<p class="ql-block ql-indent-1">有聲語(yǔ)言藝術(shù)的“內(nèi)三外四”技巧：</p><p class="ql-block ql-indent-1">內(nèi)三：情景再現(xiàn)、對(duì)象感、內(nèi)在語(yǔ)</p><p class="ql-block ql-indent-1">外四：停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">本文將重點(diǎn)討論重音，并著重分析重音的分類、重音的強(qiáng)調(diào)方法，更好地傳情達(dá)意。</p><p class="ql-block ql-indent-1">播講是主播在話筒前的有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)，但絕不是個(gè)人的隨意的言語(yǔ)活動(dòng)。在對(duì)稿件進(jìn)行二度創(chuàng)作的過(guò)程中，也不是從文字到有聲語(yǔ)言的簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)過(guò)程，主播必須進(jìn)行“有思維”的創(chuàng)作，也就是說(shuō)必須通過(guò)自己的話將稿件的精神實(shí)質(zhì)說(shuō)清楚、講透徹。要想把每篇文章的目的傳達(dá)正確，就需要主播準(zhǔn)確得運(yùn)用重音技巧來(lái)展現(xiàn)稿件的要旨。如果一句話的重音傳達(dá)錯(cuò)誤，那整句話的意思就不明確，有時(shí)候錯(cuò)誤的信息甚至?xí)`導(dǎo)受眾，傳媒的輿論引導(dǎo)作用也將產(chǎn)生偏差。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block">??1 重音的內(nèi)涵</p><p class="ql-block ql-indent-1">中國(guó)播音學(xué)泰斗張頌教授給出了這樣的解釋：“一篇稿件，是由許多表達(dá)獨(dú)立意思蘊(yùn)含一定感情的語(yǔ)句組成的，語(yǔ)句中的詞或詞組并不處于完全并列、同等重要的地位，其中，有的重要些，有的次要些。對(duì)那些重要的、主要的詞或詞組，播音時(shí)，要著重強(qiáng)調(diào)一下。以便突出地、明晰地表達(dá)出具體的語(yǔ)言目的和具體的思想感情。我們著重強(qiáng)調(diào)的詞或詞組，就是重音?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)張頌教授給重音下的定義，我們得知：重音存在的單位是語(yǔ)句，一句話中語(yǔ)句意思體現(xiàn)最為清楚的詞和詞語(yǔ)就是這句話的重音，語(yǔ)句目的不同，重音的強(qiáng)調(diào)也就不同；重音不同于詞的輕重格式；重音不等于重讀。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??2 重音的分類</p><p class="ql-block ql-indent-1">按照重音在語(yǔ)句中的位置可以把重音歸結(jié)成十種類型：</p><p class="ql-block">１)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">并列性重音</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">在段落、語(yǔ)句中，有并列關(guān)系的詞或短語(yǔ)，這些詞在段落中通常是地位平等地呈現(xiàn)。在有聲語(yǔ)言表達(dá)中我們需要顯示出它們之間的并列關(guān)系。從而確定這詞是并列性重音。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><i style="color: rgb(1, 1, 1);">例：</i><i style="color: rgb(22, 126, 251);">一個(gè)夏天，太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方奔騰怒吼，綠葉在樹(shù)枝上颯颯地響。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">在這句話中，有兩組并列性重音，第一組是：“太陽(yáng)、海、綠葉”，第二組是：“照著、奔騰怒吼、颯颯地響”。經(jīng)過(guò)對(duì)整篇文章的分析可以清楚得知道這句話是環(huán)境描寫，也是故事發(fā)生的起始。那么經(jīng)比較第二組詞語(yǔ)必然是主要重音，一經(jīng)突出就把“太陽(yáng)、海、綠葉”限定在“夏天”獨(dú)有的景象當(dāng)中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">播讀中，在第一組并列性重音的地方用并列性停連的方法停頓，在第二組并列性重音的地方用符合上下文環(huán)境的語(yǔ)氣加起強(qiáng)調(diào)突出，整句話的意味便展現(xiàn)出來(lái)了。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??2)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">對(duì)比性重音</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">在對(duì)照式結(jié)構(gòu)明顯的句子中，通過(guò)對(duì)兩種或者兩種以上的事物的比較、對(duì)照，使事物的特征表現(xiàn)得更突出，形象更鮮明，這時(shí)需要對(duì)比性重音。</p><p class="ql-block ql-indent-1">例：<i style="color: rgb(22, 126, 251);">駱駝很高，羊很矮。駱駝?wù)f：“長(zhǎng)得高多好?。 毖蛘f(shuō)：“不對(duì)，長(zhǎng)得矮才好呢”。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">這句話中有兩個(gè)對(duì)比性重音：高、矮，說(shuō)的是兩種動(dòng)物對(duì)于自身特點(diǎn)的自滿和吹噓。高、矮本身就是一組相反的字，用在句子中就是一種對(duì)比的作用。而在此句中，出現(xiàn)了兩次高、矮的對(duì)比，經(jīng)過(guò)分析，“駱駝高、羊很矮”這句話只是敘述，其中的“高、矮”并不需要強(qiáng)調(diào)，關(guān)鍵是駱駝和羊說(shuō)的話中“高、矮”才是重中之重。