<p class="ql-block ql-indent-1">5月10日，同學(xué)們在報告廳聆聽了一場由教研室趙老師帶來的一場有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的有趣分享。什么是知識產(chǎn)權(quán)？為什么要保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)？知識產(chǎn)權(quán)有什么作用？看似晦澀難懂的問題都在劉老師風(fēng)趣幽默、深入淺出的講解中漸漸清晰明了起來。講座中，同學(xué)們跟隨老師的講解認(rèn)真思考，與老師積極互動，從不同角度理解知識產(chǎn)權(quán)的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為一名資深教師，趙老師主要通過幾個小問題解釋了什么是知識產(chǎn)權(quán)、為什么要保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、以及知識產(chǎn)權(quán)的作用：“世界上第一個專利是怎樣誕生的”、“《資政新篇》中的專利思想”、“我們身邊有哪些東西涉及專利”、“專利在國家安全層面有何重要意義”等。了解專利的產(chǎn)生和發(fā)展，才能夠更好的理解它對個人、社會、國家的重要意義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">也許我們了解到的只是知識產(chǎn)權(quán)的冰山一角，但我們都應(yīng)該能清楚地意識到知識產(chǎn)權(quán)的重要性。屠呦呦在成功研制青蒿素后為了方便更多人使用就沒有申請專利，這便讓一些外國企業(yè)找到了漏洞，申請了一系列周邊專利，導(dǎo)致我們用自己研發(fā)出來的技術(shù)成果還要受一定限制。這是給我們敲響的警鐘，我們必須要將更多的專利拿在自己手上，因為這些專利早已經(jīng)不再是一項一項的技術(shù)，它們已經(jīng)悄然變成國家手中一張張關(guān)乎于發(fā)展的底牌。作為新時代的附中學(xué)子，我們能做的是更加努力地學(xué)習(xí)，爭取能為國家做出更多貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">對于初中生的我們而言，專利一詞實在是有些陌生，所幸學(xué)校為我們開設(shè)了一次知識產(chǎn)權(quán)講座。專家的講解更進(jìn)一步的讓我了解到，知識產(chǎn)權(quán)涉及的范圍并非只是字面上簡單的意義。曾經(jīng)一度我認(rèn)為知識產(chǎn)權(quán)和專利權(quán)是能夠劃上等號的，但通過這次的課讓我明白兩者還是有顯著的區(qū)別的。一個作品能夠被知識產(chǎn)權(quán)所保護(hù)，那么它必須具有獨創(chuàng)性，而一個作品如果要申請專利權(quán)，它還必須具有創(chuàng)新性和原創(chuàng)性。這就解釋了為什么專利權(quán)大多與發(fā)明創(chuàng)造、與新產(chǎn)品新技術(shù)相關(guān)，而知識產(chǎn)權(quán)涉及的面能夠更寬更廣。伴隨著信息社會和知識經(jīng)濟(jì)的到來，知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與經(jīng)濟(jì)、科技和文化發(fā)展之間的矛盾、發(fā)達(dá)國家與欠發(fā)達(dá)國家之間的矛盾日顯突出。此次講座使我更深刻的意識到，我們要從自身做起，學(xué)會運用知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識，既能維護(hù)自己的合法權(quán)益，又尊重他人的勞動成果，避免侵犯別人的合法權(quán)益。 ——劉亞鑫</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 這次的知識產(chǎn)權(quán)講座又使我的知識面拓寬了許多，使我受益匪淺。首先，老師講了許多知識產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)知識，是我以前所未接觸到的。老師講解的方式新奇有趣，很吸引人，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。其次，老師談到了一些與知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)的事件，其中令我印象最深刻的當(dāng)屬與青蒿素研發(fā)成功有關(guān)的那件。屠呦呦因未申請專利而導(dǎo)致外國合法使用青蒿素研發(fā)成果，為我國經(jīng)濟(jì)收入帶來巨大損失。通過這件事，我首次認(rèn)識到知識產(chǎn)權(quán)對我們的重要性，我們是絕不可忽視它的。通過這次講座的學(xué)習(xí)，我樹立了對知識產(chǎn)權(quán)的正確意識，以后一定密切關(guān)注此問題?！摻?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">在這次博識課中，趙老師為我們講解了專利的歷史淵源，專利的申請與定義，幾個生動的專利故事，和專利對于國家安全的重要性。其中，我印象最深的是青蒿素的一幕，我國研制出了青蒿素，但因沒有及時申請專利，而被外國保護(hù)了其衍生產(chǎn)品，現(xiàn)在使用青蒿素一類的藥品，還需向外國付專利費。通過這個實例，我認(rèn)識到知識產(chǎn)權(quán)的重要性。作為知識產(chǎn)權(quán)的主要保護(hù)手段之一，專利對提高國家品牌競爭力、國際影響力、科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)創(chuàng)效都起到非常重要的作用。作為一個擁有五千年文明的國家，豐富的知識產(chǎn)權(quán)資源是我們的優(yōu)勢。知識產(chǎn)權(quán)是保護(hù)和激勵創(chuàng)新的制度基石，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，我輩肩負(fù)重任?！哞髑?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">這次的博識課讓我在專利方面有了新的認(rèn)識，使我受益匪淺。老師主要從專利的內(nèi)容、性質(zhì)，以及意義等方面向我們?nèi)轿?、多角度的介紹了專利。語言幽默，舉例真實，使我們身臨其境。令我印象最為深刻的兩方面是：一、老師向我們通過舉真切的例子來介紹專利的內(nèi)容。例如專利要有科學(xué)性，符合科學(xué)依據(jù)，并且要有實用性。二、專利關(guān)系國家安全和人民生活。老師通過舉反例使我們生動的體會到了專利的重要意義，使我明白了專利如此的重要。接觸了解社會和國家，是從青年時代就要開始做起的事情，所以我們要接受社會教育，運用社會知識為國家發(fā)展出一份力?！钋?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">知識產(chǎn)權(quán)是舶來物，是近年才在我國進(jìn)行的，早在上世紀(jì)，伽利略在威尼斯共和國申請了第一個產(chǎn)權(quán)之后，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識就在西方國家建立起來了。因為工業(yè)革命，知識產(chǎn)權(quán)意識在歐洲廣為流傳。而我國卻因此吃了許多虧，獲得了諾貝爾獎的中國科學(xué)家屠呦呦，畢生致力于治療瘧疾的青蒿素的研制，可是一直沒有申請專利。導(dǎo)致公布后被許多發(fā)達(dá)國家進(jìn)行商業(yè)用途，從中獲利。在這場講座中，老師通過10個問題幫助我們了解，知識產(chǎn)權(quán)的定義，申報條件等必要知識，為我們進(jìn)入社會后進(jìn)行實踐運用打下了基礎(chǔ)。隨著黨的二十大召開后，大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)的提出，全民雙創(chuàng)的熱潮被掀起，知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)有利于促進(jìn)科技發(fā)展。法律的不斷完善，也是為后續(xù)持續(xù)發(fā)展提供了保障，創(chuàng)造了條件。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，就是保護(hù)創(chuàng)新。——高彥博</p><p class="ql-block"><br></p>