<p class="ql-block">今天是7月1日，黨的生日，偉大的黨102歲了！</p><p class="ql-block">早上翻開《中小學(xué)管理》，總是習(xí)慣于先從后往前看，因?yàn)槲矣X得自費(fèi)訂閱這份雜志最大的價(jià)值就是能夠拜讀成尚榮老先生的專欄----《隨想錄》。今天他寫的文章是《和兒童聊兒童立場》，文章中提到“小孩不小，絕對(duì)不要小看小孩子”。有位叫運(yùn)熙的初中生讀完成老師的《兒童立場》這本書后，有這樣的感慨：教育不是海量知識(shí)的堆積，而是藏在一舉一動(dòng)的大智慧與大格局中。我覺得非常有道理，這就是我們一直強(qiáng)調(diào)的培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，</p><p class="ql-block">又往前翻了一頁，看到了山東省青島中學(xué)校長汪正貴的文章--《管理價(jià)值觀之問：統(tǒng)一與個(gè)性如何兼顧》，文中提到了校服管理，其中說道著裝是學(xué)生的權(quán)力和自由，即使奇裝異服，也與品行無關(guān)，只不過是青春期的孩子對(duì)美的一種個(gè)性化理解和表達(dá)，學(xué)生服裝的顏色與他們心靈的顏色無關(guān)。多么令人動(dòng)容的管理理念。成人的世界總愛以貌取人，先有認(rèn)知，然后立即下結(jié)論。其實(shí)往往適得其反，如果站在兒童立場，相信很多成長中的煩惱都會(huì)煙消云散，當(dāng)然也包括緊張的親子關(guān)系、師生關(guān)系......一個(gè)集體，整齊劃一是一種美，張揚(yáng)個(gè)性也是一種美。如何將冰冷的規(guī)則人文化，這是管理的藝術(shù)，其中也包含著教育的溫度，這就是兒童立場的體現(xiàn)。真喜歡《中小學(xué)管理》這份雜志，它總能不經(jīng)意間解決了一些管理困惑，那么，開卷有益，希望各位老師也要學(xué)會(huì)從閱讀中找到答案。</p><p class="ql-block">百年大黨，風(fēng)華正茂！在這樣有紀(jì)念意義的日子，開啟自我成長之旅，講好故事。</p>