同時(shí)在這句話中“駱駝”和“羊”是屬于并列性重音。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??3 )<span style="color: rgb(237, 35, 8);">呼應(yīng)性重音</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">揭示上下文呼應(yīng)關(guān)系，使文章層次清楚，結(jié)構(gòu)完整。有一呼一應(yīng)和多呼多應(yīng)，又分為問(wèn)答式呼應(yīng)和分合式呼應(yīng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(1)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">問(wèn)答式呼應(yīng)性重音</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">例：<i style="color: rgb(22, 126, 251);">他還有一個(gè)美名，叫什么呢，叫“老抱子”。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">他可能有許多美名，但是這句話要突出的是“還有一個(gè)名字叫老抱子”，所以，“還”是呼，“老抱子”是應(yīng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(2)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">分合式呼應(yīng)性重音</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">例：<i style="color: rgb(22, 126, 251);">他/當(dāng)過(guò)演員，在大學(xué)里教過(guò)書，還干了幾天電工。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">這句話中“他”是呼，后面的“演員、教書、電工”是應(yīng)，而且“他”是領(lǐng)起部分，后面分別說(shuō)明了他干過(guò)的職業(yè)。當(dāng)然這些職業(yè)屬于并列的成分。從停連的角度來(lái)說(shuō)也屬于分合性停連，在“他”處停，同時(shí)強(qiáng)調(diào)呼應(yīng)性重音。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??4 )<span style="color: rgb(237, 35, 8);">遞進(jìn)性重音</span></p><p class="ql-block">（1）<span style="color: rgb(237, 35, 8);">連續(xù)性重音</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">例：<i style="color: rgb(22, 126, 251);">竹籬的那邊是兩家很精巧的華美的洋房。籬畔的落葉樹(shù)和長(zhǎng)青樹(shù)，都悠然自得地顯出入畫的青姿。平坦的淡黃的草園，修飾得淺黑的園徑，就好像一副很貴重的獸毯一樣敷陳在洋房的下面。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">郭沫若的《亭子中間》的這一小段，是空間場(chǎng)景的描寫，根據(jù)空間的變化，就有了連續(xù)性重音的出現(xiàn)?！爸窕h、洋房、落葉樹(shù)、長(zhǎng)青樹(shù)、草園、園徑”這些重音的突出讓一副立體畫展現(xiàn)在了聽(tīng)眾面前。</p><p class="ql-block">（2）<span style="color: rgb(237, 35, 8);">聯(lián)珠性重音</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">例：<i style="color: rgb(22, 126, 251);">竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">這種連珠句式的重音落在遞進(jìn)的詞上，第二次出現(xiàn)的詞不能稱其為重音。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??5)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">轉(zhuǎn)折性重音</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">轉(zhuǎn)折性重音經(jīng)常出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折復(fù)句中，通過(guò)相反方向的變化來(lái)揭示句子的精神實(shí)質(zhì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">例：<i style="color: rgb(22, 126, 251);">我們都以為她會(huì)和從前一樣，誰(shuí)知這一回，她撅起嘴來(lái)生氣了。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">雖然句中沒(méi)有出現(xiàn)轉(zhuǎn)換性的關(guān)聯(lián)詞，但是很明顯“誰(shuí)知”之后的轉(zhuǎn)折是作者的語(yǔ)言目的，所以“這一回”要強(qiáng)調(diào)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??6)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">肯定性重音</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">這里的“肯定”是作出明確判斷的意思。有聲語(yǔ)言不能單純得看一些“是、不是”的肯定性詞語(yǔ)而是要看整句話的語(yǔ)句目的。一種是要肯定“是什么”，一種是要肯定“是”還是“不是”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">例（1）：<i style="color: rgb(22, 126, 251);">不要開(kāi)槍，大伯，是我。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">例（2）：<i style="color: rgb(22, 126, 251);">原來(lái)他喜歡的不是你。