<p class="ql-block"> 出題不易。</p><p class="ql-block"> 首先，對命題組致以滿滿的敬意和深深的感謝。</p><p class="ql-block"> 其次，簡評中考作文題目，只是單純地表達(dá)一點(diǎn)學(xué)習(xí)所得。</p><p class="ql-block"> 第三，所呈現(xiàn)的作文題目均來自網(wǎng)上搜索，如有缺漏敬請諒解。</p> <p class="ql-block">【原題呈現(xiàn)】</p><p class="ql-block"> 在班會課上，給學(xué)弟學(xué)妹們做一次主題分享?？梢灾v述你努力實(shí)現(xiàn)心愿的過程和體會；可以就如何實(shí)現(xiàn)心愿談?wù)効捶?，給出建議。請擬寫發(fā)言稿。</p><p class="ql-block">要求：(1）題目自擬；(2）字?jǐn)?shù)600至800字；(3）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名等。</p> <p class="ql-block">【題目簡評】</p><p class="ql-block"> 其一，設(shè)情境。題目中，“在班會課上”的表述，實(shí)際上是為學(xué)生的寫作活動設(shè)置了一個特定的情境，也就是說，學(xué)生的寫作是特定情境下的寫作，是有特定受眾的寫作，脫離了這個特定情境和特定受眾的寫作，有偏題、跑題的嫌疑。</p> <p class="ql-block"> 其二，給任務(wù)。給學(xué)生一個具體的寫作任務(wù)，即向?qū)W弟學(xué)妹們分享“實(shí)現(xiàn)心愿的過程和體會”的主題分享，是一篇發(fā)言稿，可以談看法，給建議。這個寫作任務(wù)不難，學(xué)生有話說，難的是如何呈現(xiàn)，畢竟發(fā)言稿不同于普通的記敘性的或議論性的文章，怎么把發(fā)言稿寫成一篇好文章，需要用心構(gòu)思。</p> <p class="ql-block"> 其三，拓空間。首先是“題目自擬”，給了學(xué)生很大的發(fā)揮空間，可以說，每一個題目都是個性化的創(chuàng)造，同時，基于每一個題目的立意也是個性化的創(chuàng)造。其次，題目只是要求學(xué)生寫一篇“發(fā)言稿”，并沒有從“體裁”上給出限制或引導(dǎo)，給了學(xué)生很大的自由度。當(dāng)然，這也可能是因?yàn)椤鞍l(fā)言稿”的原因，命題組也不好在“要求”中給出“要求”。</p> <p class="ql-block"> 其四，提標(biāo)準(zhǔn)。題目“要求”中的第（2）點(diǎn)，對于字?jǐn)?shù)的要求不同以往，也不同于其他一些地方“不少于500字”的要求，而是明確要求600至800字，這個微小的變化，能夠看出命題組對作文的評判標(biāo)準(zhǔn)作了適度提高，換而言之，作文要拿高分，最起碼在字?jǐn)?shù)上不能僅僅滿足于“不少于500字”，而是最好介于“600-800字”這個區(qū)間。當(dāng)然，也不絕對。</p>