不起"中站立起來</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">1、情緒識別、積極回應(yīng)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 【對孩子的情緒給予回應(yīng)，客觀描述回應(yīng)談感受；啟動應(yīng)對哭鬧的流程】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">【“輸”難過是正常的有情緒是內(nèi)心感受不好，先接納自己的不舒服】不服輸是“好的”但需要講究方法.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2、情緒表達、減少評判</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">【而非情緒化表達，讓孩子表達自己的需求，是否需要支持，患難見真情】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">3、情緒調(diào)整、建立契約</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">【引導讓孩子---接受失敗，承擔后果、溫和堅定】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">4、拓展氛圍、具體方案</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">【鼓勵孩子多參加多人游戲，【借助第三方】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">5、復盤總結(jié)、正向賦能【賦能正面標簽，正向強化，接納不足，提出要求】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">輸不可怕，怕的是：怕輸?shù)乃枷?，就輸?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">孩子隨著自己認知水平不斷提升，家長的正確引導，他們是可以接受自己的失敗，從一個"輸不起"的人過渡到"輸?shù)闷?quot;。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">孩子的教育時效性太短，錯過了就再也沒有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢做什么？孩子不成器了，你又留錢做什么！ </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">*最后，希望大家用所學到的心理學生活化理念基礎(chǔ)之上的家庭系統(tǒng)教育理念，好好經(jīng)營我們的幸福家庭，讓我們每個家庭越來越好，“我好了家就好了，我好了，世界就好了”祝福大家?。。?lt;/span></p>