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">這兩個(gè)例子中，例（1）中的重音“我”回答了“是什么”的問(wèn)題，例（2）中的重音“不是”回答了“是或不是”的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??7)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">強(qiáng)調(diào)性重音</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">“就是把句子中表達(dá)感情色彩的詞或詞組加以強(qiáng)調(diào)，以突出某種感情?！钡歉星樯实臐獾潭炔煌?，強(qiáng)調(diào)時(shí)所運(yùn)用的重音方法、語(yǔ)氣的方式就不同。</p><p class="ql-block ql-indent-1">例：<i style="color: rgb(22, 126, 251);">美聯(lián)社報(bào)道，75000名反對(duì)墮胎者23日舉行示威游行，抗議克林頓總統(tǒng)決定取消政府對(duì)墮胎的限制。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">在這則新聞當(dāng)中，“75000、反對(duì)、決定取消”是重音，“反對(duì)”是著重強(qiáng)調(diào)的展現(xiàn)的是示威者的內(nèi)心情感，而“決定取消”運(yùn)用不同的重音方式加以強(qiáng)調(diào)，“75000”是數(shù)字，不是新聞中的所有數(shù)字都得強(qiáng)調(diào)，關(guān)鍵是看數(shù)字是否重要，數(shù)字重音的處理方式也不是把數(shù)字“咬”得非常清楚。此新聞中，“75000”是強(qiáng)調(diào)人數(shù)之多，播報(bào)時(shí)放大語(yǔ)氣即可。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??8)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">比喻性重音</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">有聲語(yǔ)言表達(dá)中把比喻性的詞語(yǔ)作為重音加以強(qiáng)調(diào)。但并不是所有的比喻詞都是重音，要看它是否是重點(diǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">例：<i style="color: rgb(22, 126, 251);">在鉛灰色的天穹下，在迷漫的雪霧中，辣椒就像一把燃燒的火炬，照耀著前程。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">把一位戰(zhàn)士在極寒中舍不得吃的“紅辣椒”比作“燃燒的火炬”，展現(xiàn)的是軍長(zhǎng)沉痛的心情轉(zhuǎn)化為無(wú)窮的力量，預(yù)示革命的未來(lái)是無(wú)限光明的。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??9)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">擬聲性重音</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">擬聲性重音一般是象聲詞，但不是所有的象聲詞都是重音，要看它是否體現(xiàn)語(yǔ)句目的。表達(dá)時(shí)不必惟妙惟肖，重在傳神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">例（1）：<i style="color: rgb(22, 126, 251);">夜深人靜，我在荒地里走著，突然一只野鳥(niǎo)“撲棱”一聲從雜草里飛了出來(lái)，嚇得我直冒冷汗。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">例（2）：<i style="color: rgb(22, 126, 251);">雨嘩啦啦得下著，她搓著雙手焦急地望著窗外。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">例（1）中的“撲棱”要強(qiáng)調(diào)出來(lái)，表達(dá)當(dāng)時(shí)野外的靜默和“我”的內(nèi)心的極度恐懼。</p><p class="ql-block ql-indent-1">例（2）中的“嘩啦啦”不能作為重音，重音應(yīng)在“焦急”二字上，展現(xiàn)“她”的心情。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??10)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">反義性重音</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">有“正話反說(shuō)”和“反話正說(shuō)”，要看表達(dá)的態(tài)度是贊成還是反對(duì)，強(qiáng)調(diào)反義性重音時(shí)要借助語(yǔ)氣的配合，不能一帶而過(guò)，也不能在字面上過(guò)分著力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">例：<i style="color: rgb(22, 126, 251);">哎，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">朱自清先生在《背影》這篇文章中，用人物內(nèi)心和行動(dòng)的刻畫展現(xiàn)了深沉、含蓄的父愛(ài)。這句話中的重音是“聰明”，當(dāng)然不是說(shuō)要把“聰明”播讀成“愚蠢”的意思，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣展現(xiàn)出作者的懺悔和愧疚之情即可。</p><p class="ql-block ql-indent-1">以上列舉了十種重音的類型，這十種重音不是互相隔離的，而是相輔相成的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??3 重音的表達(dá)方法</p><p class="ql-block ql-indent-1">既然重音不同于詞的輕重格式，也不是重讀，就需要我們掌握重音的強(qiáng)調(diào)方法。