<p class="ql-block">招生熱線：15085517577.15870133856</p><p class="ql-block">地址：遵義市播州區(qū)老武裝部旁風(fēng)笛幼兒園</p> <p class="ql-block"> 古話說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，這表明幼兒階段在人的一生中具有極為重要的點(diǎn)記性作用，同時(shí)幼兒階段個(gè)體的社會(huì)性具有極強(qiáng)的可塑性。大班孩子即將面臨升入小學(xué)，這是角色的轉(zhuǎn)換與挑戰(zhàn)，更是一種全新的旅程與體驗(yàn)。良好的任務(wù)意識(shí)，可以幫助孩子入學(xué)后主動(dòng)獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為順利適應(yīng)小學(xué)生活奠定良好的基礎(chǔ)。下面，我們就一起來(lái)聊一聊“社會(huì)準(zhǔn)備——任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)”。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">暢談“任務(wù)”</b></p><p class="ql-block">任務(wù)意識(shí)</p><p class="ql-block">我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“她們”說(shuō)？</p> <p class="ql-block"> 任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力都需要經(jīng)歷一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程。在幼兒園中，我們立足于幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，在充分理解和尊重幼兒在原有經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展速度和發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，注重幼兒能力、品質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)一日生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒意志培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒承擔(dān)責(zé)任，逐漸形成“任務(wù)概念”，養(yǎng)成良好的任務(wù)意識(shí)。</p> 問(wèn)？ <p class="ql-block">關(guān)于培養(yǎng)幼兒的“任務(wù)意識(shí)”，</p><p class="ql-block">您是怎么想的呢？有哪些擔(dān)憂？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">?我們的思考</b></p><p class="ql-block"> 可以發(fā)現(xiàn)，小學(xué)、幼兒園老師、家長(zhǎng)，對(duì)“幼小銜接”的關(guān)注點(diǎn)，已經(jīng)不再只關(guān)注“學(xué)習(xí)技能”，而開(kāi)始重視“幼小銜接的社會(huì)適應(yīng)”，如：計(jì)劃性、堅(jiān)持性、獨(dú)立完成任務(wù)等。就像訪談中家長(zhǎng)說(shuō)到的困難，歸根結(jié)底就是“任務(wù)意識(shí)”的缺乏。幼兒園應(yīng)與家長(zhǎng)合力，創(chuàng)造條件，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，幫助幼兒做好“入學(xué)準(zhǔn)備”。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">培養(yǎng)幼兒的“任務(wù)意識(shí)”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">我們?cè)谛袆?dòng)……</b></p> <p class="ql-block">老師?????：今天早晨我們要去操場(chǎng)跳繩，你的跳繩帶了嗎？</p><p class="ql-block">小朋友??：對(duì)不起，我忘記跟媽媽說(shuō)了。</p><p class="ql-block">老師?????：今天周一，要參加升國(guó)旗，你的園服呢？</p><p class="ql-block">幼兒??：我忘記今天要穿園服了，媽媽沒(méi)有跟我準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">如何讓幼兒形成任務(wù)意識(shí)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幫助幼兒更快地適應(yīng)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">獨(dú)立的小學(xué)生活呢？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">下面讓我們一起來(lái)看看</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子們的好辦法吧！</p> 感知任務(wù) <p class="ql-block">今天你的任務(wù)完成了嗎？——社會(huì)實(shí)踐</p><p class="ql-block"> 10元錢(qián)都能買(mǎi)什么東西呢？小朋友們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，用畫(huà)筆或文字記錄下了自己的購(gòu)物清單，記錄了想要購(gòu)買(mǎi)物品的名稱、數(shù)量等。清單每完成一項(xiàng)，請(qǐng)孩子自己劃掉一項(xiàng)，全部完成即為“任務(wù)成功”，購(gòu)物清單行動(dòng)，我們出發(fā)！</p> <p class="ql-block">購(gòu)物??行動(dòng)起來(lái)啦……</p> <p class="ql-block">在幼兒園生活中的任務(wù)——我是值日生</p><p class="ql-block"> 通過(guò)“我是小小值日生”，鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、完成任務(wù)、做好一些力所能及的事情，以此助力其獲得成就感和自信心，養(yǎng)成良好的任務(wù)意識(shí)。</p> <p class="ql-block">制定任務(wù)計(jì)劃</p> <p class="ql-block">我的小任務(wù)</p> <p class="ql-block">體驗(yàn)執(zhí)行</p> <p class="ql-block">成長(zhǎng)——我是哥哥姐姐</p><p class="ql-block"> 萌發(fā)大班孩子做哥哥姐姐的光榮感和愛(ài)護(hù)弟弟妹妹的情感，感受到自己的成長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)起哥哥姐姐的角色，培養(yǎng)其任務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，體驗(yàn)成就感。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">幼小銜接，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們一起在行動(dòng)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿我們共同攜手讓幼小銜接零距離，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">為孩子順利入小學(xué)助力加油！</p>