重音與外部技巧的融合運(yùn)用是建立在內(nèi)部技巧融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上的。所以重音更多的是與語(yǔ)氣、節(jié)奏等相輔相成。</p><p class="ql-block">??1)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">高低強(qiáng)弱法</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">用聲音高低、強(qiáng)弱的轉(zhuǎn)換和變化來(lái)強(qiáng)調(diào)重音。</p><p class="ql-block ql-indent-1">例：<i style="color: rgb(22, 126, 251);">一所由山東煙臺(tái)市福山區(qū)塔寺莊村民籌資興辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人大學(xué)，明年將面對(duì)社會(huì)招生。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">這個(gè)新聞導(dǎo)語(yǔ)中，我們可以用音高的變化強(qiáng)調(diào)“村民”，突出村民是因?yàn)檫@所大學(xué)不是政府籌辦而是村民集資興辦的，之后的“大學(xué)”和“社會(huì)”則用加重的方法強(qiáng)調(diào)，顯示新聞的主要信息。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??2.)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">快慢停連法</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">這是一種用聲音的長(zhǎng)短、急緩、停連等變化來(lái)強(qiáng)調(diào)重音的方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">例：<i style="color: rgb(22, 126, 251);">十年啊，十年的流離失所，十年的臥薪嘗膽，我鐘雪兒終于等到了這一天。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">《走西口》這個(gè)朗誦稿件中，鐘雪兒的這句話有著情感的豐富變化。第一個(gè)“十”聲音加重并較緩的說(shuō)出來(lái)，展現(xiàn)“鐘雪兒”內(nèi)心的感嘆和悲憤。之后的“十年的流離失所，十年的臥薪嘗膽”用較快的語(yǔ)速連接起來(lái)，在“終于”前停頓，較慢得說(shuō)出“終于等到了這一天”。聲音的緊連和緩、促變化再加上貼切的語(yǔ)氣，使鐘雪兒這個(gè)人物的內(nèi)心復(fù)雜的情感變化很好得得以詮釋。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??3)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">虛實(shí)轉(zhuǎn)換法</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)聲音的虛實(shí)變化來(lái)強(qiáng)調(diào)重音。</p><p class="ql-block ql-indent-1">例：<i>那天，我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉唰唰啦啦的飄落，母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前。</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">這句話摘自史鐵生先生的《秋天的懷念》，作者用細(xì)膩的感情寫出了母愛(ài)的偉大。整篇文章的基調(diào)是低沉的、沉重的。在播讀時(shí)要注意運(yùn)用虛實(shí)聲的變化，尤其是這句中的象聲詞“唰唰啦啦”，如果用虛聲甚至是嘆息聲來(lái)展現(xiàn)會(huì)更好得展現(xiàn)出作者內(nèi)心的情感。重音的強(qiáng)調(diào)方法是相互交融的，也必須和停連、語(yǔ)氣等相互配合。</p><p class="ql-block ql-indent-1">因此，主播在進(jìn)行播音創(chuàng)作的過(guò)程中，要使有聲語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)、外部技巧有機(jī)地融合在一起，才能傳達(dá)出正確的“意味”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??4)其他：</p><p class="ql-block">(1)張弛對(duì)比法</p><p class="ql-block">(2)共鳴交法皆可表現(xiàn)重音。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??5)注意事項(xiàng)</p><p class="ql-block">(1)重音表現(xiàn)必須讀全調(diào)值。</p><p class="ql-block ql-indent-1">若詞語(yǔ)前重格式，則前一個(gè)字讀全調(diào)值；若詞語(yǔ)為后重格式，則后一個(gè)字必須讀全調(diào)值。</p><p class="ql-block ql-indent-1">特別強(qiáng)調(diào)三聲字在語(yǔ)流行進(jìn)中，重音表現(xiàn)調(diào)值會(huì)有折損，往往讀 213/212 調(diào)值也是可以的。</p><p class="ql-block">(2)重音表現(xiàn)必須與其前后的詞語(yǔ)在聲音色彩上產(chǎn)生明顯的對(duì)比，無(wú)對(duì)比不成重音，沒(méi)有高凸顯不了低，沒(méi)有低反襯不了高，強(qiáng)弱虛實(shí)等其他聲音色彩的對(duì)比也是一樣的道理。</p><p class="ql-block">(3)重音不等于輕重格式，輕重格式要讓位重音。</p><p class="ql-block">(4)重音不等于重讀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??6)竅門：</p><p class="ql-block">(1)重復(fù)的不要重音</p><p class="ql-block">(2)沒(méi)意義的字不要重音